幼儿园小班泥工活动教案：妈妈的手镯.docx

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1、教案幼儿园小班泥工活动教案：妈妈的手镯一、引言1.1活动背景1.1.1为了让小班幼儿体验泥工活动的乐趣，培养他们的动手能力和创造力，我们设计了这次以“妈妈的手镯”为主题的手工制作活动。1.1.2本次活动取材于孩子们日常生活中常见的饰品手镯，通过观察、感知、动手制作等环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习泥工技巧，提高审美意识。1.1.3活动适用于幼儿园小班阶段的幼儿，活动时间为40分钟。二、知识点讲解2.1泥工基本技巧2.1.1揉：用手指轻轻揉搓泥巴，使其变得柔软。2.1.2搓：将泥巴放在手掌中，轻轻搓动，使其变成条状或圆柱状。2.1.3压：用手指或工具按压泥巴，使其变成扁平形状。2.1.4切：用

2、刀片或模具将泥巴切割成所需形状。2.1.5组合：将多个泥巴部件组合在一起，形成一个完整的物体。2.2手镯的特点2.2.1手镯是一种戴在手指上的装饰品，通常为金属、塑料、木头等材质。2.2.2手镯的形状多样，有圆环形、条形、链条形等。2.2.3手镯可以用来美化手指，增添个人魅力。2.3创作手镯的注意事项2.3.1在制作过程中，要注意安全使用工具，避免割伤手指。2.3.2尽量使用干净的泥巴，避免泥土中含有杂质。2.3.3在创作过程中，要注重细节，使手镯更加美观。三、教学内容3.1观察手镯3.1.1展示各种手镯实物，让幼儿观察手镯的形状、颜色和材质。3.1.2引导幼儿用手触摸手镯，感知手镯的质地。3

3、.1.3讲解手镯的佩戴方式和作用。3.2泥巴制作手镯3.2.1发给每个孩子一块泥巴，让他们揉搓泥巴，使其变得柔软。3.2.2示范如何将泥巴搓成圆环形，然后压扁，制成手镯的基本形状。3.2.3引导幼儿发挥创造力，用不同的泥工技巧制作出自己喜欢的手镯款式。3.3装饰手镯3.3.1示范如何在手镯上添加装饰，如用小竹签在泥巴手镯上划出花纹。3.3.2鼓励幼儿发挥想象力，在手镯上创作出独特的图案。3.3.3提醒幼儿在装饰过程中要注意手镯的整体美观。四、教学目标4.1培养幼儿对泥工活动的兴趣，提高动手能力和创造力。4.2培养幼儿的审美意识，使他们在创作过程中能够注意手镯的形状、颜色和装饰。4.3培养幼儿的

4、合作精神和沟通能力，让他们在活动中互相学习、互相帮助。五、教学难点与重点5.1教学难点：掌握泥工基本技巧，创作出形状美观、装饰独特的手镯。5.2教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够独立完成手镯的制作。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1泥巴块、小刀片、模具、竹签、刷子、彩色泥巴6.1.2展示用的手镯实物、图片、视频6.1.3安全提示牌、剪刀、胶水、绳子6.2学具6.2.1每个孩子一块泥巴、一套泥工工具（包括小刀片、模具、竹签、刷子）6.2.2彩色泥巴、水杯、纸巾6.2.3作品展示板、画纸、画笔七、教学过程7.1导入7.1.1展示手镯实物和图片，引发孩子兴趣7.1.2播放手镯

5、制作视频，让孩子了解制作过程7.1.3讲解安全注意事项，提醒孩子小心使用工具7.2制作手镯7.2.1示范如何制作手镯，讲解泥工技巧7.2.2孩子动手制作手镯，教师巡回指导7.2.3鼓励孩子发挥创造力，制作独特的手镯款式7.3装饰手镯7.3.1示范如何在手镯上添加装饰7.3.2孩子动手装饰手镯，教师巡回指导7.3.3评选出最漂亮的手镯，给予表扬和奖励八、板书设计8.1泥工技巧8.1.1揉、搓、压、切、组合8.1.2附上图片，直观展示每个泥工技巧8.1.3强调重点技巧，提醒孩子注意运用8.2手镯特点8.2.1形状、颜色、材质8.2.2展示各种手镯实物和图片8.2.3讲解手镯的佩戴方式和作用九、作业

6、设计9.1完成手镯制作9.1.1孩子根据课堂所学，独立完成手镯制作9.1.2要求手镯形状美观、装饰独特9.1.3提交作品参加班级展览9.2观察和描述9.2.1观察同学制作的手镯，挑选最喜欢的一款9.2.2用画笔和画纸描绘出手镯的形状和装饰9.2.3写下对这款手镯的喜爱之情和理由十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果评价10.1.1观察孩子们在课堂上的参与程度和作品完成情况10.1.2听取孩子们和家长的反馈意见，了解教学方法的优缺点10.1.3针对问题，调整教学策略，提高教学质量10.2拓展延伸10.2.1让孩子们课后向家人展示手镯作品，分享学习成果10.2.2邀请家长参与手工制作活动，增进亲子

7、关系10.2.3组织班级手工艺品展览，展示孩子们的创作才华重点和难点解析一、教学难点：掌握泥工基本技巧，创作出形状美观、装饰独特的手镯。1.泥工基本技巧：在教学过程中，孩子们需要掌握揉、搓、压、切、组合等泥工基本技巧。教师需要通过示范和指导，让孩子们反复练习，直至熟练掌握。2.创作手镯：在创作手镯的过程中，孩子们需要充分发挥自己的创造力，制作出形状美观、装饰独特的手镯。教师可以提供一些创意灵感，如手镯的形状可以是圆环形、条形、链条形等，装饰可以是花纹、颜色搭配等。二、教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使他们能够独立完成手镯的制作。1.观察手镯：在观察手镯环节，孩子们需要仔细观察手镯的

8、形状、颜色和材质，用手触摸手镯，感知手镯的质地。这一环节可以培养孩子们的观察力。2.创作手镯：在创作手镯环节，孩子们需要运用自己的想象力，设计出手镯的形状和装饰。这一环节可以培养孩子们的想象力。3.独立完成手镯制作：在整节活动中，孩子们需要独立完成手镯的制作。这一环节可以培养孩子们的创造力，同时也能够提高他们的动手能力。本次教案设计以“妈妈的手镯”为主题，通过观察、感知、动手制作等环节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习泥工技巧，提高审美意识。在教学过程中，重点关注孩子们对泥工基本技巧的掌握，以及他们在创作手镯过程中的观察力、想象力和创造力的培养。在教学难点方面，孩子们需要掌握泥工基本技巧，创作出形状美观、装饰独特的手镯。这需要教师通过示范和指导，让孩子们反复练习，直至熟练掌握。同时，教师可以提供一些创意灵感，以激发孩子们的艺术创造力。在教学重点方面，着重培养孩子们的观察力、想象力和创造力。通过观察手镯、创作手镯等环节，让孩子们在实践中提升这些能力。孩子们还需要独立完成手镯的制作，以提高他们的动手能力。本次教案设计旨在通过有趣的手工制作活动，让孩子们在愉快的氛围中学习泥工技巧，培养审美意识，提高观察力、想象力和创造力。在教学过程中，教师需要关注孩子们的掌握情况，适时提供指导和帮助，以确保教学效果的达成。