幼儿园中班纸工活动教案：我给狮王烫头发.docx

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1、教案幼儿园中班纸工活动教案：我给狮王烫头发一、引言1.1活动背景：通过纸工活动，激发幼儿对手工制作的兴趣，培养幼儿的动手能力和创造力。1.2活动意义：让幼儿在制作过程中体验到合作、交流的乐趣，培养幼儿的审美观念。1.3活动适用对象：幼儿园中班幼儿二、知识点讲解2.1狮子的特征：狮子是森林之王，具有强大的力量和威严的形象。2.2烫发的概念：烫发是一种改变头发形状的时尚造型方式。2.3纸工制作技巧：剪、折、粘等基本手工制作技巧。三、教学内容3.1狮王烫头发的场景设计：教师展示狮王烫头发的图片，引导幼儿观察和描述。3.2手工制作狮王烫发：教师讲解制作步骤，幼儿分组进行制作。3.3作品展示与评价：幼儿

2、展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。四、教学目标4.1培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。4.2培养幼儿的审美观念，激发创造力。4.3培养幼儿的合作精神，提高交流能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：幼儿掌握剪、折、粘等基本手工制作技巧。5.2教学重点：幼儿能够独立完成狮王烫头发的纸工制作，并积极参与作品展示与评价。教案将持续为您编写，请稍等片刻六、教具与学具准备6.1教具：狮王烫头发的图片、视频资料、手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）。6.2学具：每个幼儿准备一套手工制作材料，包括彩纸、剪刀、胶水等。6.3教学环境：宽敞明亮的教室，配备必要的座椅和手工制作桌。七、教学过程7

3、.1导入：教师展示狮王烫头发的图片或视频，引导幼儿观察和描述狮子的形象。7.2制作狮王烫发：教师讲解制作步骤，幼儿分组进行制作。教师巡回指导，解答幼儿的疑问。7.3作品展示与评价：幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。八、板书设计8.1板书我给狮王烫头发8.2板书内容：狮子的形象特征、烫发的概念、纸工制作技巧等。8.3板书形式：图片、文字、图形等相结合，生动有趣。九、作业设计9.1作业内容：幼儿回家后，与家长一起创作一个关于狮王烫头发的故事。9.2作业要求：故事内容丰富，富有想象力，能够展示幼儿对手工制作的热爱。9.3作业提交：第二天，幼儿将故事带到课堂上与同学分享。十、课后反思及

4、拓展延伸10.2拓展延伸：教师引导幼儿思考纸工制作在其他领域的应用，如环保、艺术等。10.3下次教学准备：根据课后反思和拓展延伸的内容，为下次教学活动做好准备。重点和难点解析一、重点环节关注1.知识点讲解环节（2.1-2.3）在这个环节中，教师需要关注幼儿对狮子的特征、烫发的概念以及纸工制作技巧的掌握程度。通过展示图片、视频资料等方式，帮助幼儿更好地理解相关知识点。2.教学内容环节（3.1-3.3）在这个环节中，教师需要关注幼儿对手工制作狮王烫头发的兴趣和参与程度。教师可以通过讲解制作步骤、分组合作等方式，引导幼儿积极参与制作过程。3.教学目标环节（4.1-4.3）在这个环节中，教师需要关注幼

5、儿在手工制作过程中对手工制作的兴趣、审美观念以及合作交流能力的培养。教师可以通过鼓励、指导等方式，促进幼儿全面发展。二、重点环节补充和说明1.知识点讲解环节教师可以通过展示狮子的图片和视频资料，让幼儿观察狮子的特征，如强大的力量和威严的形象。然后，教师可以引入烫发的概念，讲解烫发是如何改变头发形状的。教师需要示范基本的纸工制作技巧，如剪、折、粘等，并引导幼儿进行实际操作。2.教学内容环节教师可以通过展示狮王烫头发的场景设计，让幼儿观察和描述。然后，教师可以讲解手工制作狮王烫发的步骤，如先剪出狮子的轮廓，再烫出狮子的头发。接着，教师可以组织幼儿分组进行制作，并巡回指导，解答幼儿的疑问。教师可以让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。3.教学目标环节教师需要关注幼儿在手工制作过程中对手工制作的兴趣的培养。教师可以通过展示狮王烫头发的作品，激发幼儿的好奇心和兴趣。同时，教师需要关注幼儿的审美观念的培养。教师可以通过引导幼儿观察和描述狮王烫头发的作品，培养幼儿的审美观念。教师需要关注幼儿的合作交流能力的培养。教师可以通过组织幼儿分组进行制作和展示，引导幼儿进行合作和交流。