小老鼠和大老虎中班语言教案.docx

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1、教案小老鼠和大老虎中班语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高中班孩子的语言表达能力，培养他们的想象力和创造力。1.1.2通过故事小老鼠和大老虎，让孩子们理解友谊的真谛，学会相互尊重和包容。1.1.3借助故事情节，引导孩子探讨大小、强弱等概念，提升他们的逻辑思维能力。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1让孩子了解小老鼠和大老虎的故事内容，理解故事中角色之间的关系。2.1.2通过讨论，让孩子理解大小、强弱等概念，并学会用适当的语言表达。2.1.3引导孩子探讨友谊的真谛，理解朋友之间应该相互尊重、包容和帮助。三、教学内容3.1故事朗读3.1.1教师带领孩子一起朗读故事，让孩子熟悉故

2、事情节和角色。3.1.2教师用生动的语言和表情为孩子讲述故事，增强故事的吸引力。3.1.3孩子跟读，培养他们的语言表达能力和语感。四、教学目标4.1提高孩子的语言表达能力4.1.1培养孩子用语言描述故事情节和角色的能力。4.1.2引导孩子用恰当的语言表达自己的感受和想法。4.1.3锻炼孩子在集体中大声表达的能力，培养自信。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1让孩子理解大小、强弱等概念，并学会用适当的语言表达。5.1.2引导孩子探讨友谊的真谛，理解朋友之间应该相互尊重、包容和帮助。5.1.3培养孩子用语言描述故事情节和角色的能力。5.2教学重点5.2.1让孩子通过故事理解友谊的真谛，学会相

3、互尊重和包容。5.2.2借助故事情节，引导孩子探讨大小、强弱等概念，提升他们的逻辑思维能力。5.2.3培养孩子用语言描述故事情节和角色的能力，提高语言表达能力。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图书小老鼠和大老虎6.1.2角色头饰6.1.3大小、强弱等概念图片或卡片6.2学具6.2.1画笔、彩纸等绘画材料6.2.2记录卡6.2.3小组讨论卡片七、教学过程7.1导入7.1.1利用课件或图书引起孩子兴趣，展示小老鼠和大老虎的图片，提问孩子他们之间的关系。7.1.2邀请孩子分享他们对友谊的理解。7.1.3引出故事小老鼠和大老虎，告知孩子故事中将探讨友谊的真谛。7.2故事讲解7.2.1用

4、生动的语言和表情为孩子讲述故事，让孩子熟悉故事情节和角色。7.2.2引导孩子关注故事中小老鼠和大老虎的互动，讨论他们的行为和感受。7.2.3孩子跟读，培养他们的语言表达能力和语感。7.3角色扮演7.3.1分发角色头饰，邀请孩子扮演故事中的角色，进行角色扮演活动。7.3.2引导孩子通过扮演，深入理解角色的心情和感受。7.3.3鼓励孩子用语言表达自己在扮演过程中的感受和想法。八、板书设计8.1友谊的真谛8.1.1在黑板上写出“友谊的真谛”，作为板书主题。8.1.2将大小、强弱等概念图片或卡片贴在黑板上，与主题相连。8.1.3在板书的旁边留出空间，用于记录孩子探讨友谊的过程。九、作业设计9.1绘制故

5、事情节9.1.1邀请孩子绘制小老鼠和大老虎的故事情节，鼓励他们用自己的方式表达故事内容。9.1.2孩子在绘制过程中，可以引导他们关注故事中的大小、强弱等概念。9.1.3收集孩子的作品，进行展示和评价。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2思考如何改进教学，以提高孩子的语言表达能力和友谊意识。10.1.3观察孩子在课堂中的互动和参与程度，分析他们的学习效果。10.2拓展延伸10.2.1邀请孩子分享自己在课堂中的学习和感受。10.2.2引导孩子思考友谊在日常生活中的重要性，鼓励他们在与同伴相处时学会尊重和包容。10.2.3鼓励孩子在家庭中与父母分享故事和所学内容，增进亲子交流。重点和难

6、点解析一、教学内容1.1故事情节理解1.1.1重点关注孩子对故事情节的理解程度，引导他们关注故事中小老鼠和大老虎的互动，以及他们之间的友谊。1.1.2难点在于让孩子理解大小、强弱等概念，并学会用适当的语言表达。可以通过讨论和举例的方式，帮助孩子理解和掌握。二、角色扮演2.1重点关注孩子对角色的理解和表达，观察他们在扮演过程中的表现和反应。2.1.1难点在于引导孩子通过扮演，深入理解角色的心情和感受，并用自己的语言表达出来。可以给予孩子指导和鼓励，帮助他们更好地投入到角色中。三、友谊的真谛3.1重点关注孩子对友谊的理解和表达，引导他们思考友谊的意义和重要性。3.1.1难点在于让孩子理解和接纳友谊

7、中的相互尊重和包容，可以通过讨论和分享的方式，帮助孩子理解和体验友谊的真谛。四、绘制故事情节4.1重点关注孩子的创造力和表达能力，观察他们如何用自己的方式表达故事内容。4.1.1难点在于引导孩子关注故事中的大小、强弱等概念，并将其融入自己的画作中。可以给予孩子指导和启发，帮助他们更好地表达和展示自己的作品。本文针对小老鼠和大老虎中班语言教案的重点和难点进行了详细的解析和补充。在教学内容方面，重点关注孩子对故事情节的理解和角色扮演的表现，难点在于让孩子理解和接纳友谊中的相互尊重和包容。在角色扮演环节，重点关注孩子对角色的理解和表达，难点在于引导孩子通过扮演，深入理解角色的心情和感受。在友谊的真谛环节，重点关注孩子对友谊的理解和表达，难点在于让孩子理解和接纳友谊中的相互尊重和包容。在绘制故事情节环节，重点关注孩子的创造力和表达能力，难点在于引导孩子关注故事中的大小、强弱等概念，并将其融入自己的画作中。通过本文的解析和补充，可以帮助教师更好地理解和应对教学中的重点和难点，提高教学效果。