中班语言《谁的本领大》教案.docx

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1、教案中班语言谁的本领大优质教案一、引言1.1设计意图：谁的本领大是一篇富有教育意义的童话故事，通过讲述小兔子和小猴子比本领的故事，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识到每个人都有自己的长处和短处，要学会欣赏别人的优点，同时也要自信地展示自己的长处。1.2故事梗概：故事讲述了一只小兔子自认为跑得快，而一只小猴子自认为会爬树，于是它们决定比一比谁的本领大。小兔子在比赛中跑得飞快，而小猴子则轻松地爬上了树。它们意识到每个人都有自己的长处和短处，应该相互尊重和欣赏。1.3教学意义：通过这个故事，让幼儿学会尊重他人，认识到每个人都有自己的特长，培养幼儿的自信心和合作意识，同时提高幼儿的倾听和表达能力。二、知识点

2、讲解2.1故事情节理解：让幼儿通过听故事、看图片等方式，理解小兔子和小猴子比本领的过程，以及它们意识的道理。2.2角色特点分析：引导幼儿分析小兔子和小猴子的性格特点，如小兔子的自信、小猴子的谦虚等，让幼儿学会欣赏别人的优点。2.3道理感悟：通过讨论和分享，让幼儿明白每个人都有自己的长处和短处，要学会尊重他人，同时也要自信地展示自己的优点。三、教学内容3.1故事文本：谁的本领大3.2图片素材：小兔子、小猴子、比赛场景等图片，用于引导幼儿观察和讨论。3.3教学活动：听故事、看图片、讨论分享、角色扮演等，让幼儿在活动中体验和理解故事的主题。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿理解故事的内容和道理，认识

3、到每个人都有自己的长处和短处。4.2技能目标：培养幼儿的倾听和表达能力，学会尊重他人，培养自信和合作意识。4.3情感目标：五、教学难点与重点5.1教学难点：让幼儿理解并体会到每个人都有自己的长处和短处，学会尊重和欣赏他人。5.2教学重点：让幼儿通过听故事、看图片、讨论分享等环节，掌握故事的内容和道理，培养自信和合作意识。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件或图书谁的本领大小兔子和小猴子手偶比赛场景图片贴纸或画笔、纸张等绘画材料6.2学具准备：幼儿自带的画作或手工作品展示小组讨论使用的圆圈或桌子每个孩子一份故事角色扮演卡片七、教学过程7.1导入环节：1.1.1欢迎幼儿并邀请他们分享自己擅长

4、的事情。1.1.2引入故事主题，展示小兔子和小猴子手偶，引发幼儿兴趣。1.1.3通过问题引导幼儿思考：“你们认为什么叫做本领大？”7.2故事环节：2.1.1讲述故事谁的本领大，边讲边展示故事课件或图书。2.1.2引导幼儿观察比赛场景图片，讨论小兔子和小猴子的表现。2.1.3通过提问引导幼儿思考故事中的道理，如“小兔子和小猴子怎么了？他们学到了什么？”7.3活动环节：3.1.1小组活动，让幼儿分组讨论自己的长处和短处，以及如何与同伴互相学习。3.1.2角色扮演，幼儿选择故事中的角色并用动作、语言表现故事情节。3.1.3创意活动，幼儿使用绘画材料创作自己的本领大作品，展示并分享。八、板书设计8.1

5、故事梗概板书：1.1.1谁的本领大1.1.2小兔子和小猴子图片1.1.3比赛场景图标1.1.4结论：“每个人都有自己的长处和短处，要学会尊重和欣赏他人。”八、作业设计8.1家庭作业：1.1.1与家长沟通，让幼儿在家与家人分享自己的本领。1.1.2家长协助幼儿记录一件家庭成员的本领，并拍照留念。1.1.3第二天带来学校和同学们分享。九、课后反思及拓展延伸9.1反思环节：1.1.1教师与幼儿一起回顾教学过程，让幼儿谈谈自己的收获。1.1.3鼓励幼儿提出意见和建议，促进教学相长。9.2拓展延伸：2.1.1邀请家长参与，组织家庭才艺展示活动，让幼儿在家庭氛围中展示自己的本领。2.1.2开展班级才艺比赛

6、，让幼儿在集体中展示自己的特长。2.1.3鼓励幼儿参观社区活动，学习他人的本领，拓宽视野。重点和难点解析在谁的本领大教案中，有几个重点环节需要特别关注，这些环节对于幼儿的理解和参与至关重要。我们将对每个重点环节进行详细的补充和说明。一、故事环节在这个环节中，教师通过讲述故事和展示故事课件或图书，引导幼儿进入故事情境。这是幼儿理解故事内容和道理的关键时刻。教师应确保语言生动有趣，图片清晰生动，以吸引幼儿的注意力。同时，教师应通过提问引导幼儿思考故事中的道理，如小兔子和小猴子怎么了？他们学到了什么？二、活动环节这个环节是幼儿参与度和互动性最高的部分。在小组活动中，幼儿将讨论自己的长处和短处，以及如

7、何与同伴互相学习。教师应确保每个幼儿都有机会发言，并鼓励他们尊重和欣赏他人的优点。在角色扮演环节，幼儿将选择故事中的角色并用动作、语言表现故事情节。教师应鼓励幼儿创造力和表现力的发展，同时引导他们理解每个角色的特点和故事的主题。三、家庭作业设计家庭作业是课堂活动的延伸，对于巩固幼儿的学习成果非常重要。在这个环节中，教师与家长沟通，让幼儿在家与家人分享自己的本领。家长应协助幼儿记录一件家庭成员的本领，并拍照留念。第二天，幼儿将带来学校和同学们分享。这个环节可以促进家庭与学校的互动，让幼儿在家庭氛围中展示自己的本领。谁的本领大教案通过故事讲解、小组活动、角色扮演、家庭作业等环节，引导幼儿理解每个人都有自己的长处和短处，学会尊重和欣赏他人。在教学过程中，教师应关注故事环节，确保幼儿理解故事内容和道理；关注活动环节，鼓励幼儿参与讨论和角色扮演，培养他们的创造力和表现力；关注家庭作业设计，促进家庭与学校的互动，巩固学习成果。通过这些环节的实施，幼儿将能够学会尊重他人，认识到每个人都有自己的特长，培养自信和合作意识。