历史第十一单元 古代西方文明的源头——古代希腊和罗马 第27讲 古希腊的民主政治与西方人文思想的起源 新人教版.ppt

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1、第十一单元古代西方文明的源头古代希腊和罗马 世界古代近代史古代希腊、罗马文化(公元前8世纪公元6世纪)是西方文明的源头。古希腊经历了爱琴文明时期(前2000年前12世纪)、荷马时代(前12世纪前9世纪)、早期希腊城邦时期(前9世纪前6世纪)、古典时期(前6世纪前338年)、马其顿时期。古代罗马经历了王政时代(前754前509年)、共和时代(前509前27年)、帝国时期(前27公元395年)、分裂时期(395年罗马帝国分裂476年西罗马帝国灭亡1453年东罗马帝国灭亡)。阶段特征政治上：古代雅典逐渐形成了城邦民主政治，在专制主义盛行的古代世界率先建立了较为健全的民主制度，开西方民主政治之先河；古

2、代罗马逐渐形成了系统的法律体系和完整的诉讼体系，对近现代法治国家的建立产生了深远的影响。经济上：古代希腊、罗马都属于海洋文明国家。两国工商业发达、海外贸易繁荣。思想文化上：古代希腊文化比较自由，哲学和自然科学相对发达，出现了世界史上最早的人文主义思想，体现了以人为本的基本特点，是近代西方人文主义思想的源头。古希腊的民主政治与西方人文思想的起源第第27讲讲落实主干知识研析考情考向突破核心考点 课时作业内容索引落实主干知识一、古希腊的民主政治一、古希腊的民主政治1.形成条件(1)地理：希腊良港众多，以航海和海外贸易为主，使希腊人较早养成了平等互利的民主意识。(2)政治：希腊城邦和独立自主，使公民能

3、直接地参与城邦政治，积极追求民主权利。(3)经济：在海外贸易和工商业发达的城邦，新兴工商业者阶层强烈渴望民主权利。小国寡民2.发展历程改革措施影响梭伦改革(1)根据，将公民分成四个等级，财产越多者权利越大(2)成为最高权力机关；建立四百人议事会和公民陪审法庭(3)废除债奴制动摇了旧氏族贵族世袭特权，保障了公民的民主权利，为雅典民主政治奠定了基础财产多寡公民大会克利斯提尼改革(1)建立十个地区部落，以部落为单位举行选举(2)设立议事会；组成十将军委员会；继续扩大公民大会的权力基本铲除了旧氏族贵族的政治特权，公民参政权空前扩大，雅典的民主政治确立起来伯利克里改革(1)所有成年男性公民可以担任几乎一

4、切官职(2)五百人议事会的职能进一步扩大；成为最高司法与监察机关(3)向公民发放“”雅典民主政治发展到顶峰，被称为“”五百人陪审法庭观剧津贴黄金时代3.历史评价(1)进步性雅典民主的理论与实践，为近现代奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。(2)局限性雅典民主只是“当家作主”的政治制度。是小国寡民的产物。泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。西方政治制度成年男性公民轻巧识记轻巧识记巧记“古代希腊的民主政治”二、西方人文精神的起源二、西方人文精神的起源1.背景(1)政治条件：公元前5世纪，雅典等一些城邦奴隶制发展到顶峰。(2)经济条件：古希腊奴隶制经济

5、的繁荣。(3)主观条件：人在社会生活中的地位日益突出。民主政治2.概况代表主张意义智者学派(1)提出“”(2)反对迷信，强调自由(3)社会道德方面，不应强求一律树立了人的尊严和权威，体现希腊文化_的本质苏格拉底(1)提出“有思想力的人是万物的尺度”(2)提出“”的思想(3)善是人的内在灵魂，教育对美德同样重要人类精神觉醒的一个重要表现，使哲学真正成为一门研究“人”的学问人是万物的尺度人文主义美德即知识柏拉图(1)关注的焦点是人类社会(2)根据智慧品德把每个人明确分工，各司其职(3)鼓励人们独立理性思考为的发展奠定了基础亚里士多德关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是最高级的进一步

