幼儿园中班体育游戏活动《蚂蚁蚂蚁排队走》教案.docx

《幼儿园中班体育游戏活动《蚂蚁蚂蚁排队走》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班体育游戏活动《蚂蚁蚂蚁排队走》教案.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园中班体育游戏活动蚂蚁蚂蚁排队走教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养幼儿的团队协作精神和遵守规则的能力，我们设计了这次体育游戏活动。1.1.2本次活动的主题是蚂蚁蚂蚁排队走，通过模仿蚂蚁的行为，让幼儿体验团队合作的重要性。1.1.3本次活动的目标是通过游戏，培养幼儿的团队合作精神、协调能力和规则意识。二、知识点讲解2.1蚂蚁的特点：2.1.1蚂蚁是非常小巧的昆虫，它们生活在地面上，常常排队行动。2.1.2蚂蚁是非常有组织的昆虫，它们会按照一定的规则排队行走，不会互相碰撞。2.1.3蚂蚁的队长起着非常重要的作用，它们会带领队伍前进，其他蚂蚁会跟随队长的行动。三、教学内容3.1游

2、戏规则：3.1.1幼儿们需要排成一队，模仿蚂蚁的行为，按照一定的规则行走。3.1.2教师会扮演队长的角色，带领幼儿们前进，并确保他们不会互相碰撞。3.1.3教师会给出一些指令，如停止、转弯等，幼儿们需要按照指令行动。四、教学目标4.1培养幼儿的团队合作精神：4.1.1通过模仿蚂蚁的行为，幼儿们会学会与他人合作，共同完成任务。4.1.2幼儿们需要在游戏中互相配合，遵守规则，共同前进。4.1.3幼儿们会在游戏中体验到团队合作的重要性，并乐于与同伴一起完成任务。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿们需要学会按照一定的规则行走，避免互相碰撞。5.1.2幼儿们需要学会听从教师的指令，并迅速行

3、动。5.1.3幼儿们需要学会与他人合作，共同完成任务。教学重点：5.2幼儿们能够熟练掌握游戏规则，并能够与他人合作完成任务。5.3幼儿们能够在游戏中展现出协调能力和规则意识。5.4幼儿们能够在游戏中体验到团队合作的重要性和乐趣。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1蚂蚁队伍模具：用于引导幼儿模仿蚂蚁排队行走。6.1.2指令卡片：上面写有各种行走指令，如前进、后退、转弯等。6.1.3音乐播放设备：用于播放背景音乐，增加游戏氛围。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1蚂蚁手偶：每个幼儿一个，用于模仿蚂蚁的行为。6.2.2彩虹圈：用于设置障碍物，增加游戏的趣味性。6.2.3数字卡片：用于游戏中的

4、数字识别和计数。六、教具与学具准备6.3环境准备：6.3.1活动场地：选择一个宽敞的场地，以便幼儿们自由活动。6.3.2安全措施：确保活动场地的安全，避免幼儿在游戏中受伤。6.3.3标识线路：在场地上设置明显的线路标识，引导幼儿排队行走。七、教学过程7.1热身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2热身活动旨在让幼儿们放松身体，提高注意力。7.1.3教师观察幼儿们的身体状况，确保他们在游戏中安全。七、教学过程7.2游戏活动（10分钟）：7.2.1教师向幼儿们介绍游戏规则和指令卡片的使用方法。7.2.2教师带领幼儿进行游戏，示范队长的角色和动作。

5、7.2.3幼儿们按照指令卡片上的行走指令，模仿蚂蚁的行为。七、教学过程7.3.2幼儿们分享自己在游戏中的感受和体验，交流团队合作的心得。7.3.3教师对幼儿们在游戏中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。八、板书设计8.1游戏规则：8.1.1在黑板上写出游戏规则，包括前进、后退、转弯等指令。8.1.2用图片和文字结合的方式，让幼儿更容易理解和记忆游戏规则。8.1.3在板书旁边留出空间，供幼儿们进行标记和记录。八、板书设计8.2蚂蚁特点：8.2.1在黑板上画出蚂蚁的图片，标注出它们的特点，如小、组织性强等。8.2.2用简短的句子描述蚂蚁的行为，如排队行走、遵守规则等。8.2.3鼓励幼儿们参与板书的制作

6、，让他们更加投入游戏。八、板书设计8.3团队合作：8.3.1在黑板上写出团队合作的重要性，并用图片和符号进行展示。8.3.2标注出团队合作的好处，如共同完成任务、提高协调能力等。8.3.3引导幼儿们关注团队合作在游戏中的应用，让他们明白团队合作的重要性。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1教师布置一道与蚂蚁有关的简单作业，如观察蚂蚁的行为、画出蚂蚁的形象等。9.1.2作业旨在让幼儿们将所学知识应用到家庭生活中，增进亲子关系。9.1.3教师鼓励幼儿们与家长分享作业完成的过程和感受。九、作业设计9.2课后反思：9.2.1教师要求幼儿们在课后写下对本次活动的反思，包括自己的表现、团队合作的心得等。

7、9.2.2反思旨在让幼儿们进一步认识到团队合作的重要性和自己在其中的作用。9.2.3教师对幼儿们的反思进行点评，给予指导和建议。九、作业设计9.3拓展延伸：9.3.1教师推荐一些与蚂蚁有关的书籍、动画片等资源，让幼儿们在课后进行拓展学习。9.3.2拓展延伸旨在让幼儿们更加了解蚂蚁的特点和行为，丰富他们的知识储备。9.3.3教师鼓励幼儿们分享拓展学习的过程和收获，促进彼此的交流和学习。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.1教师对本次活动的教学效果进行重点和难点解析在上述教案中，需要重点关注的环节有：教学内容、教学目标、教学难点与重点、教具与学具准备、教学过程、板书设计。下面将对这些

8、环节进行详细的补充和说明。一、教学内容在选择教学内容时，应注重内容的趣味性和互动性，以吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。教学内容应与幼儿的实际生活紧密结合，使他们能够更好地理解和接受。二、教学目标在设定教学目标时，应确保目标具有可操作性和可衡量性，以便在教学过程中对幼儿的表现进行评估。同时，教学目标应与教学内容紧密相连，确保教学活动的有效性。三、教学难点与重点在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的知识水平和能力，确保教学内容既能够挑战幼儿的思维，又能够在他们的能力范围内完成。难点和重点应分布在教学过程的不同阶段，以保持幼儿的学习兴趣和动力。四、教具与学具准备教具与学具的准备应充分考虑幼儿的年龄特点和兴趣，选择他们喜欢且易于操作的道具。同时，教具与学具的准备应确保安全无害，避免在教学过程中发生意外。五、教学过程六、板书设计板书设计应简洁明了，能够直观地展示教学内容和解说教学要点。同时，板书设计应注重艺术性和创意性，以吸引幼儿的注意力并激发他们的学习兴趣。