幼儿园小班健康活动《袜子对对碰》教案.docx

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1、教案幼儿园小班健康活动袜子对对碰教案一、引言1.1活动背景：为了让小班幼儿了解袜子的基本特征，培养他们的观察力、动手能力和合作意识，我们设计了这个健康活动袜子对对碰。1.2活动意义：通过参与活动，幼儿不仅能认识各种颜色和图案的袜子，还能学会袜子的正确穿脱方法，提高生活自理能力。1.3活动准备：准备相同颜色和图案的袜子若干双，篮子若干个，音乐播放设备。二、知识点讲解2.1袜子的基本特征：向幼儿展示各种颜色和图案的袜子，让他们观察袜子的形状、颜色和图案，引导他们说出袜子的特点。2.2袜子的正确穿脱方法：示范袜子的正确穿脱方法，讲解步骤，让幼儿跟着模仿，确保他们能够掌握正确的穿脱技巧。2.3合作意识

2、：引导幼儿学会互相帮助，培养他们的合作意识。三、教学内容3.1认识袜子：让幼儿观察各种颜色和图案的袜子，引导他们说出袜子的特点，如颜色、图案等。3.2学会穿袜子：示范袜子的正确穿脱方法，讲解步骤，让幼儿跟着模仿，确保他们能够掌握正确的穿脱技巧。3.3合作游戏：将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子，里面放有相同颜色和图案的袜子。幼儿需要合作将袜子配对，然后放进篮子里。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识各种颜色和图案的袜子，了解袜子的基本特征。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和生活自理能力，使他们能够正确穿脱袜子。4.3情感目标：通过参与活动，培养幼儿的合作意识，让他们学会互相帮助。五

3、、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识各种颜色和图案的袜子，学会袜子的正确穿脱方法。5.2难点：培养幼儿的合作意识，让他们在游戏中学会互相帮助。六、教具与学具准备6.1教具：准备相同颜色和图案的袜子若干双，篮子若干个，音乐播放设备。6.2学具：每个幼儿准备一双袜子，以便在活动中实践穿脱。6.3其他：准备彩笔、画纸，以便幼儿在活动结束后绘制自己喜欢的袜子图案。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。7.2主题活动：7.2.1展示袜子：向幼儿展示各种颜色和图案的袜子，让他们自由发表对袜子的看法。7.2.2讲解袜子特征：引

4、导幼儿观察袜子的特点，如颜色、图案等，并让他们说出来。7.2.3穿脱袜子实践：示范袜子的正确穿脱方法，讲解步骤，让幼儿跟着模仿，确保他们能够掌握正确的穿脱技巧。7.2.4合作游戏：将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子，里面放有相同颜色和图案的袜子。幼儿需要合作将袜子配对，然后放进篮子里。八、板书设计8.1袜子对对碰8.2内容：8.2.1袜子特征：颜色、图案8.2.2穿脱方法：示范图示8.2.3合作意识：两人一组，共同完成任务九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家长展示在活动中学会的袜子穿脱方法，并尝试自己独立完成穿脱袜子的任务。9.2作业要求：家长在旁边观察，并在作业本上签字确认，以便了

5、解幼儿在家庭中的表现。9.3提交时间：下次上课时提交作业本，教师进行批改和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾活动过程，思考教学方法是否适合幼儿，是否达到了预期的教学效果。10.2改进措施：根据反思结果，调整教学方法，以提高教学效果。10.3拓展延伸：组织幼儿进行袜子创意绘画活动，让他们发挥想象，绘制自己喜欢的袜子图案，培养幼儿的创造力。同时，开展袜子手工艺活动，如制作袜子小动物等，让幼儿动手实践，提高他们的动手能力。重点和难点解析在幼儿园小班健康活动袜子对对碰教案中，需要重点关注的环节有：活动准备、知识点讲解、教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、

6、作业设计和课后反思及拓展延伸。一、活动准备1.1教具和学具的选择：选择颜色鲜艳、图案有趣的袜子，以吸引幼儿的注意力；准备适量的篮子，以便于幼儿分组进行活动。1.2环境的布置：确保活动场地宽敞明亮，避免干扰因素，创造一个轻松愉快的学习氛围。1.3音乐的选取：选择节奏欢快、易于幼儿跟唱的歌曲，以调动幼儿的积极性。二、知识点讲解2.1袜子的基本特征：引导幼儿观察袜子的外观，如颜色、图案等，并讲解袜子的结构，如脚趾部分、脚跟部分等。2.2袜子的正确穿脱方法：通过示范和讲解，详细说明袜子的穿脱步骤，如提袜子、分清左右脚、穿袜子等。2.3合作意识：向幼儿讲解合作的重要性，让他们明白在活动中互相帮助、共同完

7、成任务的意义。三、教学内容3.1认识袜子：通过观察、触摸等方式，让幼儿了解袜子的外观特征，如颜色、图案等。3.2学会穿袜子：示范袜子的正确穿脱方法，讲解步骤，让幼儿跟着模仿，确保他们能够掌握正确的穿脱技巧。3.3合作游戏：组织幼儿进行袜子配对游戏，培养他们的观察力、动手能力和合作意识。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿认识各种颜色和图案的袜子，了解袜子的基本特征。4.2技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和生活自理能力，使他们能够正确穿脱袜子。4.3情感目标：通过参与活动，培养幼儿的合作意识，让他们学会互相帮助。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿认识各种颜色和图案的袜子，学会袜子的正确穿脱方

8、法。5.2难点：培养幼儿的合作意识，让他们在游戏中学会互相帮助。六、教具与学具准备6.1教具：准备相同颜色和图案的袜子若干双，篮子若干个，音乐播放设备。6.2学具：每个幼儿准备一双袜子，以便在活动中实践穿脱。6.3其他：准备彩笔、画纸，以便幼儿在活动结束后绘制自己喜欢的袜子图案。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的体育游戏，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。7.2主题活动：7.2.1展示袜子：向幼儿展示各种颜色和图案的袜子，让他们自由发表对袜子的看法。7.2.2讲解袜子特征：引导幼儿观察袜子的特点，如颜色、图案等，并让他们说出来。7.2.3穿脱袜子实践：示

9、范袜子的正确穿脱方法，讲解步骤，让幼儿跟着模仿，确保他们能够掌握正确的穿脱技巧。7.2.4合作游戏：将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子，里面放有相同颜色和图案的袜子。幼儿需要合作将袜子配对，然后放进篮子里。八、板书设计8.1袜子对对碰8.2内容：8.2.1袜子特征：颜色、图案8.2.2穿脱方法：示范图示8.2.3合作意识：两人一组，共同完成任务九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，向家长展示在活动中学会的袜子穿脱方法，并尝试自己独立完成穿脱袜子的任务。9.2作业要求：家长在旁边观察，并在作业本上签字确认，以便了解幼儿在家庭中的表现。9.3提交时间：下次上课时提交作业本，教师进行批改和反馈。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：回顾活动过程，思考教学方法是否适合幼儿，是否达到了预期的教学效果。10.2改进措施：根据反思结果，调整教学方法，