6、发展了人文主义思想理性主义辨析比较辨析比较苏格拉底与孔子道德价值观的比较苏格拉底与孔子在道德价值观上的主张及目的是不相同的。孔子主张“仁”，希望恢复奴隶社会秩序；苏格拉底主张“有思想力的人是万物的尺度”，目的是重建城邦道德价值观。突破核心考点考点一古代雅典民主政治1.雅典民主政治机构及运作方式雅典民主政治机构及运作方式n历史解释机构产生方式或资格主要职责性质或地位公民大会全体公民参加内政、外交、战争、和平、重要官员任免等一切国家大事国家的最高权力机关五百人议事会抽签产生负责为大会准备提案并主持大会，监督官员执行大会决议公民大会的附属机构陪审法庭抽签产生负责各种诉讼日常司法机关2.古代雅典和近代

7、西方民主政治的区别和联系古代雅典和近代西方民主政治的区别和联系(1)区别：前者适用于小国寡民，直接民主；后者是代议制，有政党制度，适用于各种类型的国家。前者是以集体主义为基础的选举制；后者是以个人主义和社会契约论为基础。前者的基础是奴隶制的贵族社会；后者的基础是市民社会。前者是少数成年男性公民的民主；后者更加广泛，基本实现了普遍的民主。近代西方民主在制约机制、治理机制和程序等方面更加完善。(2)联系：两者都有选举制，行政首脑和议员都是选举出来的，都实行少数服从多数的原则。雅典民主制度为西方近代民主制度的构建提供了一种历史资源和模本。n史料实证分析下面的史料，论证“雅典民主政治是世界上最狭隘，也

8、是最充实的民主政治”。史料史料下图为古代雅典居民结构的比例图雅典民主在许多方面不同于民主的现代形式。除十将军外所有官吏均通过抽签选出，所有公职的任期均限定一年既然雅典人对被少数声名显赫的人统治不感兴趣，由所有男性公民组成的公民大会就差不多每周都开会对所有重大决定进行投票表决。拉尔夫等世界文明史提示：提示：“狭隘”指其局限性，“充实”指其优点。论证：论证：_狭隘雅典的民主政治不是现代意义上的民主，仅是公民群体的民主，是少数人的民主。充实雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，体现人民主权，公民参政的积极性和热情被充分调动。答案直通高考 学会审选择题学会审选择题(2017课标全国，32)在梭

9、伦改革之后的雅典，有的执政官是未经正当选举上台的，被称为僭主。他们一般出身贵族，政绩斐然，重视平民利益，但最终受到流放等惩罚。这种现象表明，在当时的雅典A.贵族垄断国家政权B.政治生活缺乏法制基础C.平民没有政治权利D.民主政治已是人心所向弄弄清清题题意意首先，弄清“僭主”的含义。僭主是古希腊独有的统治者称号，是指通过政变或其他暴力手段夺取政权的独裁者。其次，僭主被流放是在梭伦改革之后的现象。技技巧巧运运用用A、C项较容易排除，梭伦改革通过实行财产等级制和国家权力机构的调整，打击了旧氏族贵族，扩大了民主政治的统治基础。因此，贵族垄断国家政权与平民没有政治权利在梭伦改革之后是不符合当时雅典史实的

10、。难难点点辨辨析析本题易错选B项。因为题干中的僭主从上台到被流放都未提到法制的依据。实际上，未经选举上台的僭主被流放，本身就说明其政治生活具有法制基础。答答案案正正解解D项为正确选项。该现象发生在梭伦民主政治改革之后，虽然僭主政绩斐然，也比较重视平民利益，但由于未经正当选举，最终还是受到流放的处罚，这些都表明了当时的雅典民主政治理念已是人心所向了。考点二西方人文思想的起源n历史解释1.古希腊人文精神的基本内涵古希腊人文精神的基本内涵(1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会。(2)提倡怀疑精神，反对迷信和绝对权威。(3)强调人的价值，崇尚人的理性，追求思想自由。(4)重视知识的作用，强调好学深思

