幼儿园大班科学教案：“保护水资源”.docx

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1、教案幼儿园大班科学教案：“保护水资源”一、引言1.1设计意图：通过引入活动，引发幼儿对水资源的兴趣，激发他们的探究欲望。1.1.1细节：展示一张图片，图片上有一个干净的河流和一些小朋友在玩耍。1.1.2细节说明：这张图片可以吸引幼儿的注意力，让他们思考水资源的重要性。1.1.3细节说明：通过展示小朋友在河流边玩耍的场景，让幼儿感受到水资源带给我们的乐趣。二、知识点讲解2.1水资源的概念：通过讲解，让幼儿了解水资源是指地球上所有的水，包括海洋、河流、湖泊、地下水等。2.1.1细节：使用图片和实物展示不同形式的水资源，如海洋、河流、湖泊等。2.1.2细节说明：通过图片和实物展示，帮助幼儿直观地理解

2、水资源的不同形式。2.1.3细节说明：引导幼儿观察和描述不同形式水资源的特点和差异。三、教学内容3.1水资源的重要性：通过讲解和活动，让幼儿认识到水资源对人类和地球的重要性。3.1.1细节：讲解水资源在农业、工业、生活等方面的应用。3.1.2细节说明：通过具体的例子，让幼儿了解水资源在农业生产中的重要作用。3.1.3细节说明：引导幼儿思考水资源在日常生活中的应用，如洗手、喝水等。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解水资源的概念和重要性。4.1.1细节：能够说出水资源的不同形式，并认识到水资源对人类和地球的重要性。4.1.2细节说明：通过讲解和活动，帮助幼儿掌握水资源的基本知识。4.1.3细节

3、说明：引导幼儿思考水资源在日常生活中的应用，培养他们的节约意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解水资源的重要性，并培养他们的节约意识。5.1.1细节：通过讲解和活动，让幼儿了解水资源在农业生产、工业生产和生活等方面的应用。5.1.2细节说明：通过具体的例子，让幼儿了解水资源在农业生产中的重要作用。5.1.3细节说明：引导幼儿思考水资源在日常生活中的应用，如洗手、喝水等，培养他们的节约意识。六、教具与学具准备6.1教具：图片、实物、PPT等，用于展示和讲解水资源的不同形式和重要性。6.1.1细节：准备一张展示河流和小朋友玩耍的图片，一张展示海洋的图片，一张展示水龙头的水的图片等。6.

4、1.2细节说明：这些图片可以吸引幼儿的注意力，让他们直观地了解水资源的不同形式。6.1.3细节说明：实物展示可以增加幼儿的感官体验，如带来一瓶清水，让幼儿亲手触摸和品尝。6.1.4细节说明：PPT中可以包含动画和互动环节，让幼儿更加积极参与学习。七、教学过程7.1引入：通过展示河流和小朋友玩耍的图片，引发幼儿对水资源的兴趣。7.1.1细节：展示图片，让幼儿观察并描述他们看到的场景。7.1.2细节说明：引导幼儿思考水资源带给我们的乐趣和重要性。7.1.3细节说明：通过提问，引导幼儿思考水资源在日常生活中的应用。7.1.4细节说明：邀请幼儿分享他们对水资源的了解和感受。7.2讲解：通过PPT和实物

5、展示，讲解水资源的不同形式和重要性。7.2.1细节：使用PPT展示水资源的不同形式，如海洋、河流、湖泊等。7.2.2细节说明：结合实物展示，让幼儿亲手触摸和品尝水资源。7.2.3细节说明：通过讲解和互动环节，让幼儿了解水资源在农业、工业、生活等方面的应用。7.2.4细节说明：引导幼儿思考水资源的重要性，并培养他们的节约意识。7.3.1细节：分组讨论，让幼儿分享他们对水资源的理解和节约方法。7.3.2细节说明：引导幼儿思考如何在日常生活中节约用水，如关紧水龙头等。7.3.3细节说明：进行手工活动，如制作节约用水的小海报或小道具。7.3.4细节说明：邀请幼儿展示他们的作品，并分享创作思路和感受。八

