幼儿园小班健康活动课程教案.docx

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1、教案幼儿园小班健康活动课程教案一、引言1.1设计理念：本课程教案以培养幼儿健康意识、生活习惯和自我保护能力为目标，结合幼儿的年龄特点和兴趣，设计了一系列生动有趣的健康活动。1.1.1注重幼儿的参与性：通过游戏、舞蹈、故事等形式，让幼儿在活动中主动参与，提高他们的积极性。1.1.2培养幼儿的观察力：引导幼儿观察和体验生活中的健康行为，培养他们的自我意识。1.1.3加强家园合作：邀请家长参与活动，共同关注幼儿的健康成长。二、知识点讲解2.1健康生活方式：2.1.1合理膳食：介绍均衡饮食的重要性，让幼儿了解各种食物的营养价值。2.1.3锻炼身体：介绍适合幼儿的体育活动，让他们在锻炼中增强体质。三、教

2、学内容3.1活动一：认识身体部位3.1.1游戏：头、肩膀、膝盖、脚踝等身体部位的认识。3.1.2舞蹈：伴随音乐，带领幼儿做身体部位的舞蹈动作。3.1.3互动：邀请家长参与，检查幼儿对身体部位的认识。四、教学目标4.1知识与技能：4.1.1使幼儿认识和了解身体各个部位的功能和保护方法。4.1.3提高幼儿的自我保护意识和能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1使幼儿理解和掌握身体各个部位的保护方法。5.1.2培养幼儿的自我控制能力和团队合作精神。六、教具与学具准备6.1图画卡片：6.1.1身体部位图画卡片，包括头、肩膀、膝盖、脚踝等。6.1.2食物图片卡片，展示各种营养食物，如水果、蔬菜

3、、肉类等。6.1.3作息规律图片卡片，展示按时作息的场景。六、教具与学具准备6.2实物模型：6.2.1人体模型或娃娃，用于演示身体部位和保护方法。6.2.2食物模型或图片，用于展示食物的外观和营养价值。6.2.3日历或时钟模型，用于讲解作息规律。六、教具与学具准备6.3音乐播放设备：6.3.1CD机或移动设备，用于播放舞蹈音乐和歌曲。6.3.2音响设备，确保音乐声音清晰。七、教学过程7.1活动导入：7.1.1邀请幼儿观察人体模型或娃娃，引导他们认识身体各个部位。7.1.2带领幼儿做简单的身体热身运动，激发他们的兴趣。7.1.3向幼儿介绍本节课的目标和内容。七、教学过程7.2活动主体：7.2.1

4、分组进行身体部位游戏，让幼儿通过触摸和命名身体部位，加深对各个部位的认识。7.2.2展示食物图片卡片，让幼儿认识各种营养食物，并讲解其营养价值。七、教学过程7.3.1邀请幼儿分享自己在活动中学到的知识。7.3.3布置作业，让幼儿回家后与家长一起完成。八、板书设计8.1健康生活方式：8.1.1合理膳食：平衡饮食，摄取各种营养素。8.1.2规律作息：按时作息，保证充足的睡眠。8.1.3锻炼身体：积极参与体育活动，增强体质。八、板书设计8.2身体部位保护：8.2.1头部保护：戴帽子，避免碰撞。8.2.2肩膀保护：避免负重过重，保持正确的姿势。8.2.3膝盖保护：避免跌倒，穿戴合适的护具。八、板书设计

5、8.3作息规律重要性：8.3.1按时起床：早起有益于身体和心理健康。8.3.2定时用餐：规律饮食，保持身体健康。8.3.3休息时间：保证充足的休息时间，提高学习效果。九、作业设计9.1认识身体部位：9.1.1回家后与家长一起检查身体各个部位，并命名。9.1.2观察家人的饮食习惯，讨论是否健康，并提出改进建议。9.1.3画出自己喜欢的体育活动，并说明其好处。九、作业设计9.2健康饮食习惯：9.2.1回家后尝试制作一份健康的餐点，并与家人分享。9.2.2记录自己的作息时间，检查是否规律，并进行调整。9.2.3观察家人是否按时作息，给予鼓励和建议。九、作业设计9.3自我保护意识：9.3.1与家长一起

6、学习一些简单的自我保护技巧，如过马路时的注意事项。9.3.2观察家人在锻炼时的保护措施，讨论是否到位，并提出建议。9.3.3画出自己在日常生活中如何保护身体部位的图画，并分享给同学。十、课后反思及拓展延伸10.1反思教学效果：10.1.1回顾教学过程中的互动和幼儿的参与程度，评估教学目标是否达到。10.1.2思考如何改进教学方法，以提高幼儿的兴趣和参与度。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸活动：10.2.1组织家长参与的健康讲座，提高家长对幼儿健康的重视。10.2.2开展幼儿健康知识竞赛，激发幼儿重点和难点解析一、活动导入在活动导入环节，教师需要引起幼儿对健康活动的兴趣和参与欲望。教师可以

7、通过展示人体模型或娃娃，让幼儿观察和触摸，引导他们认识身体各个部位。这一环节的重点是激发幼儿的好奇心和参与度，为后续活动的展开打下基础。二、活动主体活动主体环节是整个教案的核心部分，包括身体部位游戏、食物图片卡片的展示、舞蹈或歌曲的体验等。教师需要通过互动和实践活动，让幼儿深入理解和掌握健康知识和技能。这一环节的重点是让幼儿在实践中学习和体验，提高他们的观察力和动手能力。四、板书设计板书设计环节是教师将教学内容以简洁明了的方式展示给幼儿的重要手段。教师可以设计一些图示、列表或图表，将健康生活方式、身体部位保护、作息规律等重要信息展示出来。这一环节的重点是帮助幼儿更好地理解和记忆教学内容，提供他们参考和回顾的机会。五、作业设计作业设计环节是教师将教学内容延伸到家庭环境中的重要环节。教师可以布置一些与健康相关的作业，如观察家人的饮食习惯、记录作息时间等。这一环节的重点是让幼儿在家庭环境中继续学习和实践，与家长共同关注幼儿的健康成长。六、课后反思及拓展延伸