幼儿园大班端午节教案xx.docx

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1、教案幼儿园大班端午节教案精选一、引言1.1节日背景：端午节是我国的传统节日，有着丰富的文化内涵和民间习俗。1.2节日意义：通过端午节的学习，让幼儿了解中国传统节日，感受民间习俗，培养幼儿的爱国情怀。1.3教学目的：通过讲解和实践活动，让幼儿对端午节有基本的了解，体验节日的快乐。二、知识点讲解2.1端午节起源：讲解端午节的起源，让幼儿知道端午节是为了纪念爱国诗人屈原。2.2端午节习俗：讲解端午节的习俗，如吃粽子、赛龙舟、佩香囊等。2.3端午节文化：讲解端午节的文化内涵，如楚辞、离骚等，让幼儿感受中国传统文化的魅力。三、教学内容3.1手工制作：指导幼儿制作粽子手工，培养幼儿的动手能力。3.2故事讲

2、解：讲解屈原的故事，让幼儿了解端午节的由来。3.3游戏活动：组织幼儿进行赛龙舟的游戏，体验节日的快乐。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解端午节的起源和习俗。4.2技能目标：培养幼儿的动手能力，能制作简单的粽子手工。4.3情感目标：培养幼儿的爱国情怀，感受传统文化的魅力。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解端午节的起源和文化内涵。5.2教学重点：让幼儿了解端午节的习俗，体验节日的快乐。六、教具与学具准备6.1教具准备：粽子模型、屈原故事图书、多媒体设备等。6.2学具准备：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔等。6.3材料准备：粽子制作材料包（包括糯米、红豆、粽叶等）。七、教学过程7.1教学步骤

3、：7.1.1引入话题：通过屈原故事图书，引导幼儿了解端午节由来。7.1.2讲解知识点：讲解端午节的起源、习俗和文化内涵。7.1.3实践活动：指导幼儿制作粽子手工，组织赛龙舟游戏。7.2教学方法：7.2.1讲授法：讲解端午节的起源、习俗和文化内涵。7.2.2示范法：演示粽子制作过程，引导幼儿动手制作。7.2.3参与式：组织幼儿参与赛龙舟游戏，体验节日乐趣。7.3教学活动：7.3.1手工制作：指导幼儿制作粽子手工，培养幼儿动手能力。7.3.2游戏活动：组织幼儿进行赛龙舟游戏，体验节日的快乐。7.3.3表演活动：让幼儿扮演屈原，演绎屈原投江的故事。八、板书设计8.1板书内容：端午节起源、习俗、文化内

4、涵。8.2设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解。8.3板书形式：图文并茂，结合粽子模型、屈原故事图书等教具。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作粽子，了解家庭成员的分工合作。9.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿分享制作过程和体验。9.3作业评价：通过家长反馈，了解幼儿完成作业的情况，给予鼓励和指导。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教学效果、幼儿参与度、教学方法等。10.2拓展延伸：组织幼儿参观龙舟比赛，深入了解端午节赛龙舟的习俗。10.3改进措施：根据反思结果，调整教学内容和方法，提高教学效果。重点和难点解析一、知识点讲解在教学内容中，端午节起源、习

5、俗和文化内涵的讲解是幼儿理解和掌握的核心内容。二、教学过程手工制作粽子和赛龙舟游戏是幼儿参与度和实践能力的重要体现。三、板书设计板书内容的选择和呈现形式对于幼儿的信息接收和记忆具有关键作用。四、作业设计作业的设计需要兼顾家庭参与和幼儿的实践体验，同时要能够引起幼儿的兴趣。对于每个重点环节的详细补充和说明如下：一、知识点讲解1.1讲解端午节的起源时，可以通过多媒体展示屈原的故事，配合生动的讲解，让幼儿对端午节的意义有更直观的理解。1.2讲解端午节的习俗时，可以通过实物展示或模型演示，让幼儿能够直观地看到粽子制作的过程，增加他们的兴趣。1.3讲解端午节的文化内涵时，可以通过简单的楚辞朗诵，让幼儿感

6、受中国传统文化的韵律和美感。二、教学过程2.1手工制作粽子环节，教师需要耐心地指导每个步骤，确保每个幼儿都能理解并参与到制作过程中。2.2赛龙舟游戏环节，教师要确保游戏的安全性，同时引导幼儿理解团队合作的重要性。三、板书设计3.1板书内容的选择需要精炼，突出端午节的关键信息，如起源、习俗和文化内涵。3.2板书呈现形式要生动有趣，可以通过图片和简短的词语搭配，形成直观的信息图表。四、作业设计4.1作业内容要与课堂内容紧密结合，如制作粽子，这样能够让幼儿在家庭环境中继续实践所学知识。4.2作业要求要明确，家长需要知道作业的目的和教师期待的成果。4.3作业评价要积极正面，教师需要通过家长的反馈了解幼儿完成作业的情况，并给予鼓励和指导。上述教案通过精心设计的教学内容、生动的教学过程、形象的板书设计、实践性强的作业以及深入的课后反思，为幼儿提供了一个全面了解和体验端午节的机会。教师在教学过程中需要注意把握端午节的重点和难点，通过多种教学方法和活动，确保幼儿能够全面、深入地理解和体验端午节的文化内涵。同时，教师需要不断反思和调整教学策略，以提高教学效果，确保幼儿能够在愉快的氛围中学习和成长。