幼儿园大班科学小制作《纸蜻蜓》教案.docx

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1、教案幼儿园大班科学小制作纸蜻蜓教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过制作纸蜻蜓的活动，激发幼儿对科学的兴趣和探索欲望。1.1.2培养幼儿的动手能力、观察力和创造力。1.1.3增进幼儿之间的合作与交流，培养团队精神。二、知识点讲解2.1纸蜻蜓的制作原理：2.1.1介绍纸蜻蜓的制作过程，包括折纸、剪纸、粘贴等基本手工技巧。2.1.2解释纸蜻蜓能够在空中飞舞的原因，如翅膀的形状和风力等。2.1.3引导幼儿思考纸蜻蜓与真实蜻蜓的相似之处和不同之处。三、教学内容3.1制作纸蜻蜓的材料：3.1.1介绍制作纸蜻蜓所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等。3.1.2引导幼儿认识不同颜色的彩纸，并选择自己喜欢的颜色

2、。3.1.3示范如何正确使用剪刀和胶水，并提醒幼儿注意安全。四、教学目标4.1培养幼儿的动手操作能力：4.1.1能够独立完成纸蜻蜓的制作，提高幼儿的动手能力。4.1.2通过制作过程，培养幼儿的观察力和细心程度。4.1.3培养幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿自由设计纸蜻蜓的形状和颜色。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1掌握剪刀的使用方法，能够正确剪出纸蜻蜓的形状。5.1.2理解纸蜻蜓的制作原理，能够独立完成纸蜻蜓的制作。5.1.3引导幼儿思考纸蜻蜓的飞行原理，理解科学道理。六、教学过程6.1导入：6.1.1教师向幼儿展示真蜻蜓的图片或实物，引导幼儿观察其特征。6.1.2引导幼儿思考纸蜻蜓

3、和真蜻蜓的相似之处和不同之处。6.1.3激发幼儿对纸蜻蜓制作的兴趣，引导幼儿积极参与活动。七、制作过程7.1教师向幼儿讲解纸蜻蜓的制作步骤，并示范制作过程。7.1.1折纸：教师示范如何将彩纸折叠成蜻蜓的身体和翅膀。7.1.2剪纸：教师示范如何剪出蜻蜓的翅膀和尾巴。八、幼儿制作8.1幼儿根据教师的示范，独立进行纸蜻蜓的制作。8.1.1教师巡回指导，解答幼儿的疑问和帮助幼儿解决问题。8.1.2鼓励幼儿自由发挥，创造自己独特的纸蜻蜓。8.1.3提醒幼儿注意安全，正确使用剪刀和胶水。九、展示与分享9.1邀请幼儿展示自己制作的纸蜻蜓，并分享制作过程中的感受和体验。9.1.1引导幼儿展示自己的纸蜻蜓，并讲

4、述制作过程中的困难和解决方法。9.1.2鼓励幼儿相互欣赏和交流，培养团队合作精神。9.1.3教师对幼儿的制作进行评价，给予肯定和鼓励。10.1.1邀请幼儿分享自己在制作纸蜻蜓过程中的学习和成长。10.1.2引导幼儿思考纸蜻蜓的制作与科学的联系，培养科学思维。10.1.3鼓励幼儿继续探索科学，培养对科学的兴趣和好奇心。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1准备纸蜻蜓的制作材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。6.1.2准备真蜻蜓的图片或实物，用于导入环节的观察和比较。6.1.3准备制作纸蜻蜓的示范模板，以便幼儿参考和模仿。6.1.4准备书写工具，如白板笔、黑板等，用于板书设计。七、教学过程7.1制作纸

5、蜻蜓的活动安排：7.1.1导入环节：观察真蜻蜓的图片或实物，引导幼儿观察和比较。7.1.2讲解环节：讲解纸蜻蜓的制作步骤和制作原理。7.1.3制作环节：幼儿根据教师的示范，独立进行纸蜻蜓的制作。7.1.4展示环节：邀请幼儿展示自己制作的纸蜻蜓，并分享制作过程中的感受和体验。八、板书设计8.1板书内容：8.1.1写上活动“纸蜻蜓制作”。8.1.2列出纸蜻蜓的制作步骤，如折纸、剪纸、粘贴等。8.1.3写下纸蜻蜓的制作原理，如翅膀的形状和风力等。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1要求幼儿回家后，与家长一起观察真实的蜻蜓，并描述其特征。9.1.2鼓励幼儿用自己的语言和绘画方式，记录制作纸蜻蜓的过程

6、和感受。9.1.3引导幼儿思考纸蜻蜓的制作与科学的联系，培养科学思维。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1反思教学目标的达成情况，是否培养幼儿的动手能力和观察力。10.1.2反思教学过程中幼儿的参与程度，是否每个幼儿都有机会展示自己的作品。10.1.3反思教学难点的处理方式，是否能够有效帮助幼儿克服困难。10.1.4反思教学内容的拓展延伸，是否能够激发幼儿对科学的兴趣和好奇心。10.1.5反思教学方法的选择，是否适合幼儿的学习特点和兴趣。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿进行户外观察，寻找真实的蜻蜓，并观察其飞行和捕食行为。10.2.2邀请家长参与制作纸蜻蜓的活动，增进家园

7、合作和交流。10.2.3引导幼儿进行纸蜻蜓的科学实验，如观察不同形状和颜色的纸蜻蜓的飞行情况。10.2.4组织幼儿进行纸蜻蜓的表演活动，如编排纸蜻蜓的舞蹈等。10.2.5鼓励幼儿进行纸蜻蜓的创新设计，如制作不同种类的纸蜻蜓。重点和难点解析一、知识点讲解环节1.1.1补充和说明：在讲解纸蜻蜓的制作原理时，要清晰地解释翅膀的形状和风力对飞行的重要性，以及纸蜻蜓能够飞行的原因。1.1.3补充和说明：通过对比纸蜻蜓和真实蜻蜓的特征，帮助幼儿理解和认识它们之间的相似性和差异性。二、教学内容环节2.1.1补充和说明：详细介绍制作纸蜻蜓所需的材料，如彩纸、剪刀、胶水等，并解释每种材料的作用和用途。2.1.3

8、补充和说明：示范如何正确使用剪刀和胶水，并提醒幼儿注意安全，避免剪刀和胶水的使用不当造成伤害。三、教学目标环节3.1.1补充和说明：通过制作纸蜻蜓的活动，设定明确的目标，如独立完成纸蜻蜓的制作，提高幼儿的动手能力和观察力。3.1.3补充和说明：鼓励幼儿自由设计纸蜻蜓的形状和颜色，激发幼儿的创造力和想象力，培养幼儿的个性化表达。四、教学难点与重点环节4.1.1补充和说明：重点讲解剪刀的使用方法，包括如何正确剪出纸蜻蜓的形状，并解释纸蜻蜓能够在空中飞舞的原因。4.1.3补充和说明：鼓励幼儿独立完成纸蜻蜓的制作，遇到困难时给予适当的指导和支持，帮助幼儿克服困难并完成制作。五、教学过程环节5.1.1补充和说明：在幼儿制作纸蜻蜓的过程中，教师应巡回指导，解答幼儿的疑问，并帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。5.1.3补充和说明：鼓励幼儿之间的合作与交流，引导幼儿相互欣赏和分享，培养团队精神和合作能力。