11、，发挥人的主体作用。2.智者学派与苏格拉底思想的比较智者学派与苏格拉底思想的比较比较项智者学派苏格拉底相同点都体现了人文主义精神，把研究的领域由神和自然转向了人和人类社会不同点对道德的认识强调人的价值、人的决定作用，人是万物的尺度，而各种知识是提高人的能力的基础强调知识的作用，道德和知识合二为一，道德行为必须以知识为基础民主政治主张民主政治，有些激进学者还提出城邦公民应该人人平等主张有知识、有道德的少数人治国，对民主政体特别是雅典后期的激进民主政治表示强烈反对历史地位人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的滥觞第一次在哲学意义上发现自我、使哲学真正成为一门研究“人”的学问下面两幅图片反映了古

12、代中西方不同的教学形式，论证其体现的不同思想特征。史料史料n史料实证孔子讲学图雅典学院(左上角苏格拉底正和四位青年交换意见)提提示示：从孔子讲学图与雅典学院不同的教学形式与时代特征去分析。论证：论证：_孔子讲学图中孔子坐于高台之上，学生围坐四周，体现了中国式的师道尊严与等级有序的观念；雅典学院中老师与学生站在一起平等交流，体现了平等的教学氛围与思想自由的观念。之所以存在这些差别是因为：春秋时期礼崩乐坏，孔子希望恢复西周的“礼”；古雅典的城邦民主政治制度高度发展及经济文化的高度繁荣。答案直通高考 教你做非选择题教你做非选择题(2015课标全国，40)阅读材料，完成下列要求。材材料料一一孟子中记载

13、了孟子与其学生关于法律问题的讨论。学生问：“舜做了天子后，假如其父杀人，舜的法官该怎么办呢？”孟子回答：“抓起来就行了。”学生又问：“难道舜不阻止法官吗？”孟子说：“舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事。”学生问：“那舜又该怎么办呢？”孟子说：“舜应当放弃天子之位，毫不顾惜。然后偷偷地背上父亲逃到海边住下，一辈子都很快乐，把曾经做过天子的事情忘掉。”据孟子材材料料二二公元前399年，苏格拉底被雅典陪审法庭以亵渎神明和蛊惑青年的罪名判处死刑。他与他的弟子们都认为判决不公。当弟子们安排苏格拉底逃走时，他却认为，虽然逃走是一种正义，但审判过程符合雅典法律程序，遵守合法的判决也是正义的要求，而且是更大的正

14、义，因为如果拒不服从判决，就等于践踏法律，倘若人人都以自己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在，最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死。摘编自古希腊柏拉图苏格拉底的申辩等(1)根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。(10分)(2)根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。(15分)思维建模思维建模问题(1)根据材料并结合所学知识，概括孟子和苏格拉底的法制观念。(10分)1.准确审题准确审题确保答题方向不跑偏确保答题方向不跑偏 答案在哪里怎么答答案范围答什么答多少根据材料并结合所学知识概括孟子和苏格拉底法制观念10分，

15、56个点2.规范答题规范答题确保答题要点对而全确保答题要点对而全问题分层信息把握层意概括归纳法制观念材料一“孟子说：舜怎么能阻止呢？法官是按职责办事”治国需要法制，权力不能干预执法苏格拉底：法制是城邦得以存在的基础，严格守法是正义行为。孟子：治国需要法制，权力不能凌驾于法律之上，重视人伦关系“舜应当放弃天子之位把曾经做过天子的事情忘掉”当法律与人伦冲突时，维护人伦所学遵先王之法的立法思想，以仁政立国的法治思想法制观念材料二“遵守合法的判决也是正义的要求”守法是正义行为苏格拉底：法制是城邦得以存在的基础，严格守法是正义行为。孟子：治国需要法制，权力不能凌驾于法律之上，重视人伦关系“倘若人人都以自

