幼儿园大班绘本倒霉的狐狸音乐欣赏教案.docx

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1、教案幼儿园大班绘本倒霉的狐狸音乐欣赏教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过绘本倒霉的狐狸引发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐欣赏能力。1.1.2借助绘本故事，让幼儿体验音乐带来的快乐，提高幼儿的情感表达能力。1.1.3培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。二、知识点讲解2.1音乐欣赏的基本概念2.1.1音乐欣赏：引导幼儿感受音乐的美，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。2.1.2绘本与音乐结合：通过绘本故事，让幼儿在情境中感受音乐的魅力。2.1.3音乐节奏：让幼儿了解音乐节奏的基本概念，培养幼儿的节奏感。三、教学内容3.1绘本倒霉的狐狸内容介绍3.1.1故事背景：狐狸在森林里寻找食物，却倒霉地

2、遇到了各种麻烦。3.1.2故事情节：狐狸在森林里遇到了兔子、松鼠、熊等动物，发生了许多有趣的故事。3.1.3故事结局：狐狸在经历了一系列倒霉的事情后，终于找到了食物，并与动物朋友们一起分享。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1能让幼儿了解绘本倒霉的狐狸的故事内容，理解音乐与故事相结合的意义。4.1.2培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿对音乐的情感表达能力。4.1.3培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1帮助幼儿理解音乐节奏，培养幼儿的节奏感。5.1.2引导幼儿在绘本情境中感受音乐的美，提高幼儿的音乐欣赏能力。5.1.3培养幼儿在集体活动中积极参与

3、，提高团队协作能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1绘本倒霉的狐狸6.1.2音乐播放设备6.1.3节奏乐器（如打击鼓、铃鼓等）6.1.4音乐乐谱六、教具与学具准备6.2学具6.2.1画纸、彩笔、剪刀、胶水等绘画材料6.2.2角色扮演道具（如狐狸、兔子等动物头饰）6.2.3合唱道具（如小旗子、围巾等）六、教具与学具准备6.3环境布置6.3.1音乐角布置：悬挂与音乐相关的挂饰，如音符、乐器模型等6.3.2故事场景布置：根据绘本倒霉的狐狸故事情节，布置相应的森林场景6.3.3创作区布置：提供宽敞的创作空间，配以音乐主题的桌布和墙面装饰七、教学过程7.1教学环节一：引入主题7.1.1开场游戏：教

4、师带领幼儿做简单的音乐律动，吸引幼儿注意力7.1.2展示绘本倒霉的狐狸，引发幼儿对故事的兴趣7.1.3介绍绘本与音乐的结合，让幼儿期待的音乐欣赏活动七、教学过程7.2教学环节二：音乐欣赏与绘本阅读7.2.1播放绘本倒霉的狐狸音乐，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体7.2.2教师分段朗读绘本故事，引导幼儿关注故事情节与音乐的对应关系7.2.3邀请幼儿共同参与绘本角色扮演，感受音乐与故事的融合七、教学过程7.3教学环节三：音乐创作与表演7.3.1教师引导幼儿创作自己的音乐作品，鼓励幼儿用自己的方式表达故事情节7.3.2组织幼儿进行小组合作表演，让幼儿在表演中体验团队协作的乐趣7.3.3邀请家长观赏幼儿的表

5、演，共同分享音乐教学的成果八、板书设计8.1设计理念8.1.1以绘本倒霉的狐狸为主题，突出音乐与故事的结合8.1.2通过板书展示音乐欣赏的基本概念，帮助幼儿巩固学习内容8.1.3结合幼儿的认知特点，以图片、文字、颜色等多种形式呈现板书内容八、板书设计8.2板书内容8.2.1音乐欣赏概念：音乐欣赏的定义、作用及重要性8.2.2绘本与音乐结合：绘本故事情节与音乐的对应关系8.2.3音乐创作与表演：幼儿创作的音乐作品及表演过程八、板书设计8.3板书形式8.3.1图片与文字结合：用生动形象的图片展示故事情节，配以简洁的文字描述8.3.2色彩搭配：运用鲜艳的色彩吸引幼儿的注意力，增加板书的趣味性8.3.

6、3动态展示：在板书中加入动态元素，如旋转的音符、舞动的动物形象等九、作业设计9.1作业内容9.1.1回家后与家长一起分享绘本倒霉的狐狸的故事，讲述音乐与故事的融合之处9.1.2家长协助幼儿创作家庭音乐作品，记录幼儿在课堂上的学习成果9.1.3家长观察幼儿在家庭中的音乐表现，记录幼儿在音乐方面的进步与变化九、作业设计9.2作业要求9.2.1家长与幼儿共同完成作业，增进亲子关系，培养幼儿的家庭音乐氛围9.2.2作业应以趣味性为主，让幼儿在完成作业的过程中感受到音乐的快乐9.2.3家长在作业过程中给予幼儿鼓励与支持，培养幼儿的自信心和自主学习能力九、作业设计9.3作业反馈9.3.1家长通过、口头等方

7、式向教师反馈幼儿完成作业的情况9.3.2教师根据家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐表现，为后续教学提供参考9.3.3教师针对幼儿在家庭中的音乐表现，给予针对性的建议和指导十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思1重点和难点解析一、教学内容环节补充和说明：此环节需要重点关注绘本倒霉的狐狸的内容介绍，因为这是幼儿理解和欣赏音乐的基础。教师需要详细介绍绘本的故事情节，引导幼儿关注故事中动物角色的性格特点，以及他们在故事中遇到的困难和解决办法。通过这样的引导，幼儿可以更好地理解音乐与故事之间的联系，从而提高音乐欣赏能力。二、教学过程环节补充和说明：在此环节中，教师需要重点关注音乐欣赏与绘本阅读的结合。教师可以先播放绘本倒霉的狐狸的音乐，让幼儿跟随音乐节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。然后，教师分段朗读绘本故事，引导幼儿关注故事情节与音乐的对应关系。通过这样的方式，幼儿可以在音乐中体验故事的情境，提高音乐欣赏能力。三、教学难点与重点环节补充和说明：在此环节中，教师需要关注如何帮助幼儿理解音乐节奏，培养幼儿的节奏感。教师可以通过示范和引导，让幼儿感受音乐的基本节奏，并通过打击乐器等工具，让幼儿亲自参与节奏的演奏。教师还可以设计一些有趣的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验和感受节奏的变化。通过这样的方式，幼儿可以更好地理解音乐节奏，提高音乐欣赏能力。