幼儿园中班语言教学教案：如果我能飞.docx

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1、教案幼儿园中班语言教学教案：如果我能飞一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发幼儿的想象力和创造力，培养他们对语言的兴趣和表达能力，我们设计了这个以“如果我能飞”为主题的语言教学活动。1.1.2通过这个活动，让孩子们在愉快的氛围中体验到飞翔的乐趣，同时提高他们的语言表达和交流能力。1.1.3此教案适用于幼儿园中班，活动时间为40分钟。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1诗歌欣赏：如果我能飞2.1.2故事讲解：小鸟学飞2.1.3幼儿飞行体验活动2.1.4飞行知识小科普2.1.5创意绘画：我的飞行梦2.1.6语言表达：飞行主题的角色扮演三、教学内容3.1诗歌欣赏如果我能飞：3.1.1教师带领

2、幼儿一起朗读诗歌，感受飞翔的美好。3.1.2引导幼儿说出自己喜欢的飞行方式，如“飘、跳、滑翔”等。3.1.3教师与幼儿一起讨论诗歌中的意境，如“天空、云朵、彩虹”等。3.2故事讲解小鸟学飞：3.2.1通过故事讲述小鸟历经艰难学会飞行的过程，培养幼儿勇敢面对困难的品质。3.2.2引导幼儿说出小鸟学飞的过程，如“跌倒、爬起来、再试一次”等。3.2.3教师与幼儿一起讨论小鸟成功飞行的原因，如“努力、毅力、不放弃”等。3.3幼儿飞行体验活动：3.3.1教师组织幼儿进行简单的飞行体验，如跳起来拍翅膀、转圈等。3.3.2引导幼儿描述自己的飞行感受，如“快乐、轻松、自由”等。四、教学目标4.1培养幼儿对语言

3、的兴趣，提高他们的表达能力。4.1.1学会朗读诗歌，表达自己对飞行的向往。4.1.2能讲述故事的主要情节，分享自己的飞行体验。4.1.3学会用词语描述飞行感受，如“高兴、兴奋、快乐”等。4.2培养幼儿的想象力和创造力。4.2.1通过诗歌、故事和飞行体验，激发幼儿对飞行的想象。4.2.2引导幼儿创造自己的飞行故事，如“如果我是一只小鸟”等。4.2.3鼓励幼儿用绘画表达自己的飞行梦想。4.3培养幼儿勇敢面对困难的品质，学会坚持和努力。4.3.1通过故事讲述小鸟学飞的过程，引导幼儿学会坚持。4.3.2组织飞行体验活动，让幼儿在实践中学会努力。五、教学难点与重点5.1教学重点：5.1.1学会朗读诗歌，

4、表达自己对飞行的向往。5.1.2能讲述故事的主要情节，分享自己的飞行体验。5.1.3学会用词语描述飞行感受，如“高兴、兴奋、快乐”等。5.2教学难点：5.2.1引导幼儿创造自己的飞行故事，如“如果我是一只小鸟”等。5.2.2鼓励幼儿用绘画表达自己的飞行梦想。5.2.3培养幼儿勇敢面对困难的品质，学会坚持和努力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1教学课件：如果我能飞诗歌和小鸟学飞故事6.1.2飞行道具：翅膀、跳圈等6.1.3白板、马克笔6.1.4绘画材料：彩纸、水彩笔、画笔等6.2学具：6.2.1幼儿绘画本6.2.2词语卡片6.2.3故事角色头饰七、教学过程7.1导入：7.1.1教师带领幼