16、己认为的正义为借口而任意践踏法律，社会秩序将混乱不堪，城邦将无法存在”法制关乎城邦存亡“最终他选择在弟子面前饮下毒药，从容赴死”法律至上，严格守法所学古希腊民主政治、城邦至上、崇尚法治参参考考答答案案孟子：治国需要法制；权力不能干预执法；当法律与人伦冲突时，维护人伦。苏格拉底：守法是正义行为；法制关乎城邦存亡；法律至上，严格守法。问题(2)根据材料并结合所学知识，说明两种法制观念产生的社会背景及其共同的历史价值。(15分)1.准确审题准确审题确保答题方向不跑偏确保答题方向不跑偏答案在哪里怎么答答案范围答什么答多少根据材料并结合所学知识说明孟子和苏格拉底的法制观念产生的社会背景；共同的历史价值1

17、5分，78个点2.规范答题规范答题确保答题要点对而全确保答题要点对而全分点列表答案来源 孟子的法制观念苏格拉底的法制观念归纳异同社会背景(从所学知识归纳)春秋战国时期，各国变法图强，法制思想日益受到统治阶级的重视儒家传统的人伦道德、宗亲关系古希腊工商业经济的发展城邦民主政治的日益完善人文主义思想的起源不同：即各自的社会背景历史价值(上升到史观角度归纳)对中国法制发展的影响东方文明思想的伟大历史遗产对西方法制发展的影响西方文明思想的伟大历史遗产相同：对东西方法制发展的影响人类思想史上的伟大遗产参参考考答答案案社会背景：孟子：战国时期，各国变法图强，法律的权威地位逐渐确立；宗法观念的影响；儒家伦理

18、思想的影响。苏格拉底：古希腊工商业相对繁荣；城邦民主政治高度发达；各种社会思潮活跃；法律作用突出。历史价值：他们的法制观念分别对中国和西方法制发展产生深远影响；是人类思想发展史上的宝贵遗产。1.古代雅典民主政治的不宽容性古代雅典民主政治的不宽容性著名希腊史学家汉森认为：“雅典的民主政治和现代民主政治一样，具有民主、自由和平等三个基石。”这一结论是很难让人信服的。雅典的民主带有相当强烈的不宽容性。中国学者对此进行的剖析可谓是入木三分：“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中

19、。”摘编自倪学勇雅典民主的多元解读命题材料源发发现现问问题题对古代雅典民主政治的评价，东西方学者出现较大分歧，西方学者的“和现代民主政治一样”的观点缺乏辩证思维；作者“带有强烈不宽容性”的提法富有新意。命命题题角角度度对古代雅典民主政治的评价；结合史实对汉森观点进行正反两方面论证；以苏格拉底之死为例证实中国学者剖析的合理性；举出“雅典的民主政治带有强烈的不宽容性”的史实。2.雅典民主政治中的雅典民主政治中的“权限交叉权限交叉”现象现象雅典国家机构权限相互交叉，公职人员的权限也部分交叉，因此，恩格斯说：“在雅典没有总揽执行权力的最高官员。”蒋云芳、胡长林雅典民主政治的特征及对西方民主的影响发发现

20、现问问题题“权限交叉”的概念超出了教材表述，反映出雅典民主政治中的权力制约。命命题题角角度度雅典民主政治的特点；雅典民主政治和近现代西方民主政治的联系。3.亚里士多德的法治观亚里士多德的法治观亚里士多德的“法治”是针对柏拉图的“人治”而提出的。他认为“法律恰是免除一切情欲影响的神衹和理智的体现”。基于此，他得出“法治应当优于人治”的结论。亚里士多德说，“正义是某些事物平等的观念”，也就是指礼法是由正义衍生而来的，而正义意味着平等。在法律面前人们是平等的，没有谁可以凌驾于法律之上。同时亚里士多德主张让全体公民参与政事，从而认为立法、执法的主体应是全体公民或统治阶层的整体以上材料均摘自杨军、赵海涛

