幼儿园小班数学《动物宝宝要回家》教案.docx

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1、教案幼儿园小班数学动物宝宝要回家教案一、引言1.1设计理念1.1.1通过生动有趣的故事情境，激发幼儿对数学的兴趣。1.1.2结合生活实际，培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。1.1.3注重培养幼儿的合作意识，提高他们的沟通能力。二、知识点讲解2.1教学内容2.1.1认识数字1-5，理解数字的含义。2.1.2学习简单的加减法运算。2.1.3培养幼儿的数数能力，提高他们的数学思维。三、教学内容3.1教学过程3.1.1讲述故事动物宝宝要回家，引导幼儿关注故事中的数字和动物。3.1.2组织幼儿进行观察和讨论，帮助他们理解数字的含义。3.1.3开展数学游戏，让幼儿在游戏中学习和运用数字。四、教学目标

2、4.1认知目标4.1.1能正确认识数字1-5，理解数字的含义。4.1.2学会简单的加减法运算。4.1.3培养幼儿的数数能力，提高他们的数学思维。4.2技能目标4.2.1能够熟练地数数，进行简单的数学计算。4.2.2培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。4.2.3培养幼儿的合作意识，提高他们的沟通能力。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1认识数字1-5，理解数字的含义。5.1.2学会简单的加减法运算。5.1.3培养幼儿的数数能力，提高他们的数学思维。5.2教学难点5.2.1理解数字的含义，进行简单的数学计算。5.2.2培养幼儿的观察力、思维力和动手操作能力。5.2.3培养幼儿的合作意识，

3、提高他们的沟通能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件：动物宝宝要回家6.1.2数字卡片（1-5）6.1.3动物图片（小狗、小猫、小兔等）6.2学具6.2.1幼儿操作手册6.2.2彩色笔6.2.3贴纸七、教学过程7.1导入7.1.1播放故事课件动物宝宝要回家，吸引幼儿注意力。7.1.2引导幼儿观察故事中的数字和动物。7.1.3邀请幼儿分享他们对故事的理解和感受。7.2知识点讲解7.2.1出示数字卡片（1-5），让幼儿认识数字。7.2.2通过故事情节，讲解数字的含义。7.2.3开展数字游戏，巩固幼儿对数字的认识。7.3实践操作7.3.1发放操作手册，让幼儿根据提示完成相关任务。7.3

4、.2组织幼儿进行小组讨论，共同解决问题。7.3.3邀请幼儿展示他们的作品，给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1数字1-5的板书8.1.1在黑板上用大字写出数字1-5。8.1.2配以相应的动物图片，帮助幼儿记忆。8.1.3在数字旁边留出空间，用于后续写数字练习。8.2加减法算式的板书8.2.1用加减号连接两个数字，展示简单的加减法运算。8.2.2给出实例，如1+2=3，3-1=2等。8.2.3邀请幼儿上台演示，加深他们对加减法的理解。九、作业设计9.1作业内容9.1.1回家后，和家长一起数数家里的物品，如玩具、书籍等。9.1.2家长指导幼儿完成操作手册的相关任务。9.1.3家长与幼儿一起进行数字游

5、戏，巩固所学知识。9.2作业要求9.2.1家长签名，确认作业完成情况。9.2.2教师检查作业，了解幼儿的学习进度。9.2.3对完成作业优秀的幼儿给予表扬和奖励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思10.1.2思考如何调整教学方法，以提高教学效果。10.1.3关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求。10.2拓展延伸10.2.1组织类似主题的数学活动，让幼儿进一步巩固所学知识。10.2.2邀请家长参与数学活动，增进家校合作。10.2.3推荐相关数学书籍和APP，让幼儿在家也能学习数学。重点和难点解析在动物宝宝要回家的数学教案中，有几个重点环节需要特别关注。这些环节包括：教学内容的导入、知识点讲解

6、、实践操作、板书设计以及课后反思和拓展延伸。我们将对这些环节进行详细的补充和说明。是教学内容的导入环节。在这个环节中，教师需要通过故事课件来吸引幼儿的注意力，并引导他们观察故事中的数字和动物。这一环节的重点是让幼儿对数字产生兴趣，并能够初步理解和识别数字。为了达到这个目标，教师可以利用生动有趣的故事情节，让幼儿在听故事的同时，注意到故事中的数字。例如，教师可以选择一个关于动物宝宝回家的故事，让幼儿在听故事的过程中，数一数故事中有多少只动物宝宝，它们的家分别在哪里等等。这样，幼儿在听故事的同时，也能够练习数数，对数字产生兴趣。是知识点讲解环节。在这个环节中，教师需要向幼儿介绍数字1-5，并解释它

7、们的含义。这一环节的重点是让幼儿能够理解和记住数字的含义。为了达到这个目标，教师可以使用数字卡片，让幼儿通过观察和触摸卡片上的数字，来学习和记忆数字的含义。同时，教师还可以通过故事情节，让幼儿在实际情境中理解和使用数字。例如，教师可以让幼儿扮演故事中的动物宝宝，数一数他们的家在哪里，或者让他们数一数故事中的物品数量等等。然后是实践操作环节。在这个环节中，教师需要发放操作手册，并组织幼儿进行小组讨论，共同解决问题。这一环节的重点是让幼儿能够将在知识点讲解环节中学到的知识应用到实际操作中。为了达到这个目标，教师可以设计一些有趣的任务，让幼儿通过观察、思考和动手操作来完成。例如，教师可以让幼儿根据操作手册上的提示，数一数故事中的动物宝宝，并将它们按照数量进行分类。或者，教师可以让幼儿进行简单的加减法运算，例如1+2=3，3-1=2等等。是板书设计环节。在这个环节中，教师需要在黑板上书写数字1-5，并配以相应的动物图片。这一环节的重点是让幼儿能够在板书上直观地看到数字和动物的对应关系。为了达到这个目标，教师可以选择一些生动有趣的动物图片，并将其与数字进行搭配。例如，教师可以将数字1与一只小狗的图片搭配，数字2与一只小猫的图片搭配，以此类推。这样，幼儿在观看板书的过程中，也能够更好地理解和记忆数字的含义。