5、儿做飞行热身运动，如拍手、转圈等。7.1.2引导幼儿说出对飞行的期待和想象。7.1.3教师呈现诗歌如果我能飞，引导幼儿朗读。7.2诗歌欣赏与讲解：7.2.1教师带领幼儿欣赏诗歌，感受飞翔的美好。7.2.2引导幼儿分享自己喜欢的飞行方式。7.2.3教师与幼儿一起讨论诗歌中的意境。7.3故事讲解与体验：7.3.1教师讲述故事小鸟学飞，引导幼儿理解坚持与努力的重要性。7.3.2组织幼儿进行简单的飞行体验活动。7.3.3引导幼儿描述自己的飞行感受。7.4绘画活动：7.4.1教师引导幼儿绘画自己的飞行梦，如“我心中的天空”等。7.4.2鼓励幼儿用色彩和线条表达自己的心情和想象。7.4.3教师与幼儿一起欣

6、赏和分享绘画作品。八、板书设计8.1诗歌如果我能飞关键词：8.1.1天空、云朵、彩虹8.1.2飞、飘、跳、滑翔8.1.3快乐、自由、梦想8.2故事小鸟学飞重点：8.2.1小鸟、飞翔、困难、坚持8.2.2努力、毅力、不放弃8.2.3收获、成长、勇气九、作业设计9.1诗歌如果我能飞回家后与家人分享，并尝试创作自己的飞行诗歌。9.2故事小鸟学飞回家后向家人讲述故事情节，分享自己的飞行体验。9.3绘画作品我的飞行梦回家后展示给家人，并讲解自己的创作思路。十、课后反思及拓展延伸10.1教师反思：10.1.1思考教学活动的组织是否紧凑，幼儿的参与度如何。10.1.2分析幼儿在飞行体验活动中的表现，是否达到

7、了预期的教学目标。10.1.3探讨如何进一步提高幼儿的语言表达和想象力。10.2拓展延伸：10.2.1组织幼儿参观动物园，观察鸟类，了解飞行知识。10.2.2开展户外飞行活动，如放风筝、滑翔伞等，让幼儿亲身体验飞行。10.2.3邀请家长参与飞行主题的亲子活动，促进家校合作。重点和难点解析一、诗歌欣赏与讲解环节（7.2）这个环节的重点是让幼儿通过诗歌感受到飞翔的美好，并能够表达自己的想象和情感。教师可以通过朗读、提问和讨论的方式，引导幼儿深入理解和感受诗歌的意境。例如，教师可以询问幼儿对诗歌中描述的飞行的感觉，或者让幼儿用自己的话来描述如果他们能飞会去做什么。这样的互动可以帮助幼儿更好地理解和表

8、达诗歌中的情感。二、故事讲解与体验环节（7.3）在这个环节中，教师需要讲述故事小鸟学飞，并组织幼儿进行飞行体验。教师应该重点关注如何传递故事中的坚持和努力的重要性。教师可以通过提问和分享的方式，让幼儿理解小鸟面对困难时不放弃的精神。同时，飞行体验活动应该设计得既安全又有趣，让幼儿能够在游戏中感受到飞翔的乐趣，并激发他们的想象力。三、绘画活动环节（7.4）这个环节的重点是让幼儿通过绘画表达自己的飞行梦想。教师应该给予幼儿足够的自由度来创造自己的作品，并鼓励他们用色彩和线条来表达内心的感受。教师可以通过展示和分享的方式，让幼儿相互学习和欣赏，同时也能够更好地理解每个幼儿的内心世界。四、作业设计环节

9、（9.1、9.2、9.3）作业设计是教学的重要环节，教师需要确保作业既能够巩固课堂学习，又能够激发幼儿的兴趣。在这个环节中，教师可以通过让幼儿与家人分享、创作和展示自己的作品，来提高幼儿的表达能力和创造力。教师应该关注幼儿完成作业的情况，并给予及时的反馈和鼓励。通过上述重点环节的详细补充和说明，我们可以看到在教案中，教师需要通过诗歌欣赏、故事讲解、绘画活动和作业设计等多个环节，来达成教学目标和解决教学难点。在实施教学过程中，教师需要关注幼儿的情感体验、想象力激发和表达能力培养，同时也需要关注幼儿在飞行体验活动中的安全性和趣味性。通过这些教学活动，我们可以帮助幼儿发展语言能力、创造力和勇气面对困难的精神。