幼儿园大班绘本《笨拙的螃蟹》教案.docx

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1、教案幼儿园大班绘本笨拙的螃蟹教案一、引言1.1设计缘起1.1.1考虑到大班幼儿对故事的喜爱以及绘本的教育价值，选择笨拙的螃蟹作为教学内容，希望通过故事让幼儿理解和接纳自己的不足，学会欣赏他人的优点。1.1.2绘本笨拙的螃蟹内容生动有趣，符合大班幼儿的认知水平，能够激发他们的兴趣，引导他们积极参与课堂活动。1.1.3通过本节课的教学，培养幼儿的观察力、想象力及语言表达能力，促进他们全面发展。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1教师简要介绍故事情节，引导幼儿了解螃蟹的特点以及它在故事中的表现。2.1.2分析故事中螃蟹与其他动物的互动，让幼儿理解友谊和合作的重要性。2.1.3通过讨论，让幼儿理

2、解每个人都有自己的优点和不足，要接纳自己，欣赏他人。三、教学内容3.1绘本阅读3.1.1教师带领幼儿共同阅读绘本，引导幼儿关注故事情节，感受绘本的图文结合之美。3.1.2鼓励幼儿分享自己对故事的理解和感受，培养幼儿的语言表达能力。3.1.3通过提问，引导幼儿思考故事中的道理，帮助幼儿形成正确的价值观。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1幼儿能够理解绘本笨拙的螃蟹的故事情节。4.1.2幼儿能够用自己的话复述故事内容，表达自己对故事的理解和感受。4.1.3幼儿能够通过观察和讨论，理解螃蟹的特点以及友谊、合作的重要性。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1引导幼儿理解绘本故事的主题，培养幼儿的

3、价值观。5.1.2培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。5.1.3帮助幼儿学会接纳自己，欣赏他人。5.2教学难点5.2.1如何引导幼儿深入理解故事中的道理，形成正确的价值观。5.2.2如何激发幼儿的兴趣，让他们在课堂上积极参与讨论和表达。5.2.3如何针对幼儿的不同特点，给予他们个性化的指导和支持。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1准备绘本笨拙的螃蟹若干份，确保每个孩子都能阅读。6.1.2准备彩色卡片，上面画有故事中的动物角色，用于角色扮演和互动游戏。6.1.3准备沙盒和小玩具，用于模拟螃蟹在沙滩上的场景。6.2学具6.2.1每个孩子准备一本绘画本和彩色笔，用于绘制自己心中的螃蟹。6.2

4、.2准备故事情节发展图，帮助幼儿理清故事脉络。6.2.3准备小组讨论卡片，每个卡片上有一个关于故事的问题，用于小组讨论。七、教学过程7.1导入7.1.1通过歌曲或游戏，引起幼儿对海洋生物的兴趣。7.1.2教师展示绘本封面，提问幼儿对螃蟹的了解和期待。7.1.3简要介绍故事背景，激发幼儿的阅读兴趣。7.2绘本阅读与讨论7.2.1教师带领幼儿共同阅读绘本，引导幼儿关注故事情节。7.2.2鼓励幼儿分享自己对故事的理解和感受。7.2.3针对故事中的情节，进行小组讨论和角色扮演，帮助幼儿深入理解故事。7.3活动延伸7.3.1组织幼儿在沙盒中模拟螃蟹的生活场景，培养幼儿的动手能力。7.3.2邀请幼儿展示自

5、己的绘画作品，并分享创作思路。7.3.3组织幼儿进行故事情节发展图的拼图游戏，锻炼幼儿的观察力和记忆力。八、板书设计8.1故事主题8.1.1在黑板上写下故事主题“笨拙的螃蟹”，突出故事的主题思想。8.1.2在主题下方列出故事中的主要角色，方便幼儿回顾和讨论。8.1.3在角色下方标注每个角色的特点和故事中的表现，帮助幼儿理解。8.2教学重点与难点8.2.1在黑板上列出教学重点与难点，方便幼儿理解和掌握。8.2.2针对每个重点与难点，提供相应的例子和解释，帮助幼儿理解和巩固。8.2.3鼓励幼儿在黑板上进行互动，例如写下自己对故事的理解和感受。九、作业设计9.1作业内容9.1.1要求幼儿在家中与家长

6、一起回顾绘本故事，分享自己的感受和理解。9.1.2要求幼儿绘制一幅自己心中的螃蟹画作，并附上简短的文字描述。9.1.3要求幼儿在家中尝试与家人合作完成一项任务，例如一起做饭或整理房间，并记录合作的过程和感受。9.2作业提交与评价9.2.1教师设立作业展示环节，邀请幼儿展示自己的作业成果。9.2.2教师对每个孩子的作业进行评价，关注他们的努力和进步。9.2.3鼓励幼儿互相欣赏和学习，培养他们的团队精神和合作能力。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1教师反思课堂教学效果，观察幼儿的参与程度和理解程度，思考是否达到了教学目标。10.1.2教师反思教学方法和策略，考虑如何改进教学，提高教

7、学效果。10.1.3教师收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对课堂教学的看法和建议。10.2拓展延伸10.2.1针对故事中的螃蟹特点，组织幼儿进行相关海洋生物的探究活动。10.2.2邀请家长参与课堂教学，共同进行故事角色扮演和活动延伸。10.2.3组织幼儿参观海洋馆或进行海滩游玩，加深他们对海洋生物的认识和喜爱。重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解1.1.1故事情节理解：教师应重点关注幼儿对故事情节的理解，引导他们观察螃蟹的特点以及它在故事中的表现。通过分析故事中螃蟹与其他动物的互动，让幼儿理解友谊和合作的重要性。1.1.2价值观培养：教师应重点关注幼儿对故事主题的理解和接纳，引导他们学会

8、欣赏他人的优点，形成正确的价值观。二、难点环节2.1教学过程2.1.1绘本阅读与讨论：教师应关注幼儿在阅读过程中的兴趣和参与程度，引导他们积极分享自己的理解和感受。同时，教师应组织小组讨论和角色扮演，帮助幼儿深入理解故事。2.1.2活动延伸：教师应关注幼儿在活动延伸环节的参与情况，鼓励他们动手操作和创作，培养他们的动手能力和创造力。三、补充和说明3.1教学内容3.1.1绘本阅读：教师应选择适合大班幼儿的绘本，关注故事情节的趣味性和教育性。同时，教师应引导幼儿关注绘本的图文结合之美，培养他们的审美能力。3.1.2教具与学具准备：教师应根据教学内容准备相应的教具和学具，确保每个孩子都能参与课堂活动。同时，教具和学具应具备趣味性和互动性，激发幼儿的兴趣。通过本节课的教学，教师应引导幼儿理解绘本笨拙的螃蟹的故事情节，培养他们的观察力、想象力和语言表达能力。同时，教师应关注幼儿对故事主题的理解，帮助他们形成正确的价值观。在教学过程中，教师应关注幼儿的参与程度，通过活动延伸和教具学具的运用，培养他们的动手能力和创造力。教师应充分运用多种教学手段和方法，激发幼儿的兴趣，促进他们全面发展。