幼儿园小班教案小蜗牛.docx

《幼儿园小班教案小蜗牛.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案小蜗牛.docx（8页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园小班教案小蜗牛一、引言1.1设计意图：通过引入小蜗牛的故事，引发幼儿对小蜗牛的兴趣，激发他们的学习热情。1.1.1细节说明：通过图片展示小蜗牛的形象，让幼儿观察小蜗牛的特征，如壳的形状、身体的颜色等。1.1.2细节说明：讲述小蜗牛的故事，让幼儿了解小蜗牛的生活习性和特点。1.1.3细节说明：引导幼儿思考小蜗牛为什么要有壳，壳的作用是什么。二、知识点讲解2.1小蜗牛的特征：通过观察图片和实物，让幼儿了解小蜗牛的身体特征，如壳的形状、身体的颜色等。2.1.1细节说明：展示小蜗牛的图片和实物，让幼儿观察和描述小蜗牛的特征。2.1.2细节说明：引导幼儿比较小蜗牛和其他动物的身体特征，如鱼和鸟

2、。2.1.3细节说明：讲解小蜗牛的身体结构，如头、身体、壳等。2.2小蜗牛的生活习性：通过故事和观察，让幼儿了解小蜗牛的生活习性，如它们生活在哪里，吃什么等。2.2.1细节说明：讲述小蜗牛的故事，让幼儿了解小蜗牛的生活环境。2.2.2细节说明：展示小蜗牛的食物，让幼儿了解小蜗牛的饮食习惯。2.2.3细节说明：引导幼儿思考小蜗牛为什么要有壳，壳的作用是什么。2.3小蜗牛的观察与保护：通过观察和实践活动，让幼儿了解如何观察小蜗牛，并学会保护小蜗牛。2.3.1细节说明：展示小蜗牛的图片和实物，让幼儿观察和描述小蜗牛的特征。2.3.2细节说明：引导幼儿比较小蜗牛和其他动物的身体特征，如鱼和鸟。2.3.

3、3细节说明：讲解小蜗牛的身体结构，如头、身体、壳等。三、教学内容3.1小蜗牛的特征：通过观察图片和实物，让幼儿了解小蜗牛的身体特征，如壳的形状、身体的颜色等。3.1.1细节说明：展示小蜗牛的图片和实物，让幼儿观察和描述小蜗牛的特征。3.1.2细节说明：引导幼儿比较小蜗牛和其他动物的身体特征，如鱼和鸟。3.1.3细节说明：讲解小蜗牛的身体结构，如头、身体、壳等。3.2小蜗牛的生活习性：通过故事和观察，让幼儿了解小蜗牛的生活习性，如它们生活在哪里，吃什么等。3.2.1细节说明：讲述小蜗牛的故事，让幼儿了解小蜗牛的生活环境。3.2.2细节说明：展示小蜗牛的食物，让幼儿了解小蜗牛的饮食习惯。3.2.3

4、细节说明：引导幼儿思考小蜗牛为什么要有壳，壳的作用是什么。3.3小蜗牛的观察与保护：通过观察和实践活动，让幼儿了解如何观察小蜗牛，并学会保护小蜗牛。3.3.1细节说明：展示小蜗牛的图片和实物，让幼儿观察和描述小蜗牛的特征。3.3.2细节说明：引导幼儿比较小蜗牛和其他动物的身体特征，如鱼和鸟。3.3.3细节说明：讲解小蜗牛的身体结构，如头、身体、壳等。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解小蜗牛的特征、生活习性和观察方法。4.1.1细节说明：通过观察图片和实物，让幼儿了解小蜗牛的身体特征，如壳的形状、身体的颜色等。4.1.2细节说明：通过故事和观察，让幼儿了解小蜗牛的生活习性，如它们生活在哪里，

5、吃什么等。4.1.3细节说明：通过观察和实践活动，让幼儿了解如何观察小蜗牛。4.2能力目标：培养幼儿观察、比较和描述的能力。4.2.1细节说明：引导幼儿观察小蜗牛的特征，并能够进行比较和描述。4.2.2细节说明：引导幼儿比较小蜗牛和其他动物的身体特征，如鱼和鸟。4.2.3细节说明：让幼儿通过观察和实践活动，学会如何观察六、教具与学具准备6.1教具：小蜗牛模型、图片、实物、视频播放设备等。6.1.1细节说明：选择大小适合幼儿观察的小蜗牛模型和实物，确保其安全性。6.1.2细节说明：准备小蜗牛生活的环境图片，如树叶、土壤等，以便进行观察和讨论。6.1.3细节说明：准备小蜗牛的视频资料，以更生动形象

