幼儿园大班诗歌《妈妈的手》教案.docx

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1、教案幼儿园大班诗歌妈妈的手教案一、引言1.1设计背景：1.1.1诗歌妈妈的手以其生动的语言和形象的描绘，展现了母爱的伟大和温馨，适合引导幼儿体验母爱的情感。1.1.2通过学习这首诗歌，可以让大班幼儿更好地理解母亲的辛勤付出，培养他们的感恩之心。1.1.3本次教案旨在通过诗歌的学习，提高幼儿的语言表达能力，培养他们的审美情感。二、知识点讲解2.1诗歌内容解析：2.1.1诗歌妈妈的手通过描绘妈妈在日常生活中的各种场景，如“妈妈的手，像春风柔柔地吹”，展现了母爱的温暖和细腻。2.1.2通过学习这首诗歌，让幼儿了解和感受到母亲在生活中无微不至的关怀。2.1.3引导幼儿通过诗歌的学习，培养对美好生活的向

2、往和追求。三、教学内容3.1教学诗歌：妈妈的手3.1.1诗歌全文：“妈妈的手，像春风柔柔地吹，妈妈的眼，像星星闪闪发光，妈妈的心，像大海深深宽广，妈妈的爱，像阳光温暖我成长。”3.1.2诗歌配图：可以准备与诗歌内容相关的插图，帮助幼儿更好地理解和感受诗歌的意境。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1能正确地朗读和背诵诗歌。4.1.2能够理解诗歌的内容，体会母爱的伟大。4.1.3学会通过诗歌表达自己对母亲的爱。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1诗歌中的一些抽象词语，如“春风”、“星星”、“大海”等，幼儿可能难以理解。5.1.2诗歌的韵律和节奏感，需要通过反复的朗读和指导才能掌握。5.

3、1.3如何引导幼儿从诗歌中感受到母爱的伟大，并表达自己对母亲的爱。后续章节待补充。六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1诗歌妈妈的手的打印文本，每人一份。6.1.2与诗歌内容相关的插图，可以准备一些关于母亲和孩子的图片。6.1.3录音机或音响设备，用于播放诗歌的朗读录音。六、教具与学具准备6.2学具准备：6.2.1彩色笔，供幼儿在诗歌文本上作画或标记。6.2.2绘画纸，供幼儿绘制自己心中的妈妈。6.2.3剪刀和胶水，供幼儿制作手工艺品。六、教具与学具准备6.3环境布置：6.3.1将教室布置得温馨舒适，可以放置一些柔软的抱枕或毛绒玩具。6.3.2在教室的墙上挂上一个大大的心形装饰，写上“妈

4、妈的手”四个字。6.3.3在教室的角落设置一个小小的阅读角，放置一些关于母爱的故事书籍。七、教学过程7.1诗歌引入：7.1.1教师播放诗歌的朗读录音，让幼儿倾听并感受诗歌的韵律和情感。7.1.2教师带领幼儿一起朗读诗歌，注意指导幼儿的正确发音和节奏感。7.1.3教师邀请幼儿分享他们对诗歌的第一印象和感受。七、教学过程7.2诗歌解析：7.2.1教师逐句解析诗歌的内容，帮助幼儿理解诗歌的意境和情感。7.2.2教师通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己对诗歌内容的理解。7.2.3教师邀请幼儿分享他们对母亲的手、眼、心、爱的具体理解和感受。七、教学过程7.3诗歌创作与表达：7.3.1教师引导幼儿通过绘

5、画的方式，表达自己对妈妈的手、眼、心、爱的理解和感受。7.3.2教师鼓励幼儿用自己的话语或诗歌的形式，表达对母亲的爱和感激之情。7.3.3教师可以准备一些与母亲相关的主题活动，如制作手工艺品或写信给妈妈，让幼儿通过实际行动表达对母亲的爱。八、板书设计8.1板书设计：8.1.1在黑板上写上诗歌的妈妈的手。8.1.2将诗歌的内容以关键词的形式呈现在黑板上，如“妈妈的手”、“春天的风”。8.1.3在板书的旁边，可以画上一幅妈妈和孩子的温馨画面，增加诗歌的情感氛围。八、板书设计8.2板书设计：8.2.1教师可以在板书上标注诗歌的韵律和节奏，帮助幼儿更好地朗读和背诵诗歌。8.2.2在板书的旁边，可以写上