21、韩非与亚里士多德法治思想之比较发发现现问问题题亚里士多德的法治思想与古代中国法家的法治思想具有某些差异。命命题题角角度度亚里士多德法治思想的内涵；亚里士多德法治思想的普世价值；亚里士多德与韩非法治思想的比较。4.古希腊人文主义和儒家人文思想的比较古希腊人文主义和儒家人文思想的比较希腊人文主义更体现出一种“重人”的思想，这种“重人”，不同于儒家人文主义所体现的那种日常伦理的实用理性，而是人作为一种宇宙存在物，能对宇宙之物进行一个理性的思考作为人文主义起点的儒家和希腊人文主义，德性是其共有的特征，然而细究其内在的关系可以发现它们有不同之处，儒家德性在于在日常生活中显现，并且要超越日常生活而达到“天

22、人合一”的境界希腊人文主义则是对一个单一的个体进行理性的思考，认为人可以通过知识的教化而与自然区别开来。刘汉芸“轴心时代”的儒家和希腊人文主义发发现现问问题题古希腊人文主义和儒家人文思想既具有相通之处，又有各自的特点。命命题题角角度度古希腊人文主义和儒家人文思想的不同内涵；它们对德性的共同追求；它们体现不同的时代特征。研析考情考向全国卷全国卷5年考题统计年考题统计时间题号时间题号2017全国，32全国，322016全国，32全国，322014全国，32n已考视角1.命题点：雅典民主蕴含的价值观念命题点：雅典民主蕴含的价值观念(2017课标全国，32)在古代雅典，官员就职前须宣誓保证依法履行职责

23、，陪审员须宣誓保证公正审判，年满18岁的青年男子须参加成人宣誓仪式才拥有公民的权利和义务。这些宣誓旨在A.限制权力滥用B.防止官员腐败C.培育权利观念D.增强责任意识答案解析123452.命题点：雅典民主的运行程序命题点：雅典民主的运行程序(2016课标全国，32)公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出在当时的雅典A.公民大会形同虚设B.民众失去政治热情C.参政是公民的义务D.政府丧失民众信任答案解析123453.命题点：雅典民主制下的民主与自由命题点：雅典民主制下

24、的民主与自由(2014课标全国，32)古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准；未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典A.法律体系已达到完备的程度B.法律具有尊重生命价值的人文精神C.公民个人自由受到严格限制D.自杀有违崇尚自然法则的理性精神答案解析123454.命题点：古代西方人文主义思想的渊源命题点：古代西方人文主义思想的渊源(2017课标全国，32)在公元前9至前8世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典A.宗教信仰意识淡薄B.人文思想根植于传统文化C.理

25、性占据主导地位D.神话的影响随民主进程而削弱答案解析123455.命题点：神话故事中的人文精神命题点：神话故事中的人文精神(2016课标全国，32)古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱，这反映出当时雅典人A.宗教意识淡薄B.反对神灵崇拜C.注重物质生活D.强调人的价值答案解析12345n待考视角1.命题点：雅典民主制度的弊端命题点：雅典民主制度的弊端(2018全国名校联盟高三联考，31)古希腊政治家执政官尼西阿斯曾反对出兵西西里岛，并向公众陈说利害。然而公民大会在亚

26、西比德的煽动下，最终通过出兵决议。尼西阿斯虽不赞成远征，但仍不折不扣地执行大会决议。材料反映出古希腊A.公民大会的实权遭到削弱B.多数暴政毁灭了民主政治C.民主权利行使有滥用色彩D.人民真正享有了民主权利答案解析12342.命题点：雅典民主制的原则和运行法则命题点：雅典民主制的原则和运行法则(2017昆明一中第八次高考适应性训练，32)从克利斯提尼时期开始，雅典发展出一种公共礼拜制度，富有的人要为城邦的众多节日提供财政支持，并且要在战争期间提供赞助和统领军队。这反映了雅典A.权利与义务的对等B.贵族权力受到限制C.平民获得平等地位D.贫富差距逐步缩小答案解析12343.命题点：古希腊思想家的共

