幼儿园中班健康教育《安全用药》教案.docx

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1、教案幼儿园中班健康教育安全用药教案一、引言1.1设计背景1.1.1幼儿对药品的好奇心强，但缺乏安全用药的意识。1.1.2培养幼儿安全用药的知识和自我保护能力，势在必行。1.1.3通过教案引导幼儿正确认识药品，养成安全用药的好习惯。二、知识点讲解2.1药品的定义和分类2.1.1药品是用于预防、诊断、治疗疾病的物质。2.1.2药品分为处方药和非处方药。2.1.3非处方药可以自行购买，但也要严格按照说明使用。三、教学内容3.1教学过程3.1.1第一步：引导幼儿认识药品，了解药品的用途。3.1.2第二步：讲解安全用药的知识，强调药品使用的方法和注意事项。3.1.3第三步：通过游戏和实践活动，让幼儿巩固

2、安全用药的知识。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能理解药品的定义和分类。4.1.2幼儿知道非处方药和处方药的区别。4.1.3幼儿能够掌握安全用药的基本知识。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1让幼儿认识药品，了解药品的用途。5.1.2讲解安全用药的知识，让幼儿知道药品使用的方法和注意事项。5.1.3通过实践活动，让幼儿巩固安全用药的知识。5.2教学难点5.2.1如何让幼儿理解药品的分类。5.2.2如何让幼儿明白非处方药和处方药的区别。5.2.3如何让幼儿在实践活动中运用安全用药的知识。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1药品模型：展示不同类型的药品，帮助幼儿直观认识。6.1.2

3、图片卡片：展示安全用药和不安全用药的场景。6.1.3药品说明书：用于讲解药品的使用方法和注意事项。6.2学具6.2.1药品分类表格：让幼儿填写药品的分类信息。6.2.2药品使用记录表：让幼儿记录药品的使用情况。6.2.3安全用药手册：供幼儿课后阅读，巩固知识。七、教学过程7.1导入环节7.1.1通过讲述一个幼儿误食药品的故事，引发幼儿对安全用药的思考。7.1.2展示药品模型，引导幼儿观察并说出药品的名称和用途。7.1.3分组讨论：让幼儿分享自己家庭中的药品使用经验。7.2知识讲解环节7.2.1讲解药品的定义和分类，让幼儿理解药品的作用。7.2.2讲解非处方药和处方药的区别，让幼儿知道如何选择和

4、使用药品。7.2.3讲解药品使用的方法和注意事项，强调安全用药的重要性。7.3实践环节7.3.1药品分类游戏：让幼儿根据药品模型进行分类。7.3.2情景模拟：让幼儿扮演家庭成员，模拟安全用药的场景。7.3.3制作安全用药手册：让幼儿动手制作，加深对知识的理解。八、板书设计8.1药品的定义和分类8.1.1药品：预防、诊断、治疗疾病的物质。8.1.2处方药：需医生开具证明才能购买和使用。8.1.3非处方药：可自行购买，但要严格按照说明使用。8.2安全用药的知识8.2.1使用药品时，要按照说明书服用。8.2.2不要随意改变药品的剂量和使用时间。8.2.3如果药品过期或变质，要及时扔掉。九、作业设计9

5、.1家庭作业9.1.1观察家庭成员使用药品的情况，记录下来。9.1.2和家长一起查阅药品说明书，了解药品的使用方法。9.1.3家长监督幼儿正确使用药品，并在作业本上签字。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学过程中的优点和不足，为下次教学做好准备。10.1.2了解幼儿对安全用药知识的掌握情况，针对性地进行辅导。10.1.3鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，提高全家人的安全用药意识。10.2拓展延伸10.2.1组织家长座谈会，分享安全用药的知识和经验。10.2.2邀请医生到校进行专题讲座，让幼儿和家长更深入地了解药品知识。10.2.3开展“安全用药小卫士”活动，鼓励幼儿在家

6、庭和社区中宣传安全用药知识。重点和难点解析一、重点关注的环节1.教学内容讲解环节：此环节是幼儿获取安全用药知识的主要途径，需要重点关注。2.实践环节：通过实践操作，幼儿能更直观地理解和掌握安全用药的知识，因此此环节也需要重点关注。3.家庭作业设计：家庭作业是巩固幼儿所学知识的重要手段，需要重点关注。二、详细补充和说明1.教学内容讲解环节1.1讲解药品的定义和分类1.1.1药品是预防、诊断、治疗疾病的物质，幼儿需要了解各类药品的作用和用途。1.1.2处方药需医生开具证明才能购买和使用，非处方药可自行购买，但都要严格按照说明使用。1.1.3讲解药品使用的方法和注意事项，如按时服用、不要随意改变剂量

7、等。2.实践环节2.1药品分类游戏2.1.1幼儿通过游戏的方式，将不同类型的药品进行分类，加深对药品分类的理解。2.1.2情景模拟2.1.2.1幼儿扮演家庭成员，模拟安全用药的场景，培养幼儿的安全用药意识。2.1.3制作安全用药手册2.1.3.1幼儿动手制作安全用药手册，将所学知识进行梳理和巩固。3.家庭作业设计3.1观察家庭成员使用药品的情况3.1.1幼儿观察家庭成员使用药品的行为，了解家庭中的用药习惯。3.1.2和家长一起查阅药品说明书3.1.2.1幼儿在家长的指导下，了解药品的使用方法和注意事项。3.1.3家长监督幼儿正确使用药品3.1.3.1家长在幼儿使用药品时进行监督，确保幼儿的安全用药。通过关注教学内容讲解、实践环节和家庭作业设计这三个重点环节，幼儿能系统地学习和掌握安全用药的知识。在教学过程中，教师应注重幼儿的参与和实践，引导幼儿正确认识和使用药品。同时，家庭作业的设计能让幼儿在课后巩固所学知识，提高安全用药的意识。通过这些环节的实施，希望能让幼儿养成正确的用药习惯，提高他们的健康水平。