幼儿园大班音乐：小卓玛上学教案.docx

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1、教案幼儿园大班音乐：小卓玛上学教案一、引言1.1设计意图：通过本节课的音乐活动，让幼儿体验到上学的乐趣，增强他们对音乐的感知和表现能力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿1.3教学时间：40分钟二、知识点讲解2.1歌曲背景：介绍歌曲小卓玛上学的创作背景，以及歌曲中所表达的积极向上的精神。2.2音乐元素：解析歌曲中的旋律、节奏、音色等音乐元素，让幼儿能够感知和理解。2.3舞蹈动作：教授与歌曲相匹配的舞蹈动作，培养幼儿的音乐表现力。三、教学内容3.1歌曲学唱：让幼儿学习歌曲小卓玛上学，掌握歌词内容和旋律。3.2舞蹈学习：教授与歌曲相匹配的舞蹈动作，让幼儿能够边唱边跳。3.3情景表演：设置情景，让幼儿扮演

2、角色，进行歌曲表演，增强他们的参与感和表现力。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解歌曲小卓玛上学的背景，理解歌词的含义。4.2技能目标：培养幼儿的音乐欣赏能力，提高他们的歌唱和舞蹈技能。4.3情感目标：培养幼儿积极向上的情感，增强他们对学习的热爱。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿学会歌曲小卓玛上学，掌握歌词内容和旋律。5.2难点：培养幼儿的音乐表现力，让他们能够边唱边跳。5.3解决方案：通过分组教学、个别辅导等方式，帮助幼儿克服难点，掌握重点。六、教具与学具准备6.1教具：教学课件、音响设备、乐器（如手鼓、铃铛等）、舞蹈道具（如头饰、披肩等）6.2学具：乐谱、舞蹈动作图示、作业本、画笔、

3、彩纸等6.3注意事项：确保教具和学具的安全性，避免尖锐、易碎等可能对幼儿造成伤害的物品七、教学过程7.1热身活动：组织幼儿进行简单的舞蹈动作，如转圈、跳跃等，让他们充分活动身体，提高注意力7.2歌曲学唱：通过教学课件和音响设备，让幼儿聆听歌曲小卓玛上学，跟随节奏学唱歌词7.3舞蹈教学：教师示范舞蹈动作，幼儿跟随学习，分组进行舞蹈练习7.4情景表演：设置情景，让幼儿扮演角色，进行歌曲表演，增强他们的参与感和表现力八、板书设计8.1板书主题：小卓玛上学8.2板书内容：歌曲歌词、舞蹈动作要点、教学目标等8.3设计原则：简洁明了，突出重点，便于幼儿理解和记忆九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与

4、家长一起复习歌曲小卓玛上学，练习舞蹈动作9.2作业要求：家长协助幼儿完成作业，并在作业本上签字确认9.3作业反馈：教师定期检查作业完成情况，对表现优秀的幼儿进行表扬和奖励十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：组织幼儿进行相关的音乐、舞蹈活动，如音乐会、舞蹈比赛等，让幼儿充分展示自己的才艺重点和难点解析一、引言1.1.1细节说明：通过引入生动的故事情节，引发幼儿对上学的好奇心和期待感。1.1.2教学应用：利用图片、视频等素材，展示小卓玛的上学场景，吸引幼儿的注意力。1.1.3教师引导：通过提问和互动，引导幼儿分享他们对上学的想法和期待。1.2难点解析：如何让幼儿理解并接受新的教学内容1.2.1

5、细节说明：通过简化的语言和生动的示范，帮助幼儿理解歌曲和舞蹈的意义。1.2.2教学应用：采用分步骤教学，让幼儿逐步掌握歌曲和舞蹈的要点。1.2.3教师引导：通过鼓励和表扬，增强幼儿的学习信心和动力。二、知识点讲解2.1.1细节说明：通过图示、示范等直观方式，展示音乐元素的特点和舞蹈动作的步骤。2.1.2教学应用：分组练习，让幼儿在实际操作中感受音乐和舞蹈的魅力。2.1.3教师引导：通过提问和解答，引导幼儿主动探索和发现音乐和舞蹈的奥秘。2.2难点解析：如何让幼儿理解和运用音乐元素2.2.1细节说明：通过反复练习和即时反馈，帮助幼儿巩固对音乐元素的理解。2.2.2教学应用：设计音乐小游戏，让幼儿

6、在游戏中运用音乐元素。2.2.3教师引导：通过个别辅导和鼓励，帮助幼儿克服学习难点。三、教学内容3.1.1细节说明：通过分组练习和角色扮演，提高幼儿的歌唱和舞蹈能力。3.1.2教学应用：设置情景表演，让幼儿在实际表演中提升技能。3.1.3教师引导：通过即时反馈和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和自信心。3.2难点解析：如何让幼儿在实践中充分展示自己的才艺3.2.1细节说明：通过提供丰富的表演机会和个性化的指导，帮助幼儿克服舞台恐惧。3.2.2教学应用：组织幼儿进行观摩和交流，激发他们的创造力和表现力。3.2.3教师引导：通过正面评价和鼓励，让幼儿感受到舞台的乐趣和成就感。四、教学目标4.1.1细节说明

7、：通过观察和评估幼儿的学习表现，判断他们是否达到教学目标。4.1.2教学应用：设计评价表格，记录幼儿在各个方面的进步。4.1.3教师引导：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的学习情况。4.2难点解析：如何平衡幼儿的认知、技能和情感发展4.2.1细节说明：通过多元化的教学活动和个性化的指导，满足幼儿不同方面的发展需求。4.2.2教学应用：设计跨学科的教学项目，促进幼儿的综合能力。4.2.3教师引导：通过观察和分析，发现幼儿的个体差异，并提供适宜的指导。五、教学难点与重点5.1.1细节说明：通过分组练习和个别辅导，帮助幼儿克服学习难点。5.1.2教学应用：设计辅助教学工具，如图解、视频等，帮助幼

8、儿理解重点内容。5.1.3教师引导：通过提问和互动，检查幼儿对教学难点的掌握程度。5.2难点解析：如何让幼儿理解和掌握教学重点5.2.1细节说明：通过重复练习和实际操作，帮助幼儿巩固对教学重点的理解。5.2.2教学应用：设置课后作业，让幼儿在家庭环境中复习和巩固教学内容。5.2.3教师引导：通过激励和表扬，增强幼儿的学习积极性和主动性。本文针对幼儿园大班音乐教案小卓玛上学的重点和难点进行了详细的解析和补充。在教学过程中，重点关注了幼儿的兴趣激发、音乐元素的解析、歌曲学唱和舞蹈学习的质量、教学目标的达成以及教学难点的掌握情况。通过具体的教学应用和教师引导，旨在帮助幼儿克服学习难点，提高他们的音乐欣赏能力和表现力。同时，