幼儿园大班水墨画活动教案《花瓶》.docx

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1、教案幼儿园大班水墨画活动教案花瓶一、引言1.1活动意义：通过水墨画活动，培养幼儿对艺术的兴趣和创造力，提高幼儿的手眼协调能力和审美能力。1.2活动时长：约40分钟1.3活动地点：幼儿园美术活动室二、知识点讲解2.1绘画工具：介绍水墨画的基本工具，如毛笔、水墨、宣纸等，并演示如何使用。2.2绘画技巧：讲解水墨画的染色技巧，如浓墨、淡墨、枯墨等，并示范如何运用。2.3绘画主题：讲解花瓶的形状、结构和线条，并展示不同风格的花瓶图片供幼儿参考。三、教学内容3.1观察花瓶：让幼儿观察真实的花瓶或图片，注意花瓶的形状、颜色和图案。3.2绘制花瓶：引导幼儿使用水墨画工具，根据观察到的花瓶特点，绘制出自己的花

2、瓶作品。四、教学目标4.1培养幼儿对艺术的兴趣和创造力。4.2提高幼儿的手眼协调能力和审美能力。4.3培养幼儿观察力和表达能力。五、教学难点与重点5.1难点：掌握水墨画的染色技巧和花瓶的绘制方法。5.2重点：培养幼儿的观察力和创造力，鼓励幼儿大胆表达自己的设计思路。这是前五个章节的基本框架和内容，每个章节都包含了详细的小结和细节说明。后续的五个章节将继续完善教案，包括教学过程、教学评价、教学拓展等部分。希望对您有所帮助。六、教具与学具准备6.1准备毛笔、水墨、宣纸、调色板等绘画工具。6.2提供不同风格的花瓶图片供幼儿参考。6.3准备一些简单的绘画示范作品，以帮助幼儿理解绘制过程。七、教学过程7

3、.1观察花瓶：让幼儿观察真实的花瓶或图片，注意花瓶的形状、颜色和图案。7.2绘制花瓶：引导幼儿使用水墨画工具，根据观察到的花瓶特点，绘制出自己的花瓶作品。八、板书设计8.1使用大张宣纸，展示一个简单的花瓶绘制过程，以便幼儿跟随老师的示范进行绘制。8.2在板书上标注不同墨色的使用方法，如浓墨、淡墨、枯墨等。8.3在板书上展示一些创意装饰的例子，激发幼儿的想象力和创造力。九、作业设计9.1让幼儿在家中找一个花瓶，观察其形状、颜色和图案，并尝试用绘画的方式表达出来。9.2鼓励幼儿在作业中尝试使用不同的墨色和绘画技巧，展示自己的创造力。9.3要求幼儿在作业中附上创作思路和感受，培养幼儿的表达能力。十、

4、课后反思及拓展延伸10.1反思教学过程：思考教学过程中是否给予幼儿足够的指导和支持，以及是否激发了幼儿的兴趣和创造力。10.2反思教学效果：观察幼儿的作业和课堂表现，评估教学目标的达成情况，并提出改进措施。10.3拓展延伸：鼓励幼儿继续观察生活中的物品，尝试用绘画的方式表达出来，并参加类似的艺术活动，进一步培养幼儿的审美能力和创造力。重点和难点解析一、知识点讲解（二）2.2绘画技巧：讲解水墨画的染色技巧，如浓墨、淡墨、枯墨等，并示范如何运用。2.2.1细节说明：在此环节中，教师需要详细演示不同墨色如何通过毛笔的不同角度和力度来控制，例如，如何通过侧锋、顺锋、点厾等技法来表现不同的墨色效果。2.

5、2.2补充说明：为了让幼儿更好地理解并掌握这些技法，教师可以准备一些简单的练习，如用不同墨色画出渐变的效果，或者用同一墨色画出不同的纹理和形状。三、教学内容（三）3.2绘制花瓶：引导幼儿使用水墨画工具，根据观察到的花瓶特点，绘制出自己的花瓶作品。3.2.1细节说明：在这一环节中，教师应鼓励幼儿观察花瓶的形状、线条和结构，并指导他们如何将这些元素用线条和墨色表现出来。3.2.2补充说明：教师可以提供一些简单的模板或示范，帮助幼儿理解花瓶的基本结构，然后再鼓励他们进行自由创作。五、教学难点与重点（五）5.1难点：掌握水墨画的染色技巧和花瓶的绘制方法。5.1.1细节说明：水墨画的染色技巧对于幼儿来说可能较为复杂，需要教师耐心指导和反复练习。5.1.2补充说明：教师在教学过程中应注重个体差异，对绘画能力较弱的幼儿提供更多的个别指导，帮助他们克服困难。本教案旨在通过水墨画活动，培养幼儿对艺术的兴趣和创造力，提高他们的手眼协调能力和审美能力。在教学过程中，教师应重点关注绘画技巧的讲解和示范，以及幼儿在绘制过程中的指导和鼓励。同时，教师还需要关注幼儿在掌握水墨画染色技巧和花瓶绘制方法上的难点，通过耐心指导和个别辅导，帮助他们克服困难，提高绘画能力。通过这样的教学活动，幼儿不仅能够学习到绘画技巧，还能够培养观察力、创造力和表达能力，从而达到教学目标。