6、一些关于母爱的名言或谚语，引导幼儿对母爱的思考和感悟。8.2.3在板书的下方，可以留出一些空间，让幼儿写下自己对母亲的爱和感激之情。八、板书设计8.3板书设计：8.3.1教师可以准备一些关于母爱的思考问题，让幼儿在板书上写下自己的答案。8.3.2在板书的另一侧，可以画上一棵成长树，让幼儿在树上贴上自己对母亲的感激之情。8.3.3在板书的下方，可以写上一些关于母爱的行动建议，如“给妈妈一个拥抱”、“为妈妈做一件小事”，引导幼儿用实际行动表达对母亲的爱。九、作业设计9.1作业设计：9.1.1教师可以让幼儿回家后，与家人一起朗读诗歌妈妈的手，感受母爱的温暖。9.1.2教师可以让幼儿尝试用自己的话语或

7、绘画的方式，表达对母亲的爱和感激之情。9.1.3教师可以让幼儿在与家人一起吃饭或休息时，主动为家人做一些小事，如倒杯水、帮忙整理等，培养幼儿的感恩之心。九、作业设计9.2作业设计：9.2.1教师可以让幼儿尝试背诵诗歌妈妈的手，并在下次课堂上进行分享。9.2.2教师可以让幼儿尝试写一篇简短的作文，描述自己对母亲的手、眼、心、爱的理解和感受。9.2.3教师可以让幼儿在与家人一起外出时，主动关注家人的需要，并尝试用自己的方式关心和照顾家人。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节需要特别关注，并对每个环节进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1环节）教学诗歌妈妈的手通过描绘妈妈在日常生活中的各种

8、场景，展现了母爱的伟大和温馨。教师在教学过程中需要重点关注诗歌内容的解读，引导幼儿理解诗歌中“妈妈的手”所代表的意义。可以通过提问、讨论等方式，让幼儿分享自己对母亲的手、眼、心、爱的理解和感受。二、教学目标（4.1环节）教学目标是指导教学过程的重要依据。在教学诗歌妈妈的手的过程中，教师需要关注培养幼儿的语言表达能力、审美情感以及对母爱的理解和感悟。可以通过朗读、讨论、创作等方式，引导幼儿积极参与并达到预期的教学目标。三、教学难点与重点（5.1环节）在教学诗歌妈妈的手的过程中，一些抽象词语的解读和诗歌韵律的掌握是教学难点。教师需要关注这些难点，并通过具体的例子、图片等辅助教具，帮助幼儿理解和掌握

9、。同时，引导幼儿感受母爱的伟大并表达自己对母亲的爱也是教学的重点。四、教具与学具准备（6.1环节）教具与学具的准备对于教学过程的顺利进行至关重要。教师需要准备诗歌文本、相关插图、录音机或音响设备等教具，以及彩色笔、绘画纸、剪刀和胶水等学具。这些教具和学具可以帮助幼儿更好地理解和表达诗歌内容，增加教学的互动性和趣味性。五、教学过程（7.1环节）教学过程是实现教学目标的重要环节。教师需要关注诗歌引入、诗歌解析和诗歌创作与表达等环节的顺利进行。通过朗读、讨论、绘画等方式，引导幼儿积极参与并表达自己的理解和感受。同时，教师需要注意调整教学节奏，给予每个幼儿充分的参与和表达机会。本教案以诗歌妈妈的手为主题，通过教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程等环节，旨在引导幼儿体验母爱的伟大，培养他们的感恩之心和审美情感。在教学过程中，教师需要关注诗歌内容的解读、教学目标的实现、教学难点的解读和教学过程的顺利进行。通过具体的例子、图片等辅助教具和学具，帮助幼儿理解和表达诗歌内容，增加教学的互动性和趣味性。同时，教师需要注意调整教学节奏，给予每个幼儿充分的参与和表达机会。通过教学诗歌妈妈的手，希望幼儿能够更好地理解母亲的辛勤付出，培养他们的感恩之心，并提高他们的语言表达能力和审美情感。