幼儿园小班创意泥工教案：包粽子.docx

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1、教案幼儿园小班创意泥工教案：包粽子一、引言1.1设计缘起：通过包粽子的活动，让幼儿了解我国的端午节传统习俗，培养幼儿的动手操作能力和创造力。1.2活动意义：通过包粽子的过程，让幼儿体验传统节日的乐趣，增强对传统文化的认识和理解。1.3活动时长：本次活动预计进行40分钟。二、知识点讲解2.1端午节习俗：向幼儿介绍端午节的由来和习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶等。2.2包粽子方法：讲解包粽子的基本方法和步骤，如如何将粽叶折成漏斗状、如何放入糯米和馅料等。2.3创意泥工：介绍如何使用泥工材料创作出各种形状的粽子，激发幼儿的创造力和想象力。三、教学内容3.1活动准备：提前准备好粽叶、糯米、馅料、泥工材料

2、等。3.2活动过程：教师向幼儿讲解端午节的习俗和包粽子的方法，然后引导幼儿亲自动手包粽子，让幼儿使用泥工材料创作出各种创意粽子。3.3活动结束：组织幼儿展示自己的作品，相互交流分享创作心得。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解端午节的习俗和包粽子的方法。4.2技能目标：培养幼儿的动手操作能力和创造力。4.3情感目标：培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何将粽叶折成漏斗状，如何包出形状美观的粽子。5.2教学重点：让幼儿掌握包粽子的基本方法，并能够创作出有创意的粽子作品。六、教具与学具准备6.1教具：粽叶、糯米、馅料、绳子、小刀、刷子、蒸锅等。6.2学具：泥工材料

3、（如泥巴、颜料、画笔等）、粽子模具、粽子图片等。6.3注意事项：确保所有材料安全无毒，适合幼儿使用；提前准备好足够的材料，以便每个幼儿都能参与到活动中。七、教学过程7.1活动导入：教师通过讲解端午节的习俗和包粽子的方法，引起幼儿的兴趣和好奇心。7.2幼儿动手操作：教师引导幼儿亲自动手包粽子，鼓励幼儿发挥创造力，制作出形状独特的粽子。7.3创意泥工：教师展示如何使用泥工材料创作出各种形状的粽子，然后引导幼儿自己动手创作，培养幼儿的想象力和动手能力。八、板书设计8.1板书内容：端午节习俗、包粽子方法、创意泥工。8.2设计原则：板书内容要简洁明了，突出重点，方便幼儿理解和记忆。8.3板书形式：可以使

4、用图片、文字、图表等多种形式，增加板书的趣味性和吸引力。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作一个粽子，并拍摄照片或绘制图片，下次上课时分享。9.2作业要求：鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的粽子作品；家长需要在作业单上签字，确认幼儿完成作业。9.3作业反馈：教师在下次上课时，收集学生的作业，进行评价和反馈，鼓励学生的创作成果。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师需要反思本次活动的教学效果，包括幼儿的参与度、学习兴趣、创作能力等方面。10.2拓展延伸：教师可以根据学生的兴趣和需求，进一步拓展教学内容，如讲解其他传统节日的习俗和活动，或者引导幼儿创作其他传统食品的作品。10

5、.3改进措施：根据反思结果，教师需要及时调整教学方法和策略，以提高教学效果和学生的学习兴趣。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，分别是：一、教学内容的设计（三）3.1活动过程：此环节是整个教案的核心部分，涉及到幼儿的动手操作和创意发挥。教师需要确保幼儿能够理解和掌握包粽子的基本方法，并通过泥工活动激发他们的创造力。二、教学目标的设定（四）4.1认知目标：教师需要确保幼儿能够了解端午节的习俗和包粽子的方法。4.2技能目标：教师需要关注幼儿是否能够掌握包粽子的基本技能，并在泥工活动中展示出自己的创造力。4.3情感目标：教师需要观察幼儿在活动中的情绪和态度，确保他们能够积极参与并

6、享受创作的乐趣。三、教学难点与重点的把握（五）5.1教学难点：如何将粽叶折成漏斗状，如何包出形状美观的粽子。教师需要提供清晰的指导，并适时给予个别帮助。5.2教学重点：教师需要确保幼儿能够掌握包粽子的基本方法，并能够创作出有创意的粽子作品。对于每个重点环节的补充和说明：一、在活动过程中，教师需要提供清晰的步骤指导和示范，确保幼儿能够理解和模仿。同时，教师应该鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的粽子作品。二、在教学目标的设定中，教师需要通过提问和互动，检查幼儿对端午节习俗和包粽子方法的掌握程度。在技能目标的实现上，教师应该关注幼儿的操作技巧，提供必要的帮助和指导。在情感目标的培养上，教师需要营造一个积极、轻松的活动氛围，让幼儿能够自由表达和享受创作的乐趣。三、在教学难点与重点的把握上，教师需要提前准备好充足的材料，并提供详细的操作步骤和示范。对于难以掌握的环节，教师应该耐心指导，给予个别帮助，确保每个幼儿都能顺利完成作品。