幼儿园小班《小鸭游水》教案.docx

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1、教案幼儿园小班小鸭游水教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过本次活动，让幼儿了解小鸭子的生活习性，培养幼儿热爱动物的情感。1.1.2结合故事，引导幼儿感知语言的生动、形象，培养幼儿倾听故事的兴趣。1.1.3利用环境教育，培养幼儿爱护动物的好习惯。1.1.4通过模仿活动，发展幼儿的动作和语言表达能力。二、知识点讲解2.1故事大意2.1.1讲述一只小鸭子不会游泳，在同伴的鼓励和帮助下，终于学会游泳的故事。2.1.2介绍小鸭子的生活习性，如生活在水边，喜欢游泳等。2.1.3通过故事，引导幼儿感知语言的生动、形象，培养幼儿倾听故事的兴趣。三、教学内容3.1故事小鸭游水3.1.1教师讲述故事，引导幼儿

2、感知故事内容，理解故事情节。3.1.2幼儿复述故事，巩固对故事内容的理解。3.1.3教师通过图片、实物等辅助材料，帮助幼儿形象地感知小鸭子的生活习性。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能听懂故事，理解故事情节。4.1.2幼儿能感知小鸭子的生活习性。4.1.3培养幼儿爱护动物的意识。4.2技能目标4.2.1幼儿能模仿小鸭子的动作。4.2.2幼儿能用语言表达小鸭子的特点。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1幼儿能听懂故事，理解故事情节。5.1.2幼儿能感知小鸭子的生活习性。5.1.3培养幼儿爱护动物的意识。5.2教学难点5.2.1幼儿模仿小鸭子的动作。5.2.2幼儿用语言表达小鸭子的特

3、点。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1故事课件或图书6.1.2小鸭子玩偶或图片6.1.3水域场景图6.1.4游泳动作卡片6.2学具准备6.2.1幼儿画笔、画纸6.2.2小鸭子游泳圈6.2.3水上玩具（如小船、浮标等）七、教学过程7.1导入部分7.1.1教师出示小鸭子玩偶或图片，引发幼儿兴趣。7.1.2引导幼儿观察小鸭子的特征，如羽毛、脚掌等。7.1.3教师讲述故事小鸭游水，吸引幼儿注意力。7.2故事理解与讨论7.2.1教师带领幼儿回顾故事情节，引导幼儿表达自己对故事的理解。7.2.2幼儿分组讨论，分享彼此对小鸭子游泳的认知。7.2.3教师通过提问，帮助幼儿深入理解故事中的道理。7.3实

4、践活动7.3.1教师组织幼儿模仿小鸭子的游泳动作。7.3.2幼儿在水中（或模拟水中）使用游泳圈，尝试游泳。7.3.3教师指导幼儿在水域场景图中，用卡片展示小鸭子游泳的动作。7.4.1教师邀请幼儿分享自己的游泳体验。7.4.2幼儿展示自己绘制的小鸭子游泳画面。7.4.3教师对本次活动进行小结，强调爱护动物的重要性。八、板书设计8.1板书8.1.1小鸭游水8.1.2图片或符号表示小鸭子和水面8.2板书内容8.2.1故事情节简述8.2.2小鸭子的特征8.2.3小鸭子游泳的动作要领8.3板书辅助8.3.1水域场景图8.3.2游泳动作卡片九、作业设计9.1作业内容9.1.1家长协助幼儿拍摄游泳视频，记录

5、幼儿的游泳进步。9.1.2家长与幼儿一起绘制小鸭子游泳的场景。9.1.3家长引导幼儿讲述故事小鸭游水，检验幼儿对故事的理解。9.2作业提交9.2.1下一堂课前，幼儿向教师展示作业成果。9.2.2教师对作业进行评价，鼓励幼儿的进步。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2思考如何改进教学方法，提高幼儿的参与度和兴趣。10.1.3计划下一堂课的教学内容和活动形式。10.2拓展延伸10.2.1教师推荐与小鸭子相关的图书或动画片，引导幼儿深入了解小鸭子的生活。10.2.2组织家长参与亲子活动，共同关注动物保护。10.2.3开展校园内的小动物观察活动，让幼儿亲身体验动物的生活。重点和难点解析一

6、、导入部分导入环节是吸引幼儿注意力和激发兴趣的关键时刻。教师需要通过生动有趣的方式，如展示小鸭子玩偶或图片，引发幼儿对小鸭子的好奇心。同时，引导幼儿观察小鸭子的特征，如羽毛、脚掌等，为后续故事的理解做铺垫。二、故事理解与讨论在故事理解与讨论环节，教师需要引导幼儿回顾故事情节，帮助幼儿表达自己对故事的理解。通过分组讨论，幼儿可以分享彼此对小鸭子游泳的认知，促进幼儿之间的交流和合作。教师还可以通过提问，引导幼儿深入理解故事中的道理，培养幼儿的思维能力和表达能力。三、实践活动实践活动是让幼儿亲身体验和模仿小鸭子游泳的动作的重要环节。教师需要组织幼儿在水中（或模拟水中）使用游泳圈，尝试游泳。同时，教师应指导幼儿在水域场景图中，用卡片展示小鸭子游泳的动作，帮助幼儿更好地理解和掌握游泳技巧。五、作业设计作业设计是让幼儿在课后继续巩固和拓展学习的重要环节。教师应家长协助幼儿拍摄游泳视频，记录幼儿的游泳进步，让家长参与幼儿的学习过程。同时，家长与幼儿一起绘制小鸭子游泳的场景，可以增进亲子关系，培养幼儿的创造力。