幼儿园大班数学教案去旅行.docx

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1、教案幼儿园大班数学教案去旅行一、引言（1.1-1.3）1.1教案设计的背景和意义幼儿园大班的孩子正处于数学认知的重要阶段，通过旅行主题的数学教案，可以让孩子们在实践中学习和掌握数学知识。旅行主题能够激发孩子们的学习兴趣，增强他们的学习动力，提高学习效果。1.2教学对象幼儿园大班的孩子，年龄约为5-6岁。孩子们已经具备了一些基本的数学概念和运算能力，但还需要通过实践活动来进一步巩固和提升。1.3教学方法采用情境教学法，以旅行主题为主线，让孩子们在情境中体验和理解数学知识。采用分组合作学习法，让孩子们在小组合作中交流和分享，培养他们的合作意识和团队精神。二、知识点讲解（2.1-2.3）2.1数学知

2、识点的选择和安排选择与旅行相关的数学知识点，如长度、重量、时间、形状等。按照由浅入深的原则，安排教学内容的顺序，让孩子们逐步掌握和运用数学知识。2.2长度和距离的认知让孩子们通过测量旅行中所经过的路程，理解长度的概念。通过实际操作，让孩子们学会使用尺子或步长来测量长度。2.3重量和计量的认知让孩子们通过称量旅行中所购买的物品，理解重量的概念。通过实际操作，让孩子们学会使用称重工具，如电子秤或称重计。三、教学内容（3.1-3.3）3.1认识时间让孩子们通过观察和记录旅行中的时间，如出发时间、到达时间、用餐时间等，认识和理解时间的概念。通过实际操作，让孩子们学会使用时钟或计时器，读取和表达时间。3

3、.2形状的认知让孩子们通过观察和描述旅行中所见到的物体的形状，如汽车、房屋、山脉等，认知和掌握形状的概念。通过实际操作，让孩子们学会使用形状模具或卡片，识别和分类不同的形状。3.3长度和重量的应用让孩子们通过实际操作，如测量旅行箱的长度、称量旅行中所购买的物品的重量，运用长度和重量的知识。让孩子们通过记录和比较不同物品的长度和重量，进行简单的数学运算和比较。四、教学目标（4.1-4.3）4.1知识与技能目标让孩子们能够理解和运用长度、重量、时间、形状等数学知识。让孩子们能够通过实际操作和观察，运用数学知识解决一些简单的问题。4.2过程与方法目标让孩子们通过旅行情境，培养观察、思考、解决问题的能

4、力。让孩子们通过小组合作学习，培养合作意识、交流能力和团队精神。4.3情感态度与价值观目标让孩子们在旅行中体验数学的乐趣，激发他们对数学学习的兴趣和热情。让孩子们通过旅行中的实践活动，培养对自然、社会和生活的热爱和尊重。五、教学难点与重点（5.1-5.3）5.1教学重点让孩子们掌握长度、重量、时间、形状等基本的数学概念和运算能力。让孩子们能够在实际情境中运用数学知识解决问题。5.2教学难点让孩子们理解和掌握长度、重量、时间、形状等数学概念，并能够灵活运用。让孩子们在实际情境中，通过观察、思考、操作等过程，解决一些简单的数学问题。5.3教学策略通过实际操作和观察，让孩子们在情境中体验和理解数学知

5、识，突破难点。通过小组合作学习，让孩子们在交流和分享中，巩固和提升数学知识，达到教学重点。六、教具与学具准备（6.1-6.3）6.1教具准备准备与旅行相关的教具，如旅行地图、交通工具模型、长度和重量测量工具等。使用多媒体教具，如投影仪或电脑，展示旅行相关的图片和视频，帮助孩子们更直观地理解和感知数学知识。6.2学具准备准备旅行主题的学具，如小旅行箱、地图拼图、形状卡片等，让孩子们能够亲手操作和实践。提供数学运算工具，如计算器或数学模具，让孩子们能够进行简单的数学运算。6.3教具与学具的运用在教学过程中，利用教具和学具引导孩子们进行观察、操作和实践，增强他们的学习体验。通过实际操作和互动游戏，让

