幼儿园大班 科学主题教案 大班科学教案：科学幻想故事.docx

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1、教案幼儿园大班科学主题教案大班科学教案：科学幻想故事一、引言1.1教案目的：通过科学幻想故事，激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们的创新思维和想象力。1.2适用年龄：5-6岁幼儿园大班儿童1.3教学时长：每节活动40分钟二、知识点讲解2.1科学幻想故事的概念：科学幻想故事是一种以科学知识为基础，结合想象和创意，编写的故事，它能够引导幼儿思考和探索科学现象。2.2科学幻想故事的创作方法：通过讲解和示例，介绍科学幻想故事的创作方法和技巧，引导幼儿学会编写简单的科学幻想故事。2.3科学幻想故事的意义：讲述科学幻想故事对于培养幼儿的想象力、创造力和科学思维能力的重要作用。三、教学内容3.1故事主题：

2、选择与科学相关的主题，如太空、未来、等，引导幼儿展开想象和创作。3.2故事情节：通过设定有趣的情节和角色，引发幼儿的好奇心和兴趣，让他们在故事中体验科学的魅力。3.3故事结局：通过科学幻想故事的结局，培养幼儿的思考能力和解决问题的能力，同时给予他们积极的启示和思考。四、教学目标4.1知识目标：让幼儿了解科学幻想故事的概念和特点，学会编写简单的科学幻想故事。4.2技能目标：培养幼儿的想象力、创造力和科学思维能力，提高他们的写作和表达能力。4.3情感目标：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养他们积极探索和创新的意识。五、教学难点与重点5.1教学难点：如何引导幼儿运用科学的思维方式和创新的方法编写科学

3、幻想故事。5.2教学重点：通过讲解和示例，让幼儿了解科学幻想故事的特点和创作方法，培养他们的想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：科学幻想故事书籍、幻灯片、投影仪、白板、彩色粉笔6.2学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、故事卡片七、教学过程7.1导入：通过一个简短的科学幻想故事引入主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。7.2故事讲解：讲解科学幻想故事的基本概念和特点，引导幼儿思考和讨论故事中的科学元素。7.3创作实践：分组进行故事创作，鼓励幼儿运用科学的思维方式和创新的方法编写故事。八、板书设计8.1板书主题：科学幻想故事创作8.2板书内容：科学幻想故事的特点、创作方法、科学元素8.3板书形式：图文

4、结合，使用彩色粉笔，生动有趣九、作业设计9.1作业内容：让幼儿完成自己的科学幻想故事创作，包括故事情节、角色设定、科学元素等。9.2作业要求：鼓励幼儿发挥想象力和创造力，故事要有一定的科学依据。9.3作业评价：对幼儿的故事创作进行评价，注重对他们的想象力和创新能力的肯定和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：对课堂教学进行反思，思考如何更好地引导幼儿进行科学幻想故事的创作。10.3拓展延伸：鼓励幼儿参加科学幻想故事比赛或展览，展示他们的创作成果，激发他们的创新意识。重点和难点解析在上述教案中，有几个重点和难点环节需要特别关注，下面将逐一进行详细的补充和说明。一、知识点讲解（二）环节在这

5、一环节中，教师需要通过讲解和示例，介绍科学幻想故事的创作方法和技巧。这是幼儿能够理解和掌握科学幻想故事的关键。教师应着重讲解如何将科学知识融入故事中，以及如何发挥想象力和创造力进行创作。同时，可以通过展示一些经典的科学幻想故事作品，让幼儿更直观地理解科学幻想故事的特点和魅力。二、教学内容（三）环节在这一环节中，教师需要设定有趣的情节和角色，引发幼儿的好奇心和兴趣。这是吸引幼儿参与故事创作的重要环节。教师可以根据幼儿的兴趣和年龄特点，选择一些符合他们认知水平的科学主题，如太空、未来、等。通过设定富有想象力和创新性的情节和角色，让幼儿在故事中体验科学的魅力，激发他们的创作欲望。三、教学过程（七）环节在这一环节中，幼儿将分组进行故事创作，这是他们实际操作和运用所学知识的过程。教师应关注幼儿在创作过程中的表现，提供必要的指导和帮助。在幼儿遇到困难和问题时，教师要引导他们运用科学的思维方式进行分析和解决。同时，教师还需注意观察幼儿在创作过程中的兴趣和参与程度，以确保每个幼儿都能充分参与到故事创作中。四、作业设计（九）环节在这一环节中，教师需要对幼儿的故事创作进行评价。评价时，教师应注重对幼儿想象力和创新能力的肯定和鼓励。教师还可以提供一些建议和指导，帮助幼儿进一步提高故事创作的水平。在评价过程中，教师应保持公正、客观，让每个幼儿都能感受到自己的进步和成长。