小刺猬背果果小班体育教案.docx

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1、教案小刺猬背果果小班体育教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过设计这个教案，让孩子们在游戏中体验到体育运动的乐趣，培养他们的团队合作意识和竞技精神。1.1.2设计适合小班孩子的体育活动，让他们在轻松愉快的氛围中锻炼身体，提高他们的运动能力。1.1.3通过模仿小刺猬背果果的游戏，培养孩子们的想象力和创造力，让他们在游戏中发展自己的个性和特长。二、知识点讲解2.1游戏规则：2.1.1孩子们分成若干小组，每组有一个“小刺猬”，其他孩子扮演“果果”。2.1.2“小刺猬”需要用背篓（可以用篮球、书包等代替）背起“果果”，然后跑到指定地点，将“果果”放下。2.1.3接着，“小刺猬”需要再次背起“果果”

2、，跑回起点，接着下一个“小刺猬”。2.1.4哪个小组先完成任务，就获得胜利。三、教学内容3.1游戏准备：3.1.1教室内或户外宽敞的场地。3.1.2背篓或篮球、书包等代替。3.1.3小玩具或水果等作为“果果”。四、教学目标4.1让孩子们在游戏中体验到体育运动的乐趣，培养他们的团队合作意识和竞技精神。4.2发展孩子们的基本动作，提高他们的运动能力。4.3通过模仿小刺猬背果果的游戏，培养孩子们的想象力和创造力，让他们在游戏中发展自己的个性和特长。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让孩子们掌握游戏规则，并在游戏中默契配合。5.1.2培养孩子们的团队合作意识和竞技精神。5.1.3让孩子们在游

3、戏中轻松愉快地锻炼身体，提高他们的运动能力。5.2教学重点：5.2.1让孩子们熟悉并掌握游戏的基本步骤和技巧。5.2.2培养孩子们的团队合作意识和竞技精神。5.2.3关注每个孩子的运动情况，及时给予指导和鼓励，确保他们在游戏中得到充分的锻炼和提高。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1小刺猬玩偶6.1.2果实模型或真实果实6.1.3背篓或书包等容器六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1儿童运动服装6.2.2运动鞋6.2.3记录卡或评分表六、教具与学具准备6.3场地准备：6.3.1选择一个宽敞的场地，室内或户外均可6.3.2设置游戏区域，并用标志物标出6.3.3确保场地平整、无障碍物七、教学

4、过程7.1热身活动：7.1.1教师带领学生做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等7.1.2让学生充分活动身体，提高运动能力7.1.3热身活动时间约5分钟七、教学过程7.2教学游戏：7.2.1教师介绍游戏规则，并示范游戏过程7.2.2学生分组进行游戏，教师巡回指导7.2.3游戏过程中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导七、教学过程7.3.2学生分享自己的感受和收获7.3.3教师对学生的表现给予肯定和鼓励八、板书设计8.1游戏规则：8.1.1小刺猬背果果8.1.2团队合作，竞技精神8.1.3运动锻炼，快乐成长八、板书设计8.2教学目标：8.2.1体验乐趣8.2.2团队合作8.2.3提高运动能

5、力八、板书设计8.3教学重点与难点：8.3.1游戏规则掌握8.3.2团队合作意识培养8.3.3运动技巧提升九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助孩子完成家庭体育活动，如跳绳、跑步等9.1.2家长记录孩子的运动情况，如有进步给予鼓励9.1.3家长与孩子一起讨论游戏中的乐趣和收获九、作业设计9.2学校作业：9.2.1学生绘制游戏过程中的精彩瞬间9.2.3学生与同伴分享游戏经验九、作业设计9.3教师作业：9.3.1教师整理学生作业，了解学生学习情况9.3.2教师针对学生表现，调整教学策略9.3.3教师与家长沟通，共同关注孩子成长十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.2思考如何改进

6、教学方法，提高教学效果10.1.3计划下一节课的教学内容和活动十、课后反思及拓展延伸10.2学生反思：10.2.2学生思考如何在游戏中发挥更好，提高自己的运动能力10.2.3学生计划参加更多体育活动，锻炼身体十、课后反思及拓展延伸10.3家长延伸：10.3.1家长鼓励孩子参加家庭体育活动10.3.2家长关注孩子的运动情况，给予指导和支持10.3.3家长与孩子一起讨论游戏中的乐趣和收获，增进亲子关系重点和难点解析一、重点环节：游戏规则的讲解与学生掌握1.1教师在教学过程中需要重点关注学生对游戏规则的理解和掌握。1.1.1教师应通过生动形象的示范和讲解，让学生清晰地理解游戏的基本规则。1.1.2教

7、师可以组织学生进行小规模的游戏实践，以检查他们对规则的理解程度。1.1.3在游戏过程中，教师应密切关注学生的动作和行为，确保他们能够正确地遵循规则。二、重点环节：团队合作意识的培养2.1教师需要关注学生在游戏中的团队合作情况。2.1.1教师应引导学生意识到团队合作的重要性，鼓励他们主动配合和支持队友。2.1.2教师可以通过设置团队目标和小奖励，激发学生的团队合作积极性。2.1.3教师应观察学生在团队中的表现，及时给予积极的反馈和指导。三、重点环节：学生运动能力的提升3.1教师需要关注学生在游戏中的运动表现。3.1.1教师应根据学生的运动能力，合理调整游戏的难度和挑战性。3.1.2教师可以为学生

8、提供适当的指导和技巧，帮助他们提高运动技能。3.1.3教师应鼓励学生积极参与体育活动，培养他们的运动兴趣和习惯。四、重点环节：学生的情感体验与收获4.1教师需要关注学生在游戏中的情感体验和收获。4.1.1教师应创造一个愉快和积极的教学氛围，让学生在游戏中感受到乐趣和快乐。4.1.2教师可以鼓励学生分享他们在游戏中的感受和收获，以促进他们的情感表达和交流。4.1.3教师应根据学生的反馈，调整教学方法和内容，以更好地满足他们的学习需求。在“小刺猬背果果”小班体育教案的实施过程中，教师应重点关注学生对游戏规则的理解和掌握，团队合作意识的培养，运动能力的提升以及情感体验与收获。通过清晰地讲解规则，引导学生意识到团队合作的重要性，调整游戏的难度和挑战性，以及创造愉快的教学氛围，教师可以帮助学生更好地参与游戏，提高他们的运动能力，培养他们的团队合作意识，并让他们在游戏中获得积极的情感体验和收获。