幼儿园小班diy手工教案.docx

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1、教案幼儿园小班DIY手工教案一、引言1.1设计目的：通过DIY手工活动，培养小班幼儿的动手能力、创造力和想象力。1.2适用年龄：3-4岁的小班幼儿1.3活动时长：每次活动约30分钟二、知识点讲解2.1手工技能：教授幼儿使用剪刀、胶水、彩笔等基本手工工具。2.2艺术欣赏：通过手工活动，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。2.3主题内容：根据不同的节日或季节，设计相关的手工活动，如春节、圣诞节、春天等。三、教学内容3.1手工制作：教授幼儿制作简单的手工作品，如剪纸、粘贴画、折纸等。3.2创作引导：根据主题内容，引导幼儿进行创意绘画和手工制作。3.3作品展示：鼓励幼儿展示自己的作品，培养自信心和表达能力。

2、四、教学目标4.1培养幼儿的动手能力，提高手眼协调能力。4.2培养幼儿的创造力和想象力，激发艺术潜能。4.3培养幼儿的观察力和细心，提高解决问题的能力。五、教学难点与重点5.1难点：使用剪刀、胶水等工具的正确方法和注意事项。5.2重点：培养幼儿的动手能力，提高手眼协调能力；培养幼儿的创造力和想象力。六、教学准备6.1教具：准备相关的手工材料和工具，如彩纸、剪刀、胶水、画笔等。6.2环境：创造一个安全、舒适和自由的手工活动空间，鼓励幼儿自由探索和创作。七、教学过程7.1导入：通过图片、故事或歌曲等方式，引入当天的手工活动主题。7.2演示：教师展示手工制作的过程和方法，引导幼儿观察和理解。7.3实

3、践：幼儿根据教师的指导，进行手工制作和创作。八、教学评价8.1评价标准：关注幼儿的手工技能、创造力和想象力的发展。8.2评价方法：通过观察幼儿的制作过程和作品，进行评价和反馈。九、教学拓展9.1活动延伸：鼓励幼儿将手工活动与日常生活相结合，如制作贺卡、装饰家居等。9.2家庭作业：布置相关的手工任务，鼓励幼儿与家长一起完成。十、教学反思10.2改进措施：根据反思结果，调整教学方法和策略，提高教学效果。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1提供彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等基本手工材料。6.1.2确保所有工具和材料安全无毒，适合幼儿使用。6.1.3准备示范作品和模板，以供幼儿参考和模仿。6.2

4、学具准备6.2.1每个幼儿准备一套手工工具，包括小剪刀、安全胶棒等。6.2.2提供各种颜色和质地的纸张，以满足不同手工活动的需要。6.2.3准备辅助材料，如棉花球、彩带、小珠子等，丰富手工创作。七、教学过程7.1教学步骤设计7.1.1导入：通过故事、歌曲或图片引发幼儿兴趣，介绍活动主题。7.1.2演示：教师展示手工制作过程，讲解步骤和注意事项。7.1.3实践：幼儿按照教师指导进行手工制作，教师巡回指导。7.1.4创意：鼓励幼儿发挥想象力，进行个性化的创作。7.2教学活动组织7.2.1创设轻松愉快的学习氛围，让幼儿自由探索和创作。7.2.2分组进行手工活动，鼓励幼儿相互合作和交流。7.2.3设置

5、时间限制，确保每个幼儿都有足够的时间完成作品。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1突出手工活动的关键词，如“剪”、“贴”、“折”等。8.1.2用图片和图示展示手工制作的步骤和方法。8.1.3标注注意事项，如“小心使用剪刀”、“不要粘贴到衣服上”等。8.2板书布局设计8.2.1板书位置应位于幼儿视线范围内，易于观察和模仿。8.2.2板书内容应简洁明了，字体要大且清晰。8.2.3布局要合理，确保幼儿能够集中注意力观看。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1根据活动主题，设计相关的手工制作作业，如制作节日贺卡等。9.1.2作业难度要适中，确保幼儿能够在家长的协助下完成。9.1.3鼓励幼儿在作业

6、中发挥创造力，展示个人特色。9.2作业提交方式9.2.1要求幼儿将作品拍照或扫描，提交给教师进行评价。9.2.2定期举办作品展示活动，让幼儿展示自己的作业。9.2.3鼓励家长参与评价，共同关注幼儿的进步和成长。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容10.1.1分析教学效果，如幼儿的参与度、学习兴趣和技能提升等。10.1.2思考教学中的不足之处，如教学方法、时间安排等方面。10.1.3征询幼儿和家长的意见和建议，以便改进教学。10.2拓展延伸10.2.1根据幼儿的兴趣和需求，设计新的手工活动主题。10.2.2组织手工比赛或展览，提高幼儿的竞争意识和艺术素养。10.2.3邀请家长参与手工活动，促进

7、家校合作和亲子关系。重点和难点解析在上述教案中，有几个关键环节需要重点关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、知识点讲解（2.1）在这个环节中，教师需要向幼儿介绍手工技能、艺术欣赏和主题内容。这是幼儿学习的基础，对于他们的动手能力和艺术素养的发展至关重要。补充和说明：2.1.1手工技能的讲解应该简洁明了，注重实际操作的演示，以便幼儿能够更好地理解和掌握。2.1.2艺术欣赏的引导应该结合具体的案例和作品，让幼儿能够直观地感受到美的存在和价值。2.1.3主题内容的选取应该贴近幼儿的生活经验，与他们感兴趣的事物相结合，以提高他们的参与度和学习兴趣。二、教学内容（3.1）在这个环节中，教师需要教授

8、幼儿手工制作的方法，引导他们进行创作，并展示他们的作品。这是幼儿实践和展示自己的重要环节。补充和说明：3.1.1手工制作的方法应该简单易懂，注重步骤的分解和讲解，以便幼儿能够跟随并完成作品。3.1.2创作引导应该鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，而不是限制他们的思维和表达。3.1.3作品展示应该是一个互动和交流的过程，让幼儿有机会分享自己的成果，并从他人的作品中获得启发和灵感。三、教学过程（7.1）在这个环节中，教师需要设计教学步骤，组织教学活动，并指导幼儿进行实践。这是幼儿学习的关键环节，对于他们的技能提升和创造力的培养至关重要。补充和说明：7.1.1导入部分应该能够吸引幼儿的注意力，激发他

9、们的兴趣和好奇心，为后续的学习活动做好铺垫。7.1.2演示部分应该清晰明了，注重细节的讲解和操作的展示，以便幼儿能够更好地理解和模仿。7.1.3实践部分应该给予幼儿足够的时间和空间，让他们能够自由地探索和创作，同时教师需要提供必要的指导和反馈。重点和难点解析教案中的重点环节包括知识点讲解、教学内容、教学过程。在知识点讲解环节，教师需要简洁明了地介绍手工技能、艺术欣赏和主题内容，以便幼儿能够理解和掌握。在教学内容环节，教师需要教授幼儿手工制作的方法，引导他们进行创作，并展示他们的作品，以提高他们的实践能力和创造力。在教学过程环节，教师需要设计教学步骤，组织教学活动，并指导幼儿进行实践，以提升他们的技能和创造力。每个环节的实施都需要注重细节的讲解和操作的展示，同时给予幼儿足够的时间和空间进行实践和创作。