幼儿园中班语言教案：船上的朋友.docx

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1、教案幼儿园中班语言教案：船上的朋友一、引言1.1设计缘起：为了让幼儿体验到语言交流的乐趣，培养他们的想象力和创造力，我们设计了一堂关于“船上的朋友”的语言教案。通过讲述一艘船上各种动物的故事，引导幼儿积极参与，提高他们的语言表达能力。1.2适用年龄：中班幼儿1.3教学时长：25分钟二、知识点讲解2.1故事情节：讲述一艘船上，鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这十二种动物各自的特点。通过故事让幼儿了解到不同动物的特点，并学会用语言描述它们。2.2语言目标：让幼儿能够听懂故事内容，理解动物的特点，并能够用语言表达出来。2.3教学方法：采用讲述、提问、讨论的方式进行教学，引导幼儿积极参与

2、，提高他们的语言表达能力。三、教学内容3.1故事梗概：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这十二种动物都在一艘船上，它们各自都有自己的特点。鼠最小，牛最壮，虎最勇敢，兔最温柔，龙最神秘，蛇最灵活，马最勤劳，羊最善良，猴最机智，鸡最勤奋，狗最忠诚，猪最憨厚。3.2故事提问：1)故事中有哪些动物？它们分别在船上做什么？2)这些动物有什么特点？3)你最喜欢哪个动物？为什么？四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够认识十二生肖动物，了解它们的特点。4.2技能目标：让幼儿能够用语言描述动物的特点，提高他们的语言表达能力。4.3情感目标：通过故事，培养幼儿对各种动物的喜爱之情，让他们学会尊重和欣赏

3、不同的生命。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿能够听懂故事内容，理解动物的特点，并能够用语言表达出来。5.2难点：让幼儿能够用语言描述动物的特点，对于一些年龄较小的幼儿可能存在一定的困难。六、教具与学具准备6.1教具准备：故事课件：包含船和十二生肖动物的图片及文字描述。动物角色卡片：分别代表故事中的鼠、牛、虎等十二种动物。贴纸：用于奖励幼儿在课堂上的积极参与。6.2学具准备：画纸：供幼儿画出自己喜欢的动物。画笔：供幼儿绘制动物图像。七、教学过程7.1导入部分：利用音乐或歌曲引起幼儿对船和动物的兴趣。通过提问方式，引导幼儿思考他们在生活中见过的动物。7.2故事讲述：使用课件和动物角色卡片，讲述

4、故事，并展示动物的特点。通过提问和讨论，让幼儿参与故事，理解动物的特点。7.3活动环节：组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿扮演一个动物，用动作和语言展示其特点。提供画纸和画笔，让幼儿绘制他们最喜欢的动物。八、板书设计8.1板书内容：船上的朋友：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪动物特点：最小（鼠）、最壮（牛）、最勇敢（虎）、最温柔（兔）、最神秘（龙）、最灵活（蛇）、最勤劳（马）、最善良（羊）、最机智（猴）、最勤奋（鸡）、最忠诚（狗）、最憨厚（猪）8.2设计意图：通过板书，帮助幼儿记忆动物的名字和特点。采用直观的图片和文字，吸引幼儿的注意力，提高他们的学习兴趣。九、作业设计9.1作业内

5、容：让幼儿回家后，与家长分享故事内容，描述他们最喜欢的动物。家长协助幼儿记录下他们最喜欢的动物的特点，并绘画出来。9.2作业目的：巩固幼儿对故事内容的理解和记忆。培养幼儿与家长的互动，增进亲子关系。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：反思教学过程中的互动情况，幼儿的参与程度。观察幼儿对故事内容的理解和动物特点的记忆情况。10.2拓展延伸：可以让幼儿在家中观察其他动物，了解它们的习性和特点，并绘画出来。组织家长和幼儿一起参加动物园活动，让他们亲身体验不同动物的特点。重点和难点解析一、重点环节关注1.故事导入环节：重点关注幼儿对船和动物的兴趣引导，以及他们对生活中动物的认知程度。教师可以通过提

6、问方式了解幼儿对动物的基本了解，并以此为基础进行故事导入。2.故事讲述环节：重点关注幼儿对故事内容的理解和记忆，以及对动物特点的认知。教师应通过提问和讨论，引导幼儿积极参与故事，并帮助他们理解和记忆动物的特点。3.活动环节：重点关注幼儿的角色扮演和绘画活动，观察他们是否能通过动作和语言展示动物的特点，以及他们是否能正确绘制出自己喜欢的动物。二、重点环节补充和说明1.故事导入环节：教师可以通过播放与船和动物相关的音乐或歌曲，引起幼儿的兴趣。通过提问方式，引导幼儿思考他们在生活中见过的动物，激发他们的认知和兴趣。2.故事讲述环节：教师应使用课件和动物角色卡片，生动地讲述故事，展示动物的特点。通过提

7、问和讨论，让幼儿参与故事，理解动物的特点，并帮助他们记忆。3.活动环节：教师应组织幼儿进行角色扮演，让每个幼儿扮演一个动物，用动作和语言展示其特点。提供画纸和画笔，让幼儿绘制他们最喜欢的动物，教师应给予鼓励和指导。本次教学教案以“船上的朋友”为主题，通过故事导入、故事讲述和活动环节，引导幼儿认识十二生肖动物，了解它们的特点，并培养幼儿的语言表达能力和想象力。重点关注幼儿对故事内容的理解和记忆，以及对动物特点的认知。教师应通过提问和讨论，引导幼儿积极参与故事，并帮助他们理解和记忆动物的特点。活动环节中，教师应组织幼儿进行角色扮演和绘画活动，观察他们是否能通过动作和语言展示动物的特点，以及他们是否能正确绘制出自己喜欢的动物。通过本次教学，希望幼儿能够认知十二生肖动物，用语言描述动物的特点，并体验语言交流的乐趣。