幼儿园中班安全教育课《火灾安全自救》教案.docx

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1、教案幼儿园中班安全教育课火灾安全自救教案一、引言1.1设计意图：1.1.1通过本节课的学习，让幼儿了解火灾的危险性，培养幼儿火灾逃生的意识。1.1.2培养幼儿遇到火灾时冷静、正确的应对方法，提高幼儿的自救能力。1.1.3通过实践活动，增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力。二、知识点讲解2.1火灾的危害：2.1.1火灾对人体健康的危害，如烟雾中的有毒气体、高温等。2.1.2火灾对家庭和财产的破坏，如烧毁房屋、财物等。2.1.3火灾对环境的污染和破坏。2.2火灾逃生方法：2.2.1保持冷静，不要慌张，迅速寻找逃生通道。2.2.2低下身子，用湿毛巾捂住口鼻，防止烟雾吸入。2.2.3沿着逃生

2、通道有序撤离，不要返回火场。2.3火灾自救方法：2.3.1学会使用灭火器，了解灭火器的使用方法和适用范围。2.3.2学会拨打火警电话，掌握火警电话的拨打技巧。2.3.3学会使用湿毛巾、湿衣物等物品进行自救。三、教学内容3.1火灾的危害：3.1.1通过图片、视频等形式展示火灾的危害，让幼儿了解火灾的危险性。3.1.2组织幼儿进行讨论，让幼儿认识到火灾的危害。3.1.3进行火灾模拟体验，让幼儿感受火灾的危险。3.2火灾逃生方法：3.2.1学习火灾逃生的方法，如低下身子、用湿毛巾捂住口鼻等。3.2.2进行火灾逃生演练，让幼儿掌握火灾逃生的技巧。3.2.3教育幼儿遇到火灾时要有序撤离，不要返回火场。3

3、.3火灾自救方法：3.3.1学习使用灭火器，进行灭火器使用演练。3.3.2学习拨打火警电话，进行火警电话拨打演练。3.3.3学习使用湿毛巾、湿衣物等进行自救，进行自救演练。四、教学目标4.1让幼儿了解火灾的危害，提高火灾防范意识。4.2培养幼儿遇到火灾时冷静、正确的应对方法，提高幼儿的自救能力。4.3增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1让幼儿理解和掌握火灾逃生的方法和技巧。5.1.2让幼儿学会使用灭火器和拨打火警电话。5.2教学重点：5.2.1让幼儿了解火灾的危害，提高火灾防范意识。5.2.2培养幼儿遇到火灾时冷静、正确的应对方法，提高幼

4、儿的自救能力。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1火灾安全知识PPT6.1.2湿毛巾、灭火器模型6.1.3火警电话拨打设备6.2学具：6.2.1幼儿绘画材料（彩笔、画纸等）6.2.2幼儿手工制作材料（剪刀、胶水等）6.2.3幼儿消防安全手册七、教学过程7.1导入：7.1.1教师通过火灾安全知识PPT，展示火灾场景，引起幼儿兴趣。7.1.2教师提问：“大家知道火灾是什么吗？火灾会发生什么危害呢？”7.2知识点讲解：7.2.1教师通过PPT讲解火灾的危害，让幼儿了解火灾的危险性。7.2.2教师讲解火灾逃生方法和自救方法，让幼儿掌握相关技能。7.2.3教师组织幼儿讨论，让幼儿分享学习心得和感悟。

5、7.3实践活动：7.3.1火灾逃生演练：教师模拟火灾场景，组织幼儿进行逃生演练。7.3.2使用灭火器演练：教师演示灭火器使用方法，组织幼儿进行实操演练。7.3.3火警电话拨打演练：教师演示火警电话拨打方法，组织幼儿进行实操演练。八、板书设计8.1火灾的危害8.1.1烟雾中的有毒气体8.1.2高温对人体和财产的破坏8.1.3环境污染和破坏8.2火灾逃生方法8.2.1保持冷静，寻找逃生通道8.2.2低下身子，用湿毛巾捂住口鼻8.2.3沿着逃生通道有序撤离，不返回火场8.3火灾自救方法8.3.1使用灭火器8.3.2拨打火警电话8.3.3使用湿毛巾、湿衣物等进行自救九、作业设计9.1绘画作业：9.1.

