幼儿园大班美术教案《洞洞变变变》教学设计.docx

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1、教案幼儿园大班美术教案洞洞变变变教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入洞洞的概念，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对美术的兴趣。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1知识点一：洞洞的概念和特点2.1.1洞洞是指物体上空的空洞部分，可以是有规律的，也可以是随意的。2.1.2洞洞可以出现在各种物体上，如纸张、卡片、布料等。2.1.3洞洞的大小、形状和位置不同，会产生不同的视觉效果。三、教学内容3.1教学内容一：观察洞洞的形状和位置3.1.1准备不同形状和大小的洞洞卡片，让幼儿观察并描述洞洞的形状和位置。3.1.2让幼儿用自己的身体动作来模仿洞洞的形状和位置。3

2、.1.3引导幼儿发现洞洞在不同物体上的不同效果。四、教学目标4.1培养幼儿对洞洞的观察和描述能力。4.2培养幼儿的创造力和想象力，让他们能够通过洞洞创造出不同的画面。4.3培养幼儿的审美能力，让他们能够欣赏和评价洞洞画的美观程度。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿创造出独特的洞洞画面，并能够用语言描述自己的创作思路。5.2教学重点：让幼儿能够观察和描述洞洞的形状和位置，培养他们的观察力和表达能力。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1准备不同形状和大小的洞洞卡片作为示例。6.1.2准备一张大白纸或者画布，用于幼儿创作洞洞画。6.1.3准备颜料、画笔、剪刀等绘画工具，供幼儿使用。

3、七、教学过程7.1教学步骤一：观察洞洞卡片7.1.1展示洞洞卡片，让幼儿观察并描述洞洞的形状和位置。7.1.2邀请幼儿用自己的身体动作来模仿洞洞的形状和位置。7.1.3引导幼儿发现洞洞在不同物体上的不同效果。7.2教学步骤二：创作洞洞画7.2.1邀请幼儿在大白纸或者画布上创作洞洞画。7.2.2提供颜料、画笔、剪刀等工具，供幼儿使用。7.2.3引导幼儿根据自己的想象，用洞洞卡片剪出自己想要的形状，并贴在画布上。7.3教学步骤三：分享与评价7.3.1邀请幼儿展示自己的洞洞画，并分享创作思路。7.3.2让其他幼儿欣赏并评价洞洞画的美观程度。7.3.3鼓励幼儿相互交流，分享创作过程中的喜悦和困难。八、

4、板书设计8.1板书设计一：洞洞的形状和位置8.1.1在黑板上画出不同形状和大小的洞洞，让幼儿观察并描述。8.1.2在洞洞旁边标注洞洞的形状和位置，帮助幼儿理解和记忆。8.1.3通过板书设计，引导幼儿观察和描述洞洞的特点。九、作业设计9.1作业设计一：创作洞洞画9.1.1让幼儿在家中用自己的创意，用洞洞卡片和颜料创作一幅洞洞画。9.1.2鼓励幼儿用自己的语言描述创作思路和感受。9.1.3家长可以参与幼儿的创作过程，给予鼓励和支持。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思一：教学效果评估10.1.1观察幼儿在课堂上的参与程度和创作积极性。10.1.2评估幼儿对洞洞的观察和描述能力，以及创作洞洞画的能

5、力。10.1.3反思教学过程中是否存在不足之处，并提出改进措施。10.2拓展延伸一：洞洞主题的创作10.2.1让幼儿尝试使用其他材料，如纸张、布料等，创作洞洞主题的作品。10.2.2引导幼儿探索洞洞在不同材料上的效果和感受。10.2.3鼓励幼儿将自己的作品进行展示和分享。10.3拓展延伸二：洞洞主题的故事创作10.3.1让幼儿尝试根据自己的洞洞画创作一个故事。10.3.2鼓励幼儿用语言表达故事情节，并可以进行角色扮演。10.3.3引导幼儿通过故事创作，发挥想象力和创造力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的学习和创作过程至关重要。将对每个重点环节进行详细的

6、补充和说明。一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要向幼儿介绍洞洞的概念、特点以及在不同物体上的表现形式。这一环节的重点在于帮助幼儿建立对洞洞的基本认知，为后续的创作活动打下坚实的基础。教师可以通过展示各种洞洞卡片，让幼儿观察和描述，从而加深他们对洞洞形状和位置的理解。二、教学内容环节在教学内容环节中，教师引导幼儿观察洞洞的形状和位置，并用自己的身体动作来模仿。这一环节的重点在于培养幼儿的观察力和模仿能力。教师可以准备不同形状和大小的洞洞卡片，让幼儿观察并描述，同时邀请他们用自己的身体动作来模仿洞洞的形状和位置。三、教学目标环节在教学目标环节中，教师需要明确本节课的目标，包括培养幼儿对洞

7、洞的观察和描述能力、创造力和想象力，以及审美能力。这一环节的重点在于让幼儿明白课堂活动的目的，激发他们的学习兴趣和参与度。教师可以通过简洁明了的语言，向幼儿阐述本节课的学习目标和预期成果。四、教学难点与重点环节在教学难点与重点环节中，教师需要指出本节课的难点和重点，以便幼儿有所准备，并在学习过程中给予重点关注。这一环节的重点在于帮助幼儿明确学习中的挑战和关键点。教师可以通过提问和讨论的方式，引导幼儿思考和探索洞洞画创作的难点和重点。五、板书设计环节在板书设计环节中，教师需要在黑板上展示洞洞的形状和位置，以便幼儿直观地观察和学习。这一环节的重点在于通过板书设计，帮助幼儿理解和记忆洞洞的特点。教师可以利用简洁明了的图示和文字，将洞洞的形状和位置清晰地展示给幼儿。本教案旨在通过引导幼儿观察洞洞的形状和位置，培养他们的观察力和模仿能力，同时激发他们的创造力和想象力，提高他们的审美能力。在教学过程中，教师需要关注幼儿的参与程度和学习效果，及时调整教学方法和策略，以保证教学目标的实现。同时，教师还需要关注幼儿的创造力和想象力的发展，鼓励他们勇于表达自己的想法和感受，培养他们的审美能力。通过本节课的学习，幼儿将能够掌握洞洞的基本概念和特点，能够在画布上创作出具有自己特色的洞洞画，并能够用语言描述自己的创作思路。