幼儿园大班语言教案示范：散文篱笆.docx

《幼儿园大班语言教案示范：散文篱笆.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班语言教案示范：散文篱笆.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园大班语言教案示范：散文篱笆一、引言1.1设计理念：1.1.1通过学习散文篱笆，让幼儿感受散文的美。1.1.2培养幼儿的语言表达能力，提高他们的文学素养。1.1.3培养幼儿的观察力、想象力和创造力。二、知识点讲解2.1散文篱笆的内容介绍：2.1.1散文篱笆是一篇描绘田园风光的散文。2.1.2散文篱笆通过描绘篱笆、小鸟、花草等景物，展现了美丽的田园风光。2.1.3散文篱笆的语言优美，富有诗意，适合幼儿欣赏和学习。三、教学内容3.1学习散文篱笆：3.1.1教师带领幼儿朗读散文篱笆。3.1.2教师引导幼儿欣赏散文篱笆中的美景，让幼儿感受散文的美。3.1.3教师带领幼儿学习散文篱笆中的生字词。

2、四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1幼儿能够熟练朗读散文篱笆。4.1.2幼儿能够理解散文篱笆的内容，感受散文的美。4.1.3幼儿能够认识散文篱笆中的生字词。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1幼儿能够熟练朗读散文篱笆。5.1.2幼儿能够理解散文篱笆的内容，感受散文的美。5.1.3幼儿能够认识散文篱笆中的生字词。5.2教学难点：5.2.1幼儿对散文篱笆中一些生字词的理解和认读。5.2.2幼儿对散文篱笆中一些较为抽象的语言的理解。5.2.3幼儿对散文篱笆中一些修辞手法的理解。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1课件：散文篱笆的图片和文字。6.1.2篱笆模型：用于直观展示散文中篱笆的

3、形象。6.1.3音频设备：用于播放散文篱笆的朗读音频。6.2学具：6.2.1画纸：让幼儿画出自己心中的篱笆。6.2.2画笔：供幼儿绘画使用。6.2.3故事书：提供给幼儿阅读的其他故事书。七、教学过程7.1教学步骤：7.1.1导入：教师播放散文篱笆的朗读音频，引导幼儿进入学习状态。7.1.2朗读：教师带领幼儿朗读散文篱笆，让幼儿熟悉散文的内容。7.1.3讲解：教师讲解散文篱笆中的生字词和抽象语言，帮助幼儿理解散文的含义。7.1.4互动：教师提问，引导幼儿分享对散文篱笆的理解和感受。7.1.5创作：幼儿绘画自己心中的篱笆，展示自己的想象力和创造力。7.2教学方法：7.2.1直观演示法：教师展示散文

4、篱笆的图片和文字，让幼儿直观地感受散文的内容。7.2.2互动提问法：教师提问，引导幼儿积极思考和参与课堂讨论。7.2.3创作实践法：幼儿通过绘画展示自己对散文的理解和想象。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1散文篱笆的。8.1.2散文篱笆的主要内容：篱笆、小鸟、花草等。8.1.3散文篱笆中的生字词。8.2板书设计：8.2.1使用简洁的文字和符号展示散文篱笆的和主要内容。8.2.2使用图片和图标展示散文篱笆中的生字词。8.2.3板书设计要简洁明了，方便幼儿观看和理解。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，和家长一起朗读散文篱笆。9.1.2幼儿回家后，和家长分享散文篱笆的内容和自己的

5、感受。9.1.3幼儿回家后，和家长一起复习散文篱笆中的生字词。9.2作业要求：9.2.1家长要积极参与，引导幼儿正确朗读和分享。9.2.2家长要关注幼儿的理解和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。9.2.3家长要帮助幼儿复习生字词，巩固学习成果。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师要反思教学效果，观察幼儿对散文篱笆的理解和兴趣。10.1.2教师要反思教学方法，看是否适合幼儿的学习需求和兴趣。10.1.3教师要反思教学内容，看是否适合幼儿的理解水平和文化背景。10.2拓展延伸：10.2.1教师可以组织幼儿进行散文朗诵比赛，展示幼儿的朗读能力。10.2.2教师可以带领幼儿进行户外观察

6、，让他们亲自感受田园风光。10.2.3教师可以推荐给幼儿其他优秀的散文作品，培养他们的阅读兴趣。重点和难点解析一、重点环节：1.教学过程：在这个环节中，教师需要关注幼儿对散文篱笆的理解和兴趣，引导他们积极参与课堂讨论，并通过绘画展示自己的想象力和创造力。2.教学方法：教师需要关注直观演示法、互动提问法和创作实践法的运用，以帮助幼儿更好地理解和感受散文篱笆的内容。二、难点环节：1.教学内容：教师需要关注幼儿对散文篱笆中生字词的理解和认读，以及对散文中一些较为抽象的语言和修辞手法的理解。2.教学难点：教师需要关注幼儿对散文篱笆中一些生字词的理解和认读，以及对散文中一些较为抽象的语言和修辞手法的理解

7、。详细补充和说明：一、教学过程：1.教师通过播放散文篱笆的朗读音频，引导幼儿进入学习状态，让幼儿在聆听中感受散文的美。2.教师带领幼儿朗读散文篱笆，注意停顿和语调的把握，帮助幼儿理解散文的内容。3.教师提问，引导幼儿分享对散文篱笆的理解和感受，鼓励他们表达自己的想法。4.幼儿绘画自己心中的篱笆，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。二、教学方法：1.直观演示法：教师展示散文篱笆的图片和文字，让幼儿直观地感受散文的内容，如篱笆、小鸟、花草等。2.互动提问法：教师提问，引导幼儿积极思考和参与课堂讨论，如提问幼儿对散文中某些句子的理解。3.创作实践法：幼儿通过绘画展示自己对散文的理解和想象，教师给予鼓励和指导。