6、地展示小蜗牛的生活习性。六、教具与学具准备6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。6.2.1细节说明：提供画纸和彩笔，让幼儿绘制自己心中的小蜗牛。6.2.2细节说明：准备剪刀和胶水，让幼儿制作小蜗牛的手工作品。6.2.3细节说明：提供废旧物品，如纸盒、瓶子等，供幼儿制作小蜗牛的生活环境。六、教具与学具准备6.3环境准备：布置一个自然生态环境的角落，放置一些植物和小动物，营造一个舒适的学习氛围。6.3.1细节说明：选择安全的植物和动物，确保幼儿在观察和互动过程中的安全。6.3.2细节说明：准备一些自然界的物品，如树叶、石头等，让幼儿触摸和观察。6.3.3细节说明：设置一个观察区，让幼儿可以近距离观

7、察小蜗牛和其他动物。七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的学习热情。7.1.1细节说明：在活动前进行简单的热身运动，如慢跑、伸展等，预防幼儿受伤。7.1.2细节说明：教师观察幼儿的活动情况，确保他们的安全。7.1.3细节说明：活动后进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，帮助幼儿恢复平静。7.2主题活动：小蜗牛的特征、生活习性和观察方法的学习。7.2.1细节说明：通过观察小蜗牛的图片和实物，让幼儿了解小蜗牛的特征，如壳的形状、身体的颜色等。7.2.2细节说明：通过讲述小蜗牛的故事，让幼儿了解小蜗牛的生活习性，如它们生活在哪里，

8、吃什么等。7.2.3细节说明：组织幼儿进行观察实践活动，让幼儿学会如何观察小蜗牛。7.3巩固活动：小蜗牛的手工制作和观察游戏。7.3.1细节说明：提供画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作小蜗牛的手工作品。7.3.2细节说明：组织幼儿进行小蜗牛观察游戏，如寻找隐藏的小蜗牛、模拟小蜗牛爬行等。7.3.3细节说明：教师引导幼儿分享他们的作品和观察心得，鼓励他们进行交流和表达。八、板书设计8.1小蜗牛的特征：壳的形状、身体的颜色等。8.1.1细节说明：用图片和文字的形式展示小蜗牛的特征。8.1.2细节说明：用箭头或连线的方式，展示小蜗牛特征之间的联系。8.1.3细节说明：在板书中留出空白，让幼儿参

9、与填充和补充。8.2小蜗牛的生活习性：生活环境、饮食习惯等。8.2.1细节说明：用图片和文字的形式展示小蜗牛的生活习性。8.2.2细节说明：用箭头或连线的方式，展示小蜗牛生活习性之间的联系。8.2.3细节说明：在板书中留出空白，让幼儿参与填充和补充。八、板书设计8.3小蜗牛的观察方法：观察工具、观察步骤等。8.3.1细节说明：用图片和文字的形式展示小蜗牛的观察方法。8.3.2细节说明：用箭头或连线的方式，展示观察方法之间的联系。8.3.3细节说明：在板书中留出空白，让幼儿参与填充和补充。九、作业设计9.1观察小蜗牛的生活环境，记录下它们的饮食习惯。9.1.1细节说明：让幼儿重点和难点解析一、重

10、点环节：小蜗牛的特征、生活习性和观察方法的学习。1.重点说明：这一环节是整个教案的核心部分，通过观察图片和实物，讲述小蜗牛的故事，以及组织幼儿进行观察实践活动，让幼儿了解和掌握小蜗牛的特征、生活习性和观察方法。2.补充说明：在教学过程中，教师应注重引导幼儿观察小蜗牛的特征，如壳的形状、身体的颜色等，并让幼儿通过比较、描述等方式进行表达。同时，通过讲述小蜗牛的故事，让幼儿了解小蜗牛的生活习性，如它们生活在哪里，吃什么等。组织幼儿进行观察实践活动，让幼儿学会如何观察小蜗牛，并能够描述和表达自己的观察心得。3.教学目标：让幼儿了解小蜗牛的特征、生活习性和观察方法，培养幼儿的观察、比较和描述能力。二、重点环节：小蜗牛的手工制作和观察游戏。1.重点说明：这一环节旨在巩固幼儿对小蜗牛特征、生活习性和观察方法的学习，通过手脑并用的活动，提高幼儿的动手能力和创造力。2.补充说明：在手工制作活动中，教师应提供丰富的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等，让幼儿自由选择和使用。同时，教师应鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，制作出自己心中的小蜗牛。在观察游戏中，教师应组织幼儿进行各种有趣的游戏，如寻找隐藏的小蜗牛、模拟小蜗牛爬行等，让幼儿在游戏中进一步巩固对小蜗牛的学习。3.教学目标：通过手工制作和观察游戏，巩固幼儿对小蜗牛的特征、生活习性和观察方法的学习，提高幼儿的动手能力和创造力。