幼儿园小班《小老鼠奇奇》教案.docx

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1、教案幼儿园小班小老鼠奇奇教案一、引言1.1设计缘起：通过讲述小老鼠奇奇的故事，引发幼儿对动物生活的兴趣，培养幼儿的想象力和创造力。1.2故事简介：讲述了一只小老鼠奇奇在寻找食物的过程中，遇到了一系列的困难和挑战，最终通过聪明才智和勇气，解决了问题。1.3教学意义：通过故事小老鼠奇奇，引导幼儿学会面对困难，培养幼儿的独立思考和解决问题的能力。二、知识点讲解2.1故事情节：介绍小老鼠奇奇在寻找食物的过程中，遇到了哪些困难和挑战，以及它是如何解决的。2.2动物特点：讲解小老鼠奇奇遇到的动物的特点，如猫咪、狗、鸟等，让幼儿了解不同动物的生活习性。2.3生活智慧：引导幼儿思考，小老鼠奇奇在面对困难时，为

2、什么会选择那样的解决办法，培养幼儿的独立思考能力。三、教学内容3.1故事阅读：教师讲述故事小老鼠奇奇，引导幼儿关注故事情节，感受奇奇的勇敢和聪明。3.2图片观察：展示小老鼠奇奇遇到的各种动物的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。3.3情境体验：设置情境，让幼儿扮演小老鼠奇奇，面对困难，思考解决办法，培养幼儿的解决问题的能力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解小老鼠奇奇的故事情节，知道故事中出现的动物的特点。4.2技能目标：培养幼儿的观察能力，能说出故事中动物的特点。4.3情感目标：培养幼儿面对困难的勇气和智慧，学会独立思考。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解小老鼠奇奇在面对困难时，

3、如何运用智慧解决问题。5.2教学重点：让幼儿通过故事，感受到面对困难的勇气和信心。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件、动物图片、情境道具等。6.1.1故事课件：包含故事小老鼠奇奇的动画或图片，用于讲述故事情节。6.1.2动物图片：包括猫咪、狗、鸟等动物的图片，用于观察和讨论。6.1.3情境道具：准备一些小老鼠奇奇可能会用到的道具，如小背包、食物等，用于情境体验环节。七、教学过程7.1导入环节：通过歌曲、游戏等方式，引起幼儿对故事的兴趣。7.1.1歌曲：演唱一首关于小动物的歌曲，如小老鼠上灯台，让幼儿进入学习氛围。7.1.2游戏：玩“捉迷藏”游戏，让幼儿模仿小老鼠奇奇寻找食物的过程。7.

4、2故事环节：讲述小老鼠奇奇的故事，引导幼儿关注故事情节。7.2.1阅读故事：教师讲述故事，让幼儿跟随奇奇的冒险过程。7.2.2互动讨论：提问幼儿关于故事的问题，如奇奇遇到了哪些困难，它是如何解决的等。7.3活动环节：让幼儿通过观察、操作、表演等方式，参与故事情境。7.3.1观察动物图片：展示动物图片，让幼儿观察并说出它们的特点。7.3.2情境体验：设置情境，让幼儿扮演小老鼠奇奇，面对困难，思考解决办法。7.3.3创意表演：让幼儿分组扮演故事中的角色，进行创意表演。八、板书设计8.1设计理念：通过板书，直观地展示故事情节和动物特点，帮助幼儿理解和记忆。8.1.1情节梳理：用简笔画或关键词，板书故

5、事情节的发展。8.1.2动物特点：用图标或简笔画，板书故事中出现的动物的特点。8.2板书内容：包括故事情节、动物特点、重点句子等。8.2.1故事情节：用箭头或流程图，展示小老鼠奇奇的经历。8.2.2动物特点：列出故事中出现的动物，旁边标注它们的特征。8.2.3重点句子：摘录故事中的重点句子，突出表达。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿在家中与家长一起回顾故事内容，观察身边的动物，思考它们的特点。9.1.1故事回顾：请幼儿简要复述故事小老鼠奇奇的情节。9.1.2观察记录：让幼儿观察家中的宠物或野生动物，记录它们的特点。9.1.3思考问题：请幼儿思考，如果自己是小老鼠奇奇，面对困难时会怎么做。十、