6、、板书设计8.1板书设计：设计简洁明了的板书，突出水资源的不同形式和重要性。8.1.1细节：在黑板上画出海洋、河流、湖泊等水资源的符号或图片。8.1.2细节说明：使用不同颜色标注水资源的不同形式，增加视觉效果。8.1.3细节说明：在板书的下方列出水资源的重要性的关键词，如农业、工业、生活等。8.1.4细节说明：在板书的旁边留出空间，让幼儿可以随时添加他们的想法和感受。九、作业设计9.1作业设计：设计有趣的作业，让幼儿在日常生活中关注和珍惜水资源。9.1.1细节：布置一个家庭作业，让幼儿与家长一起找出家中的节水小窍门，并拍照记录。9.1.2细节说明：鼓励幼儿观察和思考家庭日常用水的方式，找出可以

7、节约的地方。9.1.3细节说明：要求幼儿在下一次课堂上分享他们找到的节水小窍门，并展示照片。9.1.4细节说明：也可以布置一个手工作业，让幼儿制作一个节约用水的宣传海报或小道具。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学效果，了解幼儿对水资源的理解和节约意识的培养情况。10.1.1细节：观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对水资源的理解程度。10.1.2细节说明：通过与幼儿的互动和讨论，了解他们对节约用水的意识和行动。10.1.3细节说明：收集幼儿的作业和作品，评估他们对节水小窍门的掌握和应用能力。10.1.4细节说明：根据反思结果，调整教学方法和内容，以便更好地培养幼儿的节约意识

8、。10.2拓展延伸：通过参观水厂或开展水资源保护的社区活动，让幼儿更深入地了解水资源的重要性。10.2.1细节：组织幼儿参观水厂，让他们亲眼看到水资源的处理和供应过程。10.2.2细节说明：邀请水厂工作人员给幼儿讲解水资源的重要性和保护方法。10.2.3细节说明：开展水资源保护的社区活动，让幼儿参与节水宣传和重点和难点解析一、重点环节：教具与学具准备1.1.1补充和说明：在选择教具时，应该考虑到幼儿的年龄特点和认知水平，选择图片、实物和PPT等能够吸引幼儿注意力并且直观展示水资源不同形式的教具。1.1.2补充和说明：使用实物展示时，可以让幼儿亲手触摸和品尝水资源，增加他们的感官体验。1.1.3

9、补充和说明：在PPT中加入动画和互动环节，可以提高幼儿的参与度和学习兴趣。二、重点环节：教学过程2.1.1补充和说明：在引入环节，通过展示图片和提问，可以激发幼儿对水资源的兴趣和好奇心。2.1.2补充和说明：在讲解环节，通过实物展示和PPT讲解，可以让幼儿直观地了解水资源的不同形式和重要性。三、重点环节：板书设计3.1.1补充和说明：在板书设计中，使用符号和图片可以直观地展示水资源的不同形式。3.1.2补充和说明：使用不同颜色标注水资源的不同形式，可以增加视觉效果，帮助幼儿更好地记忆和理解。3.1.3补充和说明：在板书的下方列出水资源的重要性的关键词，可以让幼儿随时添加他们的想法和感受，增强他

10、们的参与感。四、重点环节：作业设计4.1.1补充和说明：通过布置家庭作业，让幼儿与家长一起找出家中的节水小窍门，可以增加幼儿的实践机会，培养他们的节约意识。4.1.2补充和说明：通过布置手工作业，让幼儿制作节约用水的宣传海报或小道具，可以培养他们的创造力和表达能力。五、重点环节：课后反思及拓展延伸5.1.1补充和说明：通过观察幼儿在课堂上的参与程度和表现，了解他们对水资源的理解程度，可以为教师提供教学反馈和调整教学方法的依据。5.1.2补充和说明：通过与幼儿的互动和讨论，了解他们对节约用水的意识和行动，可以帮助教师评估教学效果和了解幼儿的学习情况。5.1.3补充和说明：通过参观水厂或开展水资源保护的社区活动，可以让幼儿更深入地了解水资源的重要性，增强他们的实践经验和社会责任感。