幼儿园中班语言活动《新年》教案.docx

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1、教案幼儿园中班语言活动新年教案一、引言1.1活动背景：新年是中华民族的传统节日，具有浓厚的文化内涵和丰富的民俗活动。通过开展新年主题的语言活动，让幼儿了解新年的来历、习俗和传统文化，培养幼儿的语言表达能力和文化素养。1.2活动意义：通过本节课的学习，让幼儿对新年有更深入的了解，增强民族自豪感，培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力和交流能力。1.3活动准备：教师准备新年相关的故事、图片、视频等教学资源，以及用于制作手工的材料和工具。二、知识点讲解2.1新年习俗：让幼儿了解新年的由来、发展以及各地的习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。2.2传统文化：介绍新年相关的传统诗词

2、、故事、歌曲等，让幼儿感受中国传统文化的魅力。2.3语言表达：通过故事、诗歌、歌曲等形式，让幼儿学习新年相关的词汇和句型，提高幼儿的语言表达能力。三、教学内容3.1故事分享：教师讲述一个关于新年的故事，如年的传说，引导幼儿关注故事中的新年习俗和传统文化。3.2诗歌学习：学习一首新年相关的诗歌，如元日，让幼儿感受诗歌中的新年氛围，学习诗歌中的新年词汇。3.3歌曲学唱：学习一首新年歌曲，如恭喜恭喜，让幼儿学会歌曲，感受新年的快乐氛围。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿了解新年的来历、习俗和传统文化，知道新年是我国最重要的传统节日。4.2技能目标：培养幼儿的语言表达能力和交流能力，让幼儿能够运用新年

3、相关的词汇和句型进行表达。4.3情感目标：培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感，让幼儿在新年的氛围中感受快乐和团圆。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿了解新年的来历、习俗和传统文化，学会新年相关的词汇和句型，能够运用语言表达新年的快乐氛围。5.2难点：让幼儿能够理解并体会新年诗歌和歌曲中的意境，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。六、教具与学具准备6.1教具：新年相关的故事、图片、视频等教学资源；制作手工的材料和工具；录音机或音响设备。6.2学具：每个幼儿准备一张白纸、彩色笔或水彩颜料等绘画工具。6.3教师准备：教案、教学PPT、评分表等教学资料。七、教学过程7.1导入：教师通过

4、展示新年图片或播放新年歌曲，引导幼儿关注新年的氛围，激发幼儿的学习兴趣。7.2故事讲解：教师讲述一个关于新年的故事，如年的传说，让幼儿关注故事中的新年习俗和传统文化。7.3诗歌学习：教师引导幼儿学习一首新年相关的诗歌，如元日，让幼儿感受诗歌中的新年氛围，学习诗歌中的新年词汇。7.4歌曲学唱：教师带领幼儿学习一首新年歌曲，如恭喜恭喜，让幼儿学会歌曲，感受新年的快乐氛围。7.5手工制作：教师引导幼儿制作新年相关的手工艺品，如剪纸、灯笼等，培养幼儿的动手能力和创造力。八、板书设计8.1新年习俗：贴对联、放鞭炮、拜年、吃年夜饭等。8.2传统文化：新年相关的诗词、故事、歌曲等。8.3语言表达：新年相关的

5、词汇和句型。九、作业设计9.1绘画作业：让幼儿在家中与家长一起画一幅关于新年的画，可以是新年的场景、习俗或自己对新年的祝福。9.2口语作业：让幼儿在家中与家长一起练习新年相关的词汇和句型，如“恭喜发财”、“新年快乐”等。9.3手工作业：让幼儿在家中尝试制作一个新年手工制品，如剪纸、灯笼等。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何改进教学方法，提高教学效果。10.2家长沟通：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。10.3拓展延伸：教师可以根据幼儿的学习兴趣和需求，开展更多关于新年的活动，如新年主题的运动会、新年美食分享等，让幼儿在实践中感受新年的魅力。重点和难点解析一、故事讲解环节1.教师讲述一个关于新年的故事，如年的传说，让幼儿关注故事中的新年习俗和传统文化。二、诗歌学习环节2.教师引导幼儿学习一首新年相关的诗歌，如元日，让幼儿感受诗歌中的新年氛围，学习诗歌中的新年词汇。三、歌曲学唱环节3.教师带领幼儿学习一首新年歌曲，如恭喜恭喜，让幼儿学会歌曲，感受新年的快乐氛围。四、手工制作环节4.教师引导幼儿制作新年相关的手工艺品，如剪纸、灯笼等，培养幼儿的动手能力和创造力。五、家长沟通环节5.教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习和成长。