幼儿园中班体育蚂蚁运粮教案.docx

《幼儿园中班体育蚂蚁运粮教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园中班体育蚂蚁运粮教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案幼儿园中班体育蚂蚁运粮教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了提高幼儿的体育活动兴趣，增强体质，培养团队协作精神。1.1.2通过蚂蚁运粮的体育活动，让幼儿体验到运动的乐趣。1.1.3锻炼幼儿的手腿脚动作的灵活性和协调性。二、知识点讲解2.1蚂蚁运粮的故事背景：2.1.1蚂蚁团结合作，共同搬运粮食的故事。2.1.2引导幼儿学习蚂蚁的团结精神，培养团队协作意识。2.1.3通过故事，激发幼儿参与体育活动的兴趣。三、教学内容3.1体育活动名称：蚂蚁运粮3.1.1活动准备：粮食道具、蚂蚁头饰、音乐、体育器材等。3.1.2活动过程：3.1.2.1热身活动：蚂蚁爬行、走独木桥等。3.1.2.2主体活动

2、：蚂蚁运粮比赛。3.1.2.3放松活动：蚂蚁舞蹈、集体游戏等。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿了解蚂蚁运粮的故事背景。4.1.2幼儿知道蚂蚁团结合作的精神。4.1.3幼儿能够说出参与体育活动的乐趣。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1幼儿能够积极参与体育活动，体验运动乐趣。5.1.2幼儿在活动中能够表现出团结协作的精神。5.1.3幼儿在活动中能够锻炼手腿脚的灵活性和协调性。5.2难点：5.2.1幼儿在活动中能够克服困难，坚持完成任务。5.2.2幼儿在团队协作中能够互相配合，共同完成任务。5.2.3幼儿在活动中能够注意安全，避免受伤。教案已按照您的要求编写，每个章节都包含了详细的小

3、结和细节说明。您可以根据实际情况进行调整和完善。希望对您有所帮助！六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1粮食道具（如小球、玩具粮食等）。6.1.2蚂蚁头饰。6.1.3音乐播放设备。6.1.4体育器材（如跳绳、圈圈等）。六、教具与学具准备6.2学具：6.2.1幼儿自带的小袋子或箱子，用于装载“粮食”。6.2.2画纸、彩笔等，用于活动后的蚂蚁运粮画。6.2.3蚂蚁运粮任务卡，记录幼儿的运粮过程。六、教具与学具准备6.3注意事项：6.3.1教具和学具要安全无毒，易于清洗。6.3.2教具和学具的数量要足够，确保每个幼儿都能参与。6.3.3教具和学具要符合幼儿的年龄特点，易于操作。七、教学过程7.1热

4、身活动（5分钟）：7.1.1教师带领幼儿做蚂蚁爬行，模仿蚂蚁的动作。7.1.2教师带领幼儿走独木桥，锻炼幼儿的平衡能力。7.1.3教师带领幼儿做简单的拉伸运动，准备活动身体。七、教学过程7.2主体活动（10分钟）：7.2.1教师讲解蚂蚁运粮的比赛规则。7.2.2幼儿分组进行蚂蚁运粮比赛，每组派一名代表领取粮食。7.2.3比赛开始，幼儿们将粮食运送到指定地点，最快完成的组获胜。七、教学过程7.3放松活动（5分钟）：7.3.1教师带领幼儿做蚂蚁舞蹈，放松身体。7.3.2教师带领幼儿玩集体游戏，如“捉迷藏”、“老鹰捉小鸡”等。7.3.3教师与幼儿互动，询问他们在活动中的感受和体验。八、板书设计8.1

5、主题：蚂蚁运粮8.1.1图片：蚂蚁搬运粮食的图片。8.1.2文字：蚂蚁运粮的故事梗概。8.1.3符号：用符号表示蚂蚁运粮的路线和规则。八、板书设计8.2过程：8.2.1热身活动：蚂蚁爬行、走独木桥。8.2.2主体活动：蚂蚁运粮比赛。8.2.3放松活动：蚂蚁舞蹈、集体游戏。八、板书设计8.3注意事项：8.3.1板书设计要简洁明了，易于幼儿理解。8.3.2板书设计要有吸引力，激发幼儿的兴趣。8.3.3板书设计要考虑到幼儿的视线范围，确保他们能看到清楚。九、作业设计9.1家庭作业：9.1.1家长协助幼儿记录每天的运动情况，如运粮比赛的成绩。9.1.2家长鼓励幼儿在家中模仿蚂蚁的动作，进行趣味运动。9