27、识命题点：古希腊思想家的共识(2017洛阳三模，32)古希腊哲学家普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，而柏拉图则提出“有正义感和理性的贤人统治国家”。其共同点是A.重新建立人们的道德价值观B.突出了理性主义的观念C.动摇神学统治树立人的尊严D.促进了人文精神的觉醒答案解析12344.命题点：商品经济对古希腊思想家思想的影响命题点：商品经济对古希腊思想家思想的影响(2018全国新课程高考仿真信息卷一，32)公平价格思想是欧洲中世纪重要的经济理论。在亚里士多德看来，公平的原则就是在交换前和交换后，交换双方都没有盈余或损失，这样才能与现行社会和经济关系相协调。

28、这说明A.价格思想具有鲜明的伦理色彩B.追求公平是人文主义的核心C.罗马法注重对私有财产的保护D.向往社会公平是人类的理想答案解析1234课时作业一、选择题一、选择题1.(2017安徽江南十校二模，32)在西方古代史著作中，“辉煌属于希腊！”“宏伟归于罗马！”这样的赞美屡见不鲜。这主要说明A.古代希腊精神文化领域成就辉煌B.古代罗马较为注重实际，崇尚秩序C.西方人对古希腊罗马文明无法释怀D.古希腊罗马文明是西方文明之源答案解析1234567891011121314解解析析“辉煌属于希腊！”“宏伟归于罗马！”体现了古代希腊罗马文明对西方近代文明的起源性和影响深刻，故D项正确。2.(2018泸州高

29、考冲刺诊断，32)雅典人有这样一种观念：既然每个公民都是自由的，那么任何人就不应受他人统治；人人都是统治者和被统治者。为此，雅典城邦A.轮番而治，抽签担任一定官职B.制约权力，制定陶片放逐法C.实行法治，树立法律至上意识D.设置机构，培养公民意识答案解析12345678910111213143.(2017衡阳十校高考调研冲刺预测五，31)古代雅典设有很多警奴，每当公民大会的日子，警奴就用浸过湿漆的鞭子将公民赶往公民大会会场。据此可知A.公民大会参与者众多B.公民的权利受到限制C.公民消极对抗执政者D.雅典民主具有强制性答案解析1234567891011121314解解析析材料中警奴用浸过湿漆的

30、鞭子将公民赶往公民大会会场，说明强制要求公民参与公民大会，故雅典民主具有强制性，故D项正确。4.(2018衡水中学高考猜题卷，32)公元前541年，雅典开始经历庇西特拉图及其子长达37年的僭主统治。后来，为防止野心家复辟僭主政治，克里斯提尼A.实行陶片放逐法B.继续扩大公民大会的权力C.设立五百人议事会D.组建“十将军委员会”答案解析1234567891011121314解解析析僭主统治指以非法手段取得政权者(僭主)建立的独裁统治，陶片放逐法是以民主的方式反对民主的敌人，故A项正确。5.(2017全国卷高考模拟三，32)斯东在苏格拉底的审判一书中说：“苏格拉底的死在民主身上永远留下了一个污点。

31、这乃是雅典的悲剧性罪行。”这说明A.苏格拉底的思想得不到社会认可B.雅典民主是奴隶主贵族的民主C.雅典城邦的公共意志开始遭践踏D.苏格拉底以死捍卫了民主政治答案解析12345678910111213146.(2017重庆八中高考适应性月考八，32)在伯里克利时代，雅典公民到狄奥尼索斯(“葡萄酒神”)剧场看戏不仅不用买票，还享有观剧津贴。同公民大会和民众法庭一样，该剧场还是雅典城邦主要的辩论场所之一。这反映出在当时的雅典A.剧场成为新的政治机构B.城邦活动深受宗教影响C.公民生活具有政治色彩D.民主制度开始走向衰落答案解析12345678910111213147.(2017邯郸高三期末，15)古

