幼儿园中班社会活动有趣的鞋子教案.docx
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1、教案幼儿园中班社会活动有趣的鞋子教案一、引言1.1活动背景:鞋子是我们日常生活中常见的物品,中班的幼儿已经能够独立穿鞋,但对鞋子的种类、功能等了解还不够全面。因此,设计这次活动,让幼儿通过观察、操作、交流等方式,进一步认识鞋子的特点,培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。1.2活动意义:通过本次活动,让幼儿了解不同种类的鞋子及其特点,知道穿鞋的正确方法,培养幼儿的生活自理能力。同时,通过观察、操作、交流等活动,发展幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力,培养幼儿的合作意识。1.3活动准备:各种类型的鞋子、鞋盒、画纸、彩笔等。二、知识点讲解2.1鞋子的种类:介绍不同种类的鞋子,如运动鞋、皮鞋、
2、布鞋、拖鞋等,并让幼儿观察它们的外观特征。2.2鞋子的功能:讲解鞋子的功能,如保护脚部、防止脚受伤、舒适等,让幼儿了解鞋子的重要性。2.3穿鞋的正确方法:演示穿鞋的正确方法,并引导幼儿动手操作,学会自己穿鞋。三、教学内容3.1观察鞋子:让幼儿观察不同种类的鞋子,引导幼儿发现鞋子的共同特征和不同之处。3.2交流分享:鼓励幼儿与同伴分享自己穿鞋的经验,让幼儿学会互相帮助。3.3制作鞋子画:让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的鞋子,发展幼儿的绘画能力。四、教学目标4.1认知目标:让幼儿了解不同种类的鞋子及其特点,知道穿鞋的正确方法。4.2技能目标:培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力。4.3情感目
3、标:培养幼儿的合作意识,让幼儿体验活动的乐趣。五、教学难点与重点5.1重点:让幼儿了解不同种类的鞋子及其特点,知道穿鞋的正确方法。5.2难点:培养幼儿的观察力、动手能力和语言表达能力,让幼儿学会互相帮助。六、教具与学具准备6.1教具:各种类型的鞋子、鞋盒、画纸、彩笔、幻灯片等。6.2学具:每位幼儿准备一双鞋,一张画纸,一盒彩笔。6.3辅助材料:毛巾、水杯、纸巾等,以保证幼儿在活动过程中的基本需要。七、教学过程7.1主题引入(5分钟)教师通过提问方式引导幼儿思考:你们知道生活中有哪些鞋子吗?它们有什么特点?邀请幼儿展示自己带来的鞋子,并简要介绍。7.2知识点讲解(10分钟)教师向幼儿展示不同种类
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