幼儿园中班音乐《咿呀咿呀呦》教案.docx

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1、教案幼儿园中班音乐咿呀咿呀呦教案一、引言1.1设计理念1.1.1本教案以培养幼儿对音乐的兴趣和感知能力为目标，通过歌曲咿呀咿呀呦的学习，让幼儿体验音乐带来的快乐。1.1.2教学过程中注重幼儿的参与和互动，培养他们的合作意识和创造力。1.1.3以游戏为主要形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。二、知识点讲解2.1歌曲简介2.1.1咿呀咿呀呦是一首中班适用的儿歌，曲调简单，节奏明快，易于幼儿学习和演唱。2.1.2歌曲内容生动有趣，描绘了一幅大自然的美景，让幼儿在唱歌的过程中感受到自然的美好。2.1.3歌曲中涉及到的动物和植物，可以帮助幼儿认识和了解自然界的事物。三、教学内容3

2、.1歌曲学唱3.1.1教师带领幼儿学习歌曲咿呀咿呀呦，注意教幼儿正确的发音和节奏。3.1.2幼儿跟唱，教师及时纠正错误，确保每个幼儿都能准确地学会歌曲。3.1.3教师可组织幼儿进行合唱，培养他们的合作意识。四、教学目标4.1认知目标4.1.1幼儿能听懂并学会歌曲咿呀咿呀呦。4.1.2幼儿能认识歌曲中出现的动物和植物。4.1.3幼儿能理解歌曲的意义，感受大自然的美好。4.2技能目标4.2.1幼儿能准确地唱出歌曲，注意节奏和发音。4.2.2幼儿能在唱歌的过程中，用动作表现歌曲的内容。4.2.3幼儿能与同伴合作，进行合唱。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1歌曲咿呀咿呀呦的旋律和歌词。5.1.

3、2幼儿能用动作表现歌曲内容，注意动作的协调性。5.1.3幼儿能在集体活动中，积极参与并完成唱歌任务。5.2教学难点5.2.1歌曲中一些特殊音的准确发音。5.2.2幼儿在合唱中，音量的控制和和谐。5.2.3幼儿对歌曲意义的理解，以及对大自然美好感受的培养。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1音乐播放设备6.1.2歌曲乐谱6.1.3动作示范道具（如小鸟、小鱼等）6.2学具6.2.1幼儿歌曲演唱道具（如小话筒、头饰等）6.2.2绘画材料（如彩色笔、画纸等）6.2.3互动游戏道具（如拼图、卡片等）七、教学过程7.1热身活动7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7

4、.1.2教师与幼儿互动，询问他们对于音乐的喜爱和感受。7.1.3教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随节奏摇摆身体，进入音乐学习的状态。7.2歌曲学习7.2.1教师向幼儿介绍歌曲咿呀咿呀呦，并播放歌曲，让幼儿聆听。7.2.2教师逐句教唱歌曲，注意纠正幼儿的发音和节奏。7.2.3教师邀请幼儿一起唱歌，鼓励他们大胆表现自己。7.3动作表演7.3.1教师根据歌曲内容设计一些简单的动作，如模仿小鸟飞翔、小鱼游动等。7.3.2教师示范动作，让幼儿跟随学习，注意动作的协调和优美。7.3.3幼儿分组进行动作表演，教师巡回指导，给予鼓励和表扬。八、板书设计8.1设计思路8.1.1板书以歌曲咿呀咿呀呦为主题，突

5、出歌曲中的动物和植物元素。8.1.2采用简笔画形式，生动形象地展示歌曲内容，吸引幼儿的注意力。8.1.3板书设计简洁明了，便于幼儿理解和记忆。8.2板书内容8.2.1歌曲名称咿呀咿呀呦8.2.2歌曲中的动物和植物形象8.2.3歌曲的主题意义九、作业设计9.1作业内容9.1.1幼儿回家后，与家长一起复习歌曲咿呀咿呀呦，巩固所学内容。9.1.2幼儿尝试用绘画的方式，表达歌曲中的动物和植物。9.1.3幼儿与家长分享在课堂上的学习乐趣和收获。9.2作业要求9.2.1家长积极配合，引导幼儿完成作业。9.2.2注意观察幼儿在作业过程中的表现，鼓励他们大胆创造。9.2.3家长在作业完成后，签名确认，并反馈给

6、教师。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师关注幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求，为下一节课做好准备。10.1.3教师与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长和进步。10.2拓展延伸10.2.1教师可根据幼儿的学习情况，设计相关的音乐活动，让幼儿在课后继续学习和成长。10.2.2教师可组织家长座谈会，分享教学经验和心得，促进家校共育。10.2.3教师鼓励幼儿参加校外的音乐比赛和活动，提升他们的音乐素养和实践能力。重点和难点解析一、教学内容（3.1）环节3.1.1歌曲学唱是本节课的核心环节，幼儿需要掌握歌曲咿呀咿呀呦的旋律和歌词。教师在教学过程中应重点关注幼儿的音准和节奏感，确保

7、他们能够准确地学会歌曲。3.1.2歌曲的动作表演是另一个重点环节。教师应根据歌曲内容设计一些简单的动作，如模仿小鸟飞翔、小鱼游动等。在教学过程中，教师应重点关注幼儿的动作协调性和表现力，鼓励他们大胆创造和展示自己。二、教学目标（4.1、4.2）环节4.1.1在认知目标方面，教师应重点关注幼儿对歌曲咿呀咿呀呦的理解和记忆。通过歌曲的学习，让幼儿认识歌曲中出现的动物和植物，培养他们的观察力和认知能力。4.2.1在技能目标方面，教师应重点关注幼儿的唱歌技巧和合作能力。通过歌曲的学唱和动作表演，培养幼儿的音准、节奏感和表演能力。同时，通过合唱活动，培养他们的合作意识和团队精神。三、教学难点与重点（5.

8、1、5.2）环节5.1.1教学重点在于歌曲咿呀咿呀呦的旋律和歌词。教师应重点关注幼儿对旋律的感知和对歌词的记忆。通过反复练习和巩固，确保幼儿能够准确地唱出歌曲。5.2.1教学难点在于歌曲中一些特殊音的准确发音和合唱中的音量控制。教师应重点关注幼儿的发音准确性，及时纠正错误。同时，在合唱活动中，教师应指导幼儿掌握合适的音量，保持和谐的声音。本教案是一份针对幼儿园中班音乐课程的教学设计，以歌曲咿呀咿呀呦为主题。教学中重点关注歌曲的学唱和动作表演，以及幼儿的认知和技能目标的培养。教学难点主要在于歌曲的旋律和歌词的掌握，以及合唱中的发音和音量控制。教师应通过反复练习和指导，确保幼儿能够准确地学会歌曲，并在动作表演中展示自己的创造力。同时，教师应关注幼儿在课堂上的表现，与家长保持沟通，共同关注幼儿的成长和进步。