6、1让幼儿绘画出火灾场景，以及自己在火灾中的逃生和自救方法。9.1.2引导幼儿通过绘画表达出对火灾安全的理解和感悟。9.2手工制作作业：9.2.1让幼儿制作火灾逃生路线图，标注出逃生通道和自救方法。9.2.2培养幼儿动手能力，提高幼儿对火灾安全的认识。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.2关注幼儿在实践活动中的表现，反思教学内容是否满足幼儿需求。10.1.3针对教学中的不足，提出改进措施，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸：10.2.1邀请消防队员来园进行消防安全讲座，让幼儿更直观地了解火灾安全知识。10.2.2组织家长和幼儿一起进行消防安全家庭作业，让家长参与幼儿的学习过程。1

7、0.2.3开展消防安全主题活动，如消防运动会、消防安全知识竞赛等，提高幼儿的安全意识。重点和难点解析在幼儿园中班安全教育课火灾安全自救的教案中，有几个重点和难点环节需要特别关注。这些环节包括：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师需要清晰地讲解火灾的危害、火灾逃生方法和自救方法。这是幼儿理解和掌握火灾安全知识的基础。教师应使用生动的例子和图片来帮助幼儿理解和记忆。二、实践活动环节实践活动环节是幼儿将所学知识付诸实践的机会。教师应确保幼儿能够正确地使用湿毛巾捂住口鼻、沿着逃生通道有序撤离，并掌握使用灭火器和拨打火警电话的技巧。教师应观察幼儿在实践活动中的表现，并及时给予指导和反馈。三、作业设

8、计环节作业设计环节是为了让幼儿在课后进一步巩固所学知识。教师应根据幼儿的认知水平设计合适的作业，如绘画和手工制作。这些作业应能够激发幼儿的兴趣，并帮助他们更好地理解和记忆火灾安全知识。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、知识点讲解环节在知识点讲解环节中，教师可以通过展示真实的火灾案例图片和视频，让幼儿直观地了解火灾的危害。教师可以使用生动的例子来说明火灾逃生方法和自救方法，例如低下身子逃生、使用湿毛巾捂住口鼻等。教师还可以进行现场演示，让幼儿亲自体验和操作，从而更好地理解和掌握相关知识。二、实践活动环节在实践活动环节中，教师应设置一个安全的火灾逃生场景，让幼儿进行实地演练。教师可以模拟火灾发

9、生的情况，让幼儿按照学到的逃生方法和自救方法进行操作。教师还可以组织幼儿进行灭火器使用和火警电话拨打的实操演练，让幼儿熟悉并掌握这些关键技能。三、作业设计环节在作业设计环节中，教师可以根据幼儿的兴趣和能力，设计绘画和手工制作作业。例如，可以让幼儿绘画出火灾场景，以及自己在火灾中的逃生和自救方法。这样的作业不仅能够帮助幼儿巩固所学知识，还能够激发他们的创造力和想象力。在幼儿园中班安全教育课火灾安全自救的教案中，重点和难点环节包括知识点讲解、实践活动和作业设计。在知识点讲解环节中，教师需要使用生动的例子和图片来帮助幼儿理解和记忆火灾安全知识。在实践活动环节中，教师应确保幼儿能够正确地使用湿毛巾捂住口鼻、沿着逃生通道有序撤离，并掌握使用灭火器和拨打火警电话的技巧。在作业设计环节中，教师应根据幼儿的兴趣和能力，设计合适的作业，如绘画和手工制作。通过这些环节的实施，幼儿能够更好地理解和掌握火灾安全知识，提高自身的自救能力。