幼儿园大班美术公开课教案《织网》.docx

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1、教案幼儿园大班优秀美术公开课教案织网一、引言1.1课程背景1.1.1为了让幼儿体验织网的乐趣，培养他们的动手能力和创造力，我们设计了一堂有趣的美术公开课织网。1.1.2织网活动不仅能锻炼幼儿的手指灵活性，还能培养他们的观察力和审美能力。1.1.3通过本节课的学习，让幼儿了解织网的基本技巧，并能够运用不同的材料和手法创作出独特的织网作品。二、知识点讲解2.1织网基础知识2.1.1介绍织网的概念和基本原理，让幼儿了解织网是通过经线和纬线交叉编织而成的。2.1.2讲解织网的基本技巧，如如何拿线、如何穿梭、如何固定经线等。2.1.3演示织网的过程，让幼儿观察并理解织网的步骤和方法。三、教学内容3.1织

2、网材料准备3.1.1准备不同材质的线，如毛线、棉线、丝线等，让幼儿体验不同线材的质感。3.1.2提供各种颜色的线，让幼儿根据自己的喜好选择颜色。3.1.3准备织网的工具，如织针、剪刀、固定针等，并教幼儿正确使用这些工具。四、教学目标4.1培养幼儿的动手能力4.1.1通过织网活动，锻炼幼儿的手指灵活性和协调性。4.1.2培养幼儿的观察力和耐心，让他们在织网过程中能够细致观察并耐心完成作品。4.1.3培养幼儿的创造力和想象力，鼓励他们运用不同的材料和手法创作出独特的作品。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1掌握织网的基本技巧，如如何正确拿线、穿梭和固定经线。5.1.2培养幼儿的观察力和耐心，

3、让他们能够完成复杂的织网作品。5.1.3鼓励幼儿发挥创造力和想象力，创作出独特的织网作品。5.2教学重点5.2.1掌握织网的基本步骤和方法，能够独立完成简单的织网作品。5.2.2培养幼儿的审美能力，让他们能够选择合适的材料和颜色进行创作。5.2.3培养幼儿的团队合作意识，让他们在小组活动中相互帮助和交流。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备织网所需的各类线材，包括毛线、棉线、丝线等，以及它们的颜色样本供幼儿选择。6.1.2准备织针、剪刀、固定针等工具，并确保每名幼儿都能轻松握持。6.1.3准备示例织网作品和半成品，用于展示和引导幼儿操作。六、教学过程7.1导入阶段7.1.1通过展示不

4、同材质和颜色的织网作品，引发幼儿的好奇心和兴趣。7.1.2邀请幼儿分享他们对织网的已有知识和经验。7.1.3简短讲解本节课的目标和活动流程。7.2实践操作阶段7.2.1分发材料和工具，示范织网的基本技巧，并指导幼儿开始实践。7.2.2巡回指导，解答幼儿在操作过程中遇到的问题，并提供个别帮助。7.2.3鼓励幼儿尝试不同的织法，并在小组内分享自己的作品。7.3.1邀请幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。7.3.2与幼儿一起讨论不同作品的特色和亮点。7.3.3记录每名幼儿的作品和表现，为课后反馈做准备。八、板书设计8.1板书内容设计8.1.1在黑板上列出织网的基本步骤，如“拿线”、“穿梭”、“固定”

5、等。8.1.2使用图示和关键词，帮助幼儿理解和记忆织网的过程。8.1.3在板书的旁边留出空间，用于记录幼儿在课堂上的精彩瞬间。九、作业设计9.1作业内容设计9.1.1要求幼儿在家中尝试完成一个简单的织网作品，并拍摄照片记录过程。9.1.2鼓励幼儿与家长一起探讨作品的创作思路和感受。9.1.3设计一份简单的评价表，让家长参与评价幼儿在家庭作业中的表现。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，以及幼儿在课堂上的参与度和兴趣。10.1.2思考教学过程中的有效性和幼儿的反馈，评估是否需要调整教学方法。10.1.3分析幼儿作品的多样性，评估教学难度的适宜性。10.2拓展

6、延伸10.2.1计划下一次课的主题和内容，与本节课形成有机联系。10.2.2探索更多织网的材料和技术，为幼儿提供更多创作可能性。10.2.3鼓励幼儿参与学校或社区的美术展览，展示他们的作品。重点和难点解析一、教具与学具准备1.1织网材料的选择和使用1.1.1确保线材的质量和安全性，避免幼儿吞咽或造成伤害。1.1.2工具的选择要考虑到幼儿的握力和操作能力，过大或过小的工具都会影响操作效果。1.1.3示例作品的准备能够直观地展示织网的效果，有助于激发幼儿的创造力和想象力。二、教学过程2.1导入阶段的互动2.1.1通过展示作品引发幼儿的好奇心，促使他们主动参与到课堂中来。2.1.2分享已有知识和经验

7、能够让幼儿感到被尊重，增加他们的自信心。2.1.3简短的讲解能够明确课堂目标，帮助幼儿建立学习预期。2.2实践操作阶段的指导2.2.1个别化的指导能够满足不同幼儿的学习需求，确保每个幼儿都能跟上教学进度。2.2.2鼓励幼儿尝试不同的织法能够培养他们的探索精神和创新能力。2.2.3分享和讨论能够增强幼儿的合作意识，提高他们的沟通技巧。三、板书设计3.1板书的清晰性和直观性3.1.1使用图示和关键词能够帮助幼儿理解和记忆织网的过程，提高学习效率。3.1.2板书的设计要考虑到幼儿的视觉发展水平，字体和图示要足够大，颜色要鲜明。3.1.3记录幼儿的精彩瞬间能够激励他们，增强他们的学习动力。四、作业设计

8、4.1家庭作业的指导和支持4.1.1明确作业的要求和目标，确保幼儿在家中能够得到家长的有效指导。4.1.2鼓励家长参与作业过程，能够增进亲子关系，提高家庭教育的质量。4.1.3评价表的设计能够让家长更加客观地评价幼儿的表现，有助于教师了解幼儿的学习情况。五、课后反思及拓展延伸5.1教学反思的重要性5.1.1反思教学过程能够帮助教师发现教学中存在的问题，及时进行调整。5.1.2思考幼儿的反馈能够帮助教师了解幼儿的学习需求，提高教学的针对性。5.1.3分析幼儿作品能够帮助教师评估教学效果，为今后的教学提供参考。5.2拓展延伸的策略5.2.1计划的课堂活动要与幼儿的兴趣和能力相匹配，确保教学的连续性和深入性。5.2.2探索新的材料和技术能够丰富教学内容，激发幼儿的学习兴趣。5.2.3参与展览和展示能够让幼儿获得成就感，增强他们的艺术自信。本教案针对幼儿园大班的美术公开课织网进行了详细的规划和设计。从教具与学具的准备，到教学过程的指导，再到板书设计、作业布置以及课后反思和拓展延伸，每个环节都考虑了幼儿的学习特点和发展需求。重点关注了材料的选用、教学过程的互动、板书的直观性、家庭作业的支持以及教学的反思和拓展。通过这些细致的安排和设计，希望能够帮助幼儿在织网活动中获得乐趣，提高他们的动手能力、观察力和创造力，同时也为教师提供了反思和改进教学的依据。