幼儿园大班美术教案：剪出中国结.docx

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1、教案幼儿园大班美术教案：剪出中国结一、引言1.1设计意图：通过本节美术课，让幼儿了解中国结的由来和寓意，培养幼儿对传统民间艺术的热爱。1.1.2通过剪出中国结的活动，培养幼儿的动手能力和创造力。1.1.3激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的民族自豪感。二、知识点讲解2.1中国结的由来和寓意：讲解中国结的历史起源和各种寓意，如吉祥、幸福、美好等。2.1.1中国结起源于古代的结绳记事，后来逐渐演变成一种装饰品。2.1.2中国结有多种形状和图案，每种图案都有特定的寓意。2.1.3中国结在节日、庆典等场合具有祝福和喜庆的意义。三、教学内容3.1学习剪出中国结的步骤和方法：教授幼儿如何剪出简单的中国结图

2、案。3.1.1准备彩纸、剪刀、胶水等材料。3.1.2先教幼儿剪出基本的结形，如平结、横结等。3.1.3再教幼儿如何组合这些基本结形，形成复杂的中国结图案。四、教学目标4.1知识与技能：让幼儿了解中国结的由来和寓意，学会剪出简单的中国结图案。4.1.1能简单描述中国结的历史起源和寓意。4.1.2能独立完成简单的中国结剪纸作品。4.1.3学会分享和展示自己的作品。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何指导幼儿正确使用剪刀，保证安全。5.1.1强调剪刀的使用规则，如握剪刀的正确姿势、剪纸时的安全注意事项等。5.1.2教师要全程关注幼儿的操作过程，确保安全。5.1.3剪刀使用培训：可以提前进行剪刀使用

3、培训，让幼儿熟悉剪刀的基本操作。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教师准备：中国结样品、剪刀、彩纸、胶水、画笔、颜料等。6.1.1选择颜色鲜艳、质地柔软的彩纸，方便幼儿操作。6.1.2准备不同形状的中国结样品，以便幼儿观察和学习。6.1.3准备安全无毒的胶水，确保幼儿在使用过程中的安全。七、教学过程7.1导入：展示中国结样品，引起幼儿兴趣。7.1.1通过提问方式，引导幼儿观察中国结的形状、颜色和图案。7.1.2讲解中国结的由来和寓意，激发幼儿的学习兴趣。7.1.3邀请幼儿分享他们对传统文化的了解和喜爱。7.2知识点讲解：讲解中国结的寓意和剪纸技巧。7.2.1通过图片和实物展示，讲解中国结

4、的寓意和象征。7.2.2分步骤讲解剪纸技巧，强调安全使用剪刀。7.2.3示范剪纸过程，让幼儿跟随操作。7.3实践操作：幼儿动手剪出中国结。7.3.1发放材料，指导幼儿握剪刀的正确姿势。7.3.2步骤分解，引导幼儿逐步完成中国结剪纸。7.3.3鼓励幼儿发挥创造力，自由组合剪纸图案。八、板书设计8.1板书剪出中国结8.1.1使用大号字体，突出主题。8.1.2在下方列出教学要点，如中国结的由来、寓意和剪纸步骤。8.1.3使用图片和符号，增加板书的趣味性和直观性。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起制作中国结作品。9.1.1家长协助幼儿完成剪纸过程，确保安全。9.1.2鼓励家长与幼儿一

5、起探讨中国结的寓意，增进亲子交流。9.1.3家长拍摄幼儿制作过程和作品照片，次日带回学校分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：观察幼儿对剪纸活动的兴趣和参与度。10.1.1分析幼儿在剪纸过程中的表现，了解他们的掌握程度。10.1.2收集家长和幼儿的反馈意见，改进教学方法和内容。10.1.3针对教学不足，调整教案，提高教学质量。10.2拓展延伸：组织幼儿进行中国结作品展示和交流。10.2.1设置展示区，让幼儿展示自己的作品。10.2.2鼓励幼儿分享制作过程中的趣事和心得。10.2.3邀请家长参与，增进家校互动和合作。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1.1补充和说明：详细讲解中国结

6、的历史起源，如结绳记事等，以及各种图案的寓意，如吉祥、幸福、美好等。通过图片和实物展示，让幼儿更直观地了解中国结的象征意义。1.1.3补充和说明：分步骤讲解剪纸技巧，强调安全使用剪刀。示范剪纸过程，让幼儿跟随操作，确保幼儿掌握正确的剪纸方法。二、实践操作环节2.1.1补充和说明：在实践操作环节，教师要密切关注每个幼儿的操作过程，及时给予指导和鼓励。针对不同能力水平的幼儿，可以适当调整剪纸难度，确保每个幼儿都能参与并完成作品。2.1.3补充和说明：在幼儿制作中国结的过程中，鼓励他们发挥自己的想象力，自由组合剪纸图案，创作出独一无二的作品。三、作业设计环节3.1.1补充和说明：家长在协助幼儿完成剪

7、纸作业时，要注意安全使用剪刀，确保幼儿的安全。同时，家长可以与幼儿一起探讨中国结的寓意，增进亲子交流和互动。3.1.3补充和说明：家长拍摄的照片可以作为幼儿作品展示的素材，也可以作为教师了解幼儿学习情况的参考。教师要妥善保管这些照片，并在后续的教学过程中加以利用。四、课后反思及拓展延伸环节4.1.1补充和说明：教师要观察幼儿对剪纸活动的兴趣和参与度，分析他们在剪纸过程中的表现，了解他们的掌握程度。同时，教师要收集家长和幼儿的反馈意见，改进教学方法和内容。4.1.3补充和说明：通过设置展示区，让幼儿展示自己的作品，增强他们的自信心。鼓励幼儿分享制作过程中的趣事和心得，增进幼儿之间的交流和合作。同时，邀请家长参与，加强家校互动和合作。