32、希腊人所尊奉的诸神，不过是大写的人，呈现出人格化和世俗化的特征。这说明古希腊A.缺乏神圣的宗教信仰B.哲学研究以人为主题C.具有征服自然的能力D.具有较强的人文精神答案解析12345678910111213148.(2017怀化四模，24)孔子反对盲从，提倡“当仁不让于师”；苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”。二者思想的一致性表现在A.提倡民本B.呼唤仁爱C.强调理性D.倡导美德答案解析12345678910111213149.(2017淄博三模，32)公元前6世纪希腊哲学家色诺芬尼说：“人认为，神也是生出来的，会说话，有形体，穿戴和人相同。”这一观点A.反对天主教会权威B.体现了人文主

33、义思想C.具有唯物主义色彩D.否定宗教神话的作用答案解析1234567891011121314解析解析公元前6世纪天主教会还没有建立，故A项错误；从材料信息“人认为，神也是生出来的”“和人相同”等信息可以看出，色诺芬尼认为人神一样，体现了人文主义思想，故B项正确；材料没有涉及物质和意识的关系，故C项错误；材料并没有否定神的存在，故D项错误。10.(2017临汾三模，32)古希腊的学者没有统一组织，政治态度也不尽相同，但在思想学说上，他们的观点和基本倾向却较为一致。以下观点属于“一致”的是A.感性的认识往往靠不住B.全体公民参与城邦管理C.平民政治是最好的政体D.以个人判断为标准答案解析1234

34、56789101112131411.(2017潍坊二模，32)古希腊的先哲很注重数学，柏拉图从几何学得到启示，提出理念论；亚里士多德则广泛采用同时代的数学成就进行哲学反思。这反映了古代希腊A.数学研究和哲学思想相互推动B.数学成果有助于人文精神发展C.数学成果具有浓厚的实用色彩D.先哲们开始探讨世界本原问题答案解析123456789101112131412.(2018衡水金卷高考模拟一，32)智者普罗塔哥拉说，他所传授的是“在处理私人事务中精明慎重和在城邦事务中能言善辩，行动果断”的能力。这说明智者学派A.敢于打破旧的传统习俗B.侧重于私人事务的处理C.重视培养公共道德意识D.适应了社会发展的

35、需要答案解析1234567891011121314二、非选择题二、非选择题13.阅读材料，回答问题。材材料料一一古希腊人的“自由”是随着社会历史条件的变化而不断发展的。在征服自然之后，如何在城邦生活中追求自由成为了希腊人的关注点。在雅典，一系列的政治改革应运而生。改革后的雅典公民更珍视自由，宁愿“在民主制度下受贫困，也比在贵族专权统治下享受所谓的幸福好”。此外由于氏族血缘关系逐步消亡，个人需通过努力，方能获得幸福。这种变化又使雅典人认识到个体存在的价值，人的主观能动性与主观判断得到前所未有的重视，能“自由地思考这个世界，而不受外界权力的影响来追求真理”。这样的自由，在苏格拉底之前的哲人就开始大

36、胆地表达了。摘编自易兰古希腊人的自由观念1234567891011121314材材料料二二就总体而言，在中国古代社会，“自由”是被从否定意义上来理解和定位的，即一种与正统思想和正式制度相反的个体态度或行为，具有较强的贬义色彩。这导致了传统自由思想的内向化发展，从而形成了独特的心性自由思想，即一个人在人际之外、规矩之外、制度之外的自在自得。胡适认为，这种“自由”只能达到内心的自我安慰，而始终没有认识到政治自由的重要性。所以和现代自由所强调的权利、机会与能力的统一相比，心性自由是一种束缚的、空想的、形式的自由。摘编自寇东亮中国传统自由概念与心性自由的思想辩证1234567891011121314(