6、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：回顾教学过程，思考教学目标的达成情况，幼儿的学习反馈等。10.1.1教学目标：检查教学目标是否清晰，是否能够引导幼儿理解和掌握故事内容。10.1.2学习反馈：观察幼儿在教学过程中的参与程度，了解他们的学习情况。10.2拓展延伸：提出对下一步教学的建议，如何进一步引导幼儿的学习和发展。10.2.1教学改进：考虑如何改进教学方法，让幼儿更好地理解和体验故事。10.2.2学习资源：寻找与故事相关的学习资源，如其他关于小动物的故事、动画片等。10.2.3家园合作：加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习和发展。重点和难点解析在幼儿园小班小老鼠奇奇教案中，有几个重点环节需

7、要特别关注，这些环节对于幼儿的理解、参与和应用至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、教学内容环节教学内容环节是幼儿理解和吸收故事的关键。在这一环节中，教师需要通过多种方式，如故事讲述、图片观察和情境体验，来引导幼儿深入理解故事情节和动物特点。1.故事讲述：教师应以生动的语言和表情动作，讲述小老鼠奇奇的故事，让幼儿能够跟随故事的发展，感受到奇奇的冒险过程。2.图片观察：教师应展示各种动物的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。教师可以提问，如“这只动物是什么？它有什么特征？”等，引导幼儿观察和思考。3.情境体验：教师可以设置情境，让幼儿扮演小老鼠奇奇，面对困难，思考解决办法。这一环

8、节可以激发幼儿的想象力和创造力，同时培养他们的独立思考和解决问题的能力。二、教学过程环节教学过程环节是幼儿参与和应用故事的关键。在这一环节中，教师需要通过互动讨论和创意表演，让幼儿积极参与教学活动，加深对故事的理解和体验。1.互动讨论：教师可以提问幼儿关于故事的问题，如“奇奇遇到了哪些困难？它是如何解决的？”等，引导幼儿思考和表达自己的观点。2.创意表演：教师可以让幼儿分组扮演故事中的角色，进行创意表演。这一环节可以培养幼儿的表演能力和团队合作精神，同时加深他们对故事情节的理解。三、板书设计环节板书设计环节是教师梳理和展示故事情节和动物特点的重要手段。在这一环节中，教师需要通过板书，直观地展示

9、故事情节和动物特点，帮助幼儿理解和记忆。1.情节梳理：教师可以用简笔画或关键词，板书故事情节的发展，如奇奇的冒险过程等。2.动物特点：教师可以用图标或简笔画，板书故事中出现的动物的特点，如猫咪的爪子、狗的尾巴等。四、作业设计环节作业设计环节是幼儿在家中巩固和应用故事的关键。在这一环节中，教师需要设计一些作业，如故事回顾、观察记录和思考问题，让幼儿在家中与家长一起完成。1.故事回顾：教师可以让幼儿简要复述故事小老鼠奇奇的情节，以检验他们对故事的理解程度。2.观察记录：教师可以让幼儿观察家中的宠物或野生动物，记录它们的特点，以培养他们的观察力和记录能力。3.思考问题：教师可以让幼儿思考，如果自己是小老鼠奇奇，面对困难时会怎么做，以培养他们的独立思考和解决问题的能力。幼儿园小班小老鼠奇奇教案通过故事讲述、图片观察、情境体验、互动讨论、创意表演、板书设计、作业设计等多个环节，引导幼儿深入理解故事情节和动物特点，培养他们的观察力、思考力和解决问题的能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与和反馈，不断调整教学方法和内容，以确保教学目标的达成。同时，教师还应加强与家长的沟通，共同关注幼儿的学习和发展。通过这一教案的实施，幼儿将能够更好地理解和体验故事，培养自己的综合能力，为今后的学习打下坚实的基础。