幼儿园小班创意泥工教案：佩奇朋友们.docx

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1、教案幼儿园小班创意泥工教案：佩奇朋友们一、引言1.1设计缘起：通过佩奇这一深受幼儿喜爱的动画形象，引发幼儿对泥工活动的兴趣。1.1.1佩奇形象生动可爱，能够吸引幼儿的注意力。1.1.2佩奇与朋友们的故事富有创意，有助于培养幼儿的想象力和创造力。1.1.3通过泥工活动，培养幼儿的动手操作能力和审美能力。二、知识点讲解2.1佩奇与朋友们：向幼儿介绍佩奇及其朋友们，让幼儿熟悉他们的形象特点。2.1.1佩奇：一只可爱的猪，喜欢探险，有着好奇心和冒险精神。2.1.2乔治：佩奇的弟弟，一只小恐龙，喜欢和姐姐一起玩耍。2.1.3丹尼：一只小火车，佩奇的朋友，喜欢带着朋友们冒险。三、教学内容3.1泥工活动：让

2、幼儿通过泥工活动，塑造佩奇及其朋友们的形象。3.1.1准备泥工材料：彩色橡皮泥、泥工板、工具刀等。3.1.2教师示范：教师展示如何用橡皮泥塑造佩奇的形象，步骤包括：先塑造身体，再添加四肢，细化头部和细节。3.1.3幼儿操作：幼儿按照教师示范的步骤，自行塑造佩奇及其朋友们的形象。四、教学目标4.1培养幼儿的动手操作能力，提高他们的动手能力和创造力。4.1.1通过泥工活动，锻炼幼儿的手指力量和协调能力。4.1.2培养幼儿的观察力和想象力，让他们在塑造佩奇形象的过程中发挥创意。4.1.3培养幼儿的审美能力，让他们在塑造佩奇形象的过程中学会欣赏美、创造美。五、教学难点与重点5.1教学难点：佩奇朋友们的

3、形象塑造。5.1.1佩奇身体结构的塑造：幼儿需要掌握佩奇身体的比例和结构，才能塑造出逼真的佩奇形象。5.1.2佩奇朋友们的特点：幼儿需要了解佩奇朋友们的特点，才能准确地塑造他们的形象。5.1.3细节处理：幼儿需要学会细化佩奇及其朋友们的形象，使作品更加生动可爱。5.2教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创造力。5.2.1教师需要示范正确的操作方法，引导幼儿掌握泥工技巧。5.2.2教师需要鼓励幼儿发挥创意，让他们在塑造佩奇形象的过程中感受到创作的乐趣。5.2.3教师需要及时给予反馈和指导，帮助幼儿提高作品质量。六、教具与学具准备6.1准备彩色橡皮泥、泥工板、工具刀、梳子等材料。6.1.1彩色橡皮泥

4、要保证无毒、无害，适合幼儿使用。6.1.2泥工板要足够大，以便幼儿有足够的空间进行创作。6.1.3工具刀要锋利，但要有保护措施，避免幼儿受伤。6.1.4梳子用于佩奇头发的造型，增加作品的生动性。七、教学过程7.1导入：通过播放佩奇动画片，引起幼儿对佩奇朋友的兴趣。7.1.1选择佩奇与朋友们一起玩耍的片段，激发幼儿的想象力。7.1.2引导幼儿观察佩奇朋友们的形象特点，为新课的学习做准备。7.1.3通过提问，引导幼儿思考佩奇朋友们在动画片中的表现，提高他们的观察力。7.2讲解与示范：教师讲解泥工技巧，并进行示范。7.2.1讲解橡皮泥的使用方法，示范如何塑造佩奇的基本形状。7.2.2示范如何通过工具

5、刀进行细节处理，使佩奇形象更加生动。7.2.3讲解佩奇朋友们的特点，示范如何塑造他们的形象。7.3幼儿创作：幼儿根据教师示范，进行佩奇及其朋友们的泥工创作。7.3.1教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。7.3.2鼓励幼儿发挥创意，塑造出独特的佩奇朋友们。7.3.3提醒幼儿注意安全，正确使用工具刀等材料。八、板书设计8.1板书佩奇朋友们8.1.1在黑板上画出佩奇的基本形状，作为创作的参考。8.1.2在黑板上列出佩奇朋友们的名字，方便幼儿记忆。8.1.3在黑板上展示佩奇朋友们的特点，帮助幼儿塑造形象。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起创作一个佩奇家庭。9.1.1家长可以