37、1)依据材料一，指出作者观点，并结合雅典民主政治改革的史实加以说明。答答案案观点：古希腊人的自由随社会发展而变化(雅典民主政治改革推动自由的发展)。说明：如梭伦颁布的解负令，缓和了平民与贵族矛盾，使债务奴隶获得人身自由；财产等级制和公民大会打破了氏族贵族的专权，使公民获得了政治自由；克里斯提尼用十个地域部落取代四个血缘部落，扩大了公民的政治自由；民主政治激发人的能动性与自信，有利于思想的自由与人文主义的发展。(言之有理可酌情给分)答案1234567891011121314(2)依据材料一、二，指出古希腊与古代中国“自由”的差异。结合所学知识，试分析造成二者差异的社会因素。答案123456789

38、1011121314答案答案差异：古中国：心性的自由(内心精神的自由)。古希腊：政治和思想的自由。因素：政治上：中国专制制度的压制；希腊民主政治促进了自由的发展。经济上：自给自足的小农经济有利于实现心性的自由；希腊工商业经济的繁荣有利于自由观念的发展。思想上：中国封建正统思想的禁锢；古希腊人文主义思想的熏陶。14.(2017天门、仙桃、潜江期末，25)阅读材料，完成下列要求。材材料料一一战争是春秋战国时代的一个最突出的特点，特别是战国时期，天下大乱，不但上无天子，下无方伯，所有一切旧的“纳民于轨物”的东西都失去了约束力。在参加争鸣的诸子百家中，没有谁不提出一套社会改革方案的。经过百家争鸣，宗教

39、、哲学、政治、伦理学说真正达到了结构化、体系化。几乎所有的哲学家，同时又是杰出的社会政治理论家，其根本原因在于他们无法逃避他们的时代使命。百家争鸣，代表着成熟形态的中国文化的源头，是中国传统文化的创世纪！中国传统文化的创世纪春秋战国时期的百家争鸣1234567891011121314材材料料二二对古代希腊人来说，人是城邦的动物。城邦个体公民的福祉取决于城邦的兴衰，城邦的兴衰取决于道德的兴衰，道德的兴衰取决于城邦公民灵魂之善恶。因此，希腊人文主义者全部激情的焦点在于对灵魂的塑造、对心灵的关切以及培养人的理性的高贵，以实现理性基础上的个人与自身、个人与城邦、个人与社会之间的和谐状态。古典人文主义的

40、初衷是解决雅典城邦危机，但在这一过程中，在对人性的深刻认识基础上，它确立了人之为人的普遍性原则，创立了一种理性精神的美。这种普遍性原则使希腊人文精神不仅属于希腊民族，而且成为了世界性的文化遗产，对后世的影响深远而持续。黄伊梅希腊古典人文主义的内涵与特质1234567891011121314(1)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国古代的百家争鸣、古希腊人文主义思想的特点及作用。1234567891011121314答案解析解解析析第一小问特点，中国与古希腊从关注的焦点与方向上进行比较；第二小问作用，则分别从对它们当时与后世的角度展开比较。答答案案特点：中国百家争鸣围绕社会变革展开；关注社

41、会现实；注重整体利益。古希腊人文主义思想着重塑造人的理性精神；关注个性的自由与发展。作用：中国古代的百家争鸣奠定了传统文化的基础，是传统文化的源头。古希腊人文主义思想确立了个人发展的普遍性原则；持续影响西方文化的发展。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分别指出中国古代的百家争鸣、古希腊人文主义思想出现不同特点的原因。1234567891011121314答案答答案案原因：中国春秋战国时期深刻的社会变革；诸侯争霸，战争频繁；社会秩序失控；小农经济的形成和发展。古希腊商品经济发达；实行城邦公民政治；城邦兴衰与公民素质密切相关。解析解解析析从中国与古希腊的政治状况、经济发展类型、人的素养等角度分别进行分析。