6、.1.3家长与幼儿一起画出蚂蚁运粮的场景，增进亲子关系。九、作业设计9.2课堂作业：9.2.1幼儿完成蚂蚁运粮任务卡，记录自己的运粮过程。9.2.2幼儿画出自己心目中的蚂蚁运粮场景。9.2.3幼儿分享自己的运粮经验和感受。九、作业设计9.3评价方式：9.3.1教师通过观察幼儿的活动表现，给予积极的评价。9.3.2教师通过任务卡和画作，了解幼儿的活动情况。9.3.3家长与教师共同参与评价，鼓励幼儿的努力和进步。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.1教师反思教学活动的组织是否得当，幼儿的参与度如何。10.1.2教师反思教学活动是否达到了预期的目标，幼儿的学习效果如何。10.1.3教师反思

7、教学活动中存在的问题，并提出改进措施。十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸：10.2.1教师可以根据幼儿的表现，提供相关的阅读材料，让幼儿了解更多关于蚂蚁的知识。重点和难点解析1.教学内容的设计与实施（三）2.教学目标的明确与落实（四）3.教学难点与重点的把握（五）4.教具与学具的准备与使用（六）5.教学过程的流畅与调整（七）6.板书设计的直观与有效性（八）7.作业设计的实践性与创造性（九）8.课后反思的深度与教学改进（十）一、教学内容的设计与实施（三）教学内容是幼儿学习的载体，设计得好坏直接影响到幼儿的学习兴趣和效果。教学内容应结合幼儿的年龄特点和兴趣，以及发展需求，设计富有挑战性且有趣的

8、教学活动。例如，在蚂蚁运粮的活动中，可以通过设置不同的障碍物，增加游戏的趣味性和挑战性，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高团队协作能力。二、教学目标的明确与落实（四）教学目标是教学活动的出发点和归宿，需要明确且具体。在教学活动中，教师应时刻关注幼儿是否达到了预期的目标，如是否能够理解蚂蚁团结合作的精神，是否能够在活动中享受到运动的乐趣等。三、教学难点与重点的把握（五）教学难点与重点是教师在教学过程中需要特别关注的环节。难点通常是幼儿在理解或操作上存在困难的环节，而重点则是幼儿需要掌握的关键知识点。在蚂蚁运粮的教学中，难点可能是幼儿在团队协作中的配合默契度，而重点则是幼儿对蚂蚁团结合作精神的理解和掌握

9、。四、教具与学具的准备与使用（六）教具与学具是辅助教学的重要工具，其准备与使用应符合幼儿的兴趣和发展需求。教具与学具应安全、无毒、易于清洗和操作，并且数量要充足，以确保每个幼儿都能参与到活动中。五、教学过程的流畅与调整（七）教学过程应保证流畅，环节之间的转换应自然，时间分配应合理。同时，教师应根据幼儿的活动反馈灵活调整教学进程，确保每个环节都能达到预期效果。六、板书设计的直观与有效性（八）板书设计应简洁明了，能够直观地展示教学内容，帮助幼儿理解和记忆。同时，板书设计应具有一定的吸引力，激发幼儿的学习兴趣。七、作业设计的实践性与创造性（九）作业设计应具有一定的实践性，让幼儿能够在生活中应用所学知

10、识，同时也应具有一定的创造性，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。八、课后反思的深度与教学改进（十）课后反思是教师专业成长的重要途径，通过反思可以发现教学中的问题，找到改进的方法。教师应深入反思教学活动的每一个环节，找出存在的问题，并提出具体的改进措施。本教案设计了一个针对幼儿园中班的体育活动“蚂蚁运粮”，通过引入蚂蚁团结合作的故事背景，设计了一系列富有挑战性和趣味性的教学活动，旨在提高幼儿的体育活动兴趣，增强体质，培养团队协作精神。在实施过程中，教师需要关注教学内容的设计与实施、教学目标的明确与落实、教学难点与重点的把握、教具与学具的准备与使用、教学过程的流畅与调整、板书设计的直观与有效性、作业设计的实践性与创造性以及课后反思的深度与教学改进等环节。通过这些环节的深入关注和实施，可以确保教学活动的有效性，促进幼儿全面发展。