6、孩子们在实践中掌握和运用数学知识。七、教学过程（7.1-7.3）7.1导入环节通过展示旅行图片或视频，引起孩子们的兴趣和好奇心，激发他们的学习动力。引导孩子们观察和描述图片中的数学元素，如交通工具的长度、房子的形状等，引入本节课的数学知识点。7.2教学环节按照教学内容的顺序，引导孩子们进行观察、操作和实践。通过小组合作学习，让孩子们在交流和分享中，巩固和提升数学知识。通过回顾本节课所学的数学知识，帮助孩子们巩固和加深对知识点的理解。鼓励孩子们分享自己在旅行中的数学发现和体验，激发他们对数学学习的兴趣和热情。八、板书设计（8.1-8.3）8.1板书设计原则板书设计要简洁明了，突出本节课的数学知识

7、点。采用图文结合的方式，以旅行主题为主线，展示数学知识点的联系和运用。8.2板书内容板书上要包含本节课的主要数学知识点，如长度、重量、时间、形状等。通过图示或流程图，展示数学知识点的运用和联系。8.3板书的运用在教学过程中，利用板书引导孩子们进行观察和思考，加深对数学知识点的理解。九、作业设计（9.1-9.3）9.1作业内容根据本节课所学的数学知识点，设计相关的作业题目，让孩子们进行练习和巩固。结合旅行主题，设计实践性作业，让孩子们在旅行中运用所学数学知识。9.2作业要求明确作业的完成标准和时间要求，让孩子们明确作业的目标和完成的时间。鼓励孩子们在完成作业的过程中，积极思考和解决问题，提升他们

8、的数学能力。9.3作业反馈对孩子们的作业进行及时的批改和反馈，指出他们的优点和不足之处。通过作业反馈，了解孩子们对数学知识点的掌握情况，为下一步的教学提供参考。十、课后反思及拓展延伸（10.1-10.3）10.1课后反思反思教学过程中的教学方法和策略，考虑如何改进和优化教学效果。10.2拓展延伸根据孩子们的兴趣和能力，提供相关的数学拓展材料或活动，让他们在课后进一步学习和探索。鼓励孩子们在旅行中继续观察和发现数学知识，培养他们的数学思维和观察能力。10.3家长沟通向家长介绍旅行主题的数学教学内容和方法，鼓励家长在家中也创造相关的学习机会。重点和难点解析一、重点环节1.知识点讲解（2.1-2.3

9、）在教学过程中，孩子们对于数学知识点的理解和掌握是学习的基础。在知识点讲解环节，需要重点关注孩子们对长度、重量、时间、形状等概念的理解和运用。通过实际操作和观察，让孩子们能够熟练地使用测量工具和称重工具，加深对数学知识点的认知。2.教学内容（3.1-3.3）在教学内容环节，孩子们需要在实际情境中运用数学知识解决问题。重点关注孩子们在认识时间、形状的认知以及长度和重量的应用等方面的理解和应用能力。通过观察、思考和操作等过程，让孩子们解决一些简单的数学问题，培养他们的数学思维和问题解决能力。二、难点环节1.教学难点与重点（5.1-5.3）在教学难点与重点环节，需要关注孩子们对长度、重量、时间、形状

10、等数学概念的理解和运用。孩子们在理解和掌握这些概念时可能会遇到一些困难，如对长度和重量的单位换算不理解，对时间的计算混淆等。重点关注孩子们在这些难点方面的理解和应用能力，通过实际操作和观察，帮助孩子们克服困难，达到教学重点。2.教具与学具准备（6.1-6.3）在教具与学具准备环节，需要关注教具和学具的选取和运用。教具和学具的选择应该与旅行主题相关，能够激发孩子们的兴趣和好奇心。同时，要确保教具和学具的适用性和操作性，让孩子们能够通过实际操作和实践来掌握和运用数学知识。三、补充和说明1.知识点讲解环节通过实际操作和观察，让孩子们能够熟练地使用测量工具和称重工具，加深对数学知识点的认知。例如，可以让孩子们测量旅行箱的长度，称量旅行中所购买的物品的重量，从而理解和掌握长度和重量的概念。通过小组合作学习，让孩子们在交流和分享中，巩固和提升数学知识。例如，可以让孩子们分组测量教室内的不同物体的长度和重量，并进行比较和讨论，培养他们的合作意识和团队精神。2.教学内容环节在认识时间、形状的认知以及长度和重量的应用等方面，通过观察、思考和操作等过程，让孩子们解决一些简单的数学问题，培养他们的数学思维和问题解决能力。例如，可以让孩子们观察和记录旅行中的时间，如出发时间、到达时间、用餐时间等，从而理解和掌握时间的概念。