6、协助幼儿完成创作，鼓励幼儿发挥创意。9.1.2家长在创作过程中，注意培养幼儿的动手能力和审美能力。9.1.3作业完成后，家长需在作业本上签字，以便教师了解幼儿的完成情况。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否适合幼儿，是否能够激发他们的兴趣。10.1.2反思教学过程是否流畅，幼儿是否能够顺利掌握泥工技巧。10.1.3反思教学方法是否有效，是否能够提高幼儿的动手能力和创造力。10.2拓展延伸：教师提出拓展延伸活动，让幼儿在课后继续参与。10.2.1组织佩奇主题的故事会，让幼儿更加了解佩奇的世界。10.2.2开展佩奇主题的绘画活动，让幼儿发挥创意，绘制出自己心中的佩奇。10.2.3邀请

7、家长参与，共同评价幼儿的作品，提高幼儿的自信心。重点和难点解析一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师向幼儿介绍佩奇及其朋友们的形象特点。这是幼儿认识和学习的基础，对于他们后续的泥工创作至关重要。1.佩奇：一只可爱的猪，喜欢探险，有着好奇心和冒险精神。2.乔治：佩奇的弟弟，一只小恐龙，喜欢和姐姐一起玩耍。3.丹尼：一只小火车，佩奇的朋友，喜欢带着朋友们冒险。二、教学内容环节教学内容环节是幼儿进行泥工活动的核心部分。在这个环节中，幼儿将动手操作，塑造佩奇及其朋友们的形象。1.准备泥工材料：彩色橡皮泥、泥工板、工具刀等。2.教师示范：教师展示如何用橡皮泥塑造佩奇的形象，步骤包括：先塑造身体，再添

8、加四肢，细化头部和细节。3.幼儿操作：幼儿按照教师示范的步骤，自行塑造佩奇及其朋友们的形象。三、教学目标环节教学目标环节明确了幼儿通过本节课应该达到的学习效果，对于指导教师的教学行为和评估幼儿的学习成果具有重要意义。1.培养幼儿的动手操作能力，提高他们的动手能力和创造力。2.培养幼儿的观察力和想象力，让他们在塑造佩奇形象的过程中发挥创意。3.培养幼儿的审美能力，让他们在塑造佩奇形象的过程中学会欣赏美、创造美。四、教学难点与重点环节教学难点与重点环节指明了幼儿在学习过程中可能遇到的困难和需要掌握的关键点，教师需要特别关注并给予适当的帮助。1.佩奇身体结构的塑造：幼儿需要掌握佩奇身体的比例和结构，

9、才能塑造出逼真的佩奇形象。2.佩奇朋友们的特点：幼儿需要了解佩奇朋友们的特点，才能准确地塑造他们的形象。3.细节处理：幼儿需要学会细化佩奇及其朋友们的形象，使作品更加生动可爱。五、板书设计环节板书设计环节对于引导幼儿的视觉焦点和加深他们对教学内容的理解具有重要作用。1.板书佩奇朋友们2.在黑板上画出佩奇的基本形状，作为创作的参考。3.在黑板上列出佩奇朋友们的名字，方便幼儿记忆。六、作业设计环节作业设计环节是幼儿学习活动的延伸，有助于巩固他们在课堂上学到的知识和技能。1.作业内容：让幼儿回家后，与家长一起创作一个佩奇家庭。2.家长可以协助幼儿完成创作，鼓励幼儿发挥创意。3.家长在创作过程中，注意培养幼儿的动手能力和审美能力。七、课后反思及拓展延伸环节2.拓展延伸：教师提出拓展延伸活动，让幼儿在课后继续参与。本教案以佩奇朋友们为主题，通过介绍佩奇及其朋友们的形象特点，引导幼儿进行泥工活动，旨在培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力和审美能力。在教学过程中，教师需要注意佩奇身体结构的塑造、佩奇朋友们的特点和细节处理等教学难点和重点。板书设计和作业设计有助于加深幼儿对教学内容的理解和巩固。课后反思及拓展延伸活动则有助于不断提高教学质量和幼儿的学习效果。通过本教案的学习，幼儿不仅能掌握佩奇及其朋友们的形象塑造技巧，还能在创作过程中发挥自己的创意，培养审美情趣。