幼儿园小班天气教案.docx

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1、教案幼儿园小班天气教案一、引言1.1设计缘起：为了让幼儿园小班的孩子了解天气现象，培养他们的观察力和想象力，提高他们对自然环境的认识。1.2教学意义：通过本教案的学习，让孩子们能够理解天气的概念，认识不同的天气现象，学会描述天气，培养他们的观察力和表达能力。1.3教学方法：采用直观演示、游戏互动、观察记录等教学方法，激发孩子的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握天气知识。二、知识点讲解2.1天气的概念：讲解天气是指大气层在一定时间和空间内的气象状态，包括温度、湿度、风力、云量等。2.2不同天气现象：讲解晴天、阴天、雨天、雪天等不同的天气现象，以及它们的特点和形成原因。2.3天气的描述：教孩子们如

2、何用简单的语言描述天气，如“今天是个晴天，太阳很大，空气很清新。”三、教学内容3.1天气图片展示：展示各种不同天气的图片，让孩子们观察和描述。3.2天气游戏：设计一些有趣的游戏，让孩子们在游戏中学习天气知识，如“晴天雨天猜猜看”、“天气接力赛”等。3.3观察记录：鼓励孩子们在日常生活中观察天气变化，并记录下来，分享给大家。四、教学目标4.1让孩子们掌握天气的基本概念，认识不同的天气现象。4.2培养孩子们的观察力和想象力，提高他们对自然环境的认识。4.3培养孩子们的表达能力和交流能力，增强他们的社交技巧。五、教学难点与重点5.1难点：让孩子们理解和掌握天气的概念和形成原因。5.2重点：培养孩子们

3、的观察力、想象力和表达能力，让他们能够正确描述天气。六、教具与学具准备6.1教具：准备天气预报视频、天气图片、天气卡片等教具，用于展示和教学。6.2学具：每个孩子准备一本天气观察日记本，用于记录每天的天气情况。6.3其他：准备一些小奖品，用于激励孩子们的学习兴趣和积极参与。七、教学过程7.1导入：通过播放天气预报视频，引起孩子们的兴趣，然后展示不同的天气图片，让孩子们猜测和描述。7.2讲解：使用天气卡片，讲解不同的天气现象和特点，让孩子们理解和掌握。7.3实践：让孩子们进行天气观察记录，鼓励他们每天观察并记录天气情况。八、板书设计8.1板书主题：使用大号字体写出“天气”二字，作为板书的主题。8

4、.2板书内容：在主题下方，用不同颜色标出不同的天气现象，如晴天、阴天、雨天、雪天等。8.3板书互动：邀请孩子们上台，用贴纸将不同的天气现象贴在对应的板块上。九、作业设计9.1作业内容：让孩子们在家里观察并记录一天的天气情况，包括温度、湿度、风力等。9.2作业要求：让孩子们用简单的语言描述天气，并画出自己喜欢的天气图案。9.3作业反馈：第二天课堂上，让孩子们分享自己的作业，互相学习和交流。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展：可以组织孩子们进行户外天气观察活动，让他们在自然环境中感受和学习天气。10.3延伸：可以邀请气象专家来课堂，进行更深入的天气知识讲解，激发孩子们的学习兴趣。重点和难点解析一、

5、重点环节1.1教学内容的展示：在展示不同天气现象的图片和视频时，需要重点关注孩子们对天气概念的理解和掌握。1.2游戏互动设计：在设计天气游戏时，要重点关注游戏的趣味性和互动性，让孩子们在游戏中能够积极参与并学习天气知识。1.3观察记录的指导：在指导孩子们进行天气观察记录时，要重点关注他们的观察方法和记录方式，帮助他们学会正确描述天气。二、难点环节2.1天气概念的讲解：在讲解天气概念时，需要重点关注孩子们对天气现象的理解，可以通过直观的展示和生动的讲解来帮助他们理解。2.2天气描述的教授：在教授孩子们如何描述天气时，需要重点关注他们的表达能力和语言组织能力，可以通过示范和练习来帮助他们掌握。2.3天气知识的拓展：在拓展天气知识时，需要重点关注孩子们的兴趣和学习动力，可以通过邀请专家讲解、组织户外活动等方式来激发他们的学习热情。