小班社会活动教案：我会抹椅子.docx

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1、教案小班社会活动教案：我会抹椅子一、引言1.1活动背景：为了让小班幼儿学会基本的自我服务技能，提高他们的生活自理能力，我们设计了这次社会活动。1.2活动意义：通过这次活动，让幼儿学会抹椅子的方法，培养他们的动手能力和自我服务意识。1.3活动准备：准备好抹布、椅子、清洁剂等。二、知识点讲解2.1抹椅子的方法：用抹布蘸取清洁剂，均匀地涂抹在椅子上，然后用干净的抹布擦拭干净。2.2注意事项：抹布要干净，避免污染椅子；使用清洁剂时要小心，避免接触皮肤。2.3自我服务意识：让幼儿明白，保持环境整洁是每个人的责任，从自己做起，从抹椅子开始。三、教学内容3.1教学活动：幼儿分组进行抹椅子比赛，看谁抹得最快、

2、最干净。3.2教学方法：示范法、实践法、比赛法。3.3教学步骤：3.3.1教师示范抹椅子的方法，讲解注意事项。3.3.2幼儿分组练习抹椅子，教师巡回指导。3.3.3开展抹椅子比赛，评选出最快、最干净的小组。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿学会抹椅子的方法，知道保持环境整洁的重要性。4.2技能目标：培养幼儿的动手能力，提高他们的生活自理能力。4.3情感目标：培养幼儿的自我服务意识，让他们明白自己是环境的小主人。五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿掌握抹椅子的方法，做到干净、快速。5.2教学重点：培养幼儿的自我服务意识，提高他们的生活自理能力。六、教具与学具准备6.1教具：椅子、抹布、清洁剂

3、、计时器、比赛标志等。6.2学具：每个幼儿准备一把椅子，一个抹布。6.3其他：活动场地布置，确保安全。七、教学过程7.1导入：教师通过讲述一个关于小动物chr-mouse的故事，激发幼儿对椅子的兴趣。7.2讲解与示范：教师展示如何正确抹椅子，包括步骤、方法和注意事项。7.3实践操作：幼儿分组练习抹椅子，教师巡回指导。7.4比赛环节：开展抹椅子比赛，激发竞争意识和自我服务意愿。八、板书设计8.1我会抹椅子8.2内容：抹椅子的步骤、注意事项、自我服务意识8.3插图：用可爱的卡通椅子形象，增加幼儿的兴趣。九、作业设计9.1家庭作业：回家后，帮助父母抹家里的椅子，体验自我服务乐趣。9.2课堂作业：完成

4、一幅关于抹椅子的绘画作品，展示学习成果。9.3小组作业：每个小组拍摄一段抹椅子的视频，互相学习交流。十、课后反思及拓展延伸10.2家长沟通：与家长分享活动情况，鼓励家长参与幼儿的学习与生活。10.3拓展延伸：开展类似的活动，如“我会整理玩具”、“我会洗杯子”等，培养幼儿的生活自理能力。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点环节和难点需要我们特别关注，并进行详细的补充和说明。一、教学内容（3.1）的掌握这是一个实践性很强的活动，教师需要通过示范法、实践法、比赛法等教学方法，让幼儿能够掌握正确的抹椅子的方法。在此过程中，教师要特别关注幼儿的实践操作，确保他们能够理解并实践所学内容。二、教学目标（4

5、.1）的实现本次活动的教学目标包含了认知、技能和情感三个方面。在教学过程中，教师需要通过各种教学活动，确保这三个目标的实现。特别是在培养幼儿的自我服务意识方面，教师需要设计相应的教学环节，让幼儿能够真正理解并实践。三、教学难点与重点（5.1和5.2）的攻克本次活动的教学难点是让幼儿掌握抹椅子的方法，做到干净、快速。而教学重点则是培养幼儿的自我服务意识，提高他们的生活自理能力。教师在教学过程中，需要特别关注这两个方面的教学，通过各种教学活动和教学方法，攻克这两个难点。四、教具与学具准备（6.1和6.2）教具和学具的准备是教学活动顺利进行的基础。教师需要根据教学内容，选择合适的教具和学具，并确保每

6、个幼儿都能参与到活动中来。在此过程中，教师需要特别关注活动场地的布置，确保幼儿的安全。五、教学过程（7.1到7.5）的设计教学过程是教学活动的主体部分，教师需要精心设计每一个环节，确保教学目标的实现。在这个过程中，教师需要特别关注导入环节的设计，激发幼儿的兴趣；同时，也要关注比赛环节的设计，激发幼儿的竞争意识和自我服务意愿。六、板书设计（8.1到8.3）板书设计是教学活动的重要组成部分，教师需要通过板书，帮助幼儿理解和记忆教学内容。在此过程中，教师需要特别关注板书内容的整理和设计，使其既能帮助幼儿理解教学内容，又能激发他们的学习兴趣。七、作业设计（9.1到9.3）作业设计是教学活动的延伸，教师需要通过作业，让幼儿能够在课后继续实践和巩固所学内容。在此过程中，教师需要特别关注作业的多样性和实践性，让幼儿能够在完成作业的过程中，真正提高生活自理能力。八、课后反思及拓展延伸（10.1到10.3）本次教案设计是一次针对小班幼儿的社会活动，旨在通过教学让幼儿学会抹椅子的方法，培养他们的动手能力和自我服务意识。在教学过程中，教师需要关注教学内容的掌握、教学目标的实现、教学难点与重点的攻克、教具与学具的准备、教学过程的设计、板书设计、作业设计以及课后反思及拓展延伸等方面，以确保教学活动的顺利进行和教学目标的有效实现。