中班语言活动小狐狸的枪和炮教案.docx

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1、教案中班语言活动小狐狸的枪和炮教案一、引言1.1活动背景：为了让幼儿更好地理解语言的表达和沟通，我们选择了一个生动有趣的故事小狐狸的枪和炮来进行语言活动。1.2活动意义：通过本次活动，让幼儿能够积极参与讨论，提高他们的语言表达能力和理解能力。1.3活动准备：小狐狸的枪和炮故事课件、小狐狸的手偶、故事相关图片等。二、知识点讲解2.1故事情节：讲述小狐狸在森林里玩耍，无意中发现了一把枪和一炮，于是他开始炫耀自己的武器，却发现武器并没有带来真正的快乐。2.2语言目标：让幼儿能够理解故事的内容，掌握故事中的主要角色和情节。2.3教学方法：采用直观演示法、问答法、讨论法等。三、教学内容3.1故事朗读：教

2、师带领幼儿一起朗读故事，让幼儿熟悉故事情节和角色。3.1.1教师朗读故事，幼儿跟读。3.1.2教师扮演故事角色，幼儿模仿。3.1.3教师引导幼儿说出故事中的关键词语。四、教学目标4.1认知目标：让幼儿能够理解故事情节，认识故事中的角色。4.2技能目标：让幼儿能够参与讨论，提高语言表达能力。4.3情感目标：培养幼儿热爱和平，反对暴力的情感。五、教学难点与重点5.1重点：让幼儿能够理解故事情节，掌握故事中的主要角色。5.2难点：让幼儿能够通过讨论，理解武器并不能带来真正的快乐，培养幼儿热爱和平的情感。六、教具与学具准备6.1教具准备：小狐狸的枪和炮故事课件、小狐狸的手偶、故事相关图片、枪和炮的玩具

3、模型等。6.1.1课件应包含故事的动画效果，以吸引幼儿的注意力。6.1.2手偶应制作生动可爱，方便幼儿观察和理解角色。6.1.3故事相关图片应包括故事中的主要角色和场景，方便幼儿回忆和讨论。6.1.4枪和炮的玩具模型应安全无毒，符合幼儿的使用要求。七、教学过程7.1导入：教师通过展示小狐狸的手偶，引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出故事的名字小狐狸的枪和炮。7.1.1教师展示手偶，让幼儿观察并说出角色名称。7.1.2教师引导幼儿说出故事的，培养幼儿的语言表达能力。7.1.3教师通过提问，引导幼儿预测故事的内容。7.2故事讲解：教师通过故事课件和图片，讲述小狐狸的枪和炮的故事。7.2.1教师结合课件和图

4、片，逐个展示故事情节。7.2.2教师通过问答法，引导幼儿理解故事情节和角色行为。7.2.3教师引导幼儿说出故事中的道理，培养幼儿的道德观念。7.3讨论与表达：教师引导幼儿讨论小狐狸的行为，让幼儿表达自己的看法。7.3.1教师提出问题，引导幼儿讨论小狐狸的行为是否正确。7.3.2教师鼓励幼儿表达自己的看法，培养幼儿的语言表达能力和判断能力。八、板书设计8.1板书小狐狸的枪和炮8.1.1在黑板上写出故事的，让幼儿能够直观地了解本次活动的内容。8.1.2字体要求简洁明了，符合幼儿的阅读习惯。8.1.3下方标注“热爱和平，反对暴力”，强调故事的主题。8.2板书内容：小狐狸的行为与结果8.2.1在黑板上

5、画出小狐狸的行为和结果的流程图，帮助幼儿理解和记忆故事情节。8.2.2流程图应包含小狐狸发现枪和炮、炫耀武器、引发冲突等主要情节。8.2.3流程图中可以使用简单的图标和箭头，符合幼儿的认知水平。九、作业设计9.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起分享故事小狐狸的枪和炮。9.1.1幼儿可以口头讲述故事情节，培养幼儿的语言表达能力。9.1.2幼儿可以尝试画出故事中的角色和情节，培养幼儿的绘画能力。9.1.3家长可以引导幼儿讨论故事中的道理，培养幼儿的道德观念。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：教师应反思本次活动的效果，包括幼儿的参与度、理解程度等。10.1.1教师可以通过观察幼儿的表现，了解

6、他们对故事的理解程度。10.1.2教师可以收集团队讨论的结果，评估幼儿的参与度。10.1.3教师应根据反思结果，调整教学方法和策略，提高教学效果。10.2拓展延伸：教师可以组织相关的延伸活动，让幼儿更好地理解和应用故事中的道理。10.2.1教师可以组织角色扮演活动，让幼儿扮演故事中的角色，体验不同的情感。10.2.2教师可以开展和平主题的绘画活动，让幼儿用自己的方式表达和平的理念。10.2.3教师可以邀请家长参与活动，共同探讨如何培养幼儿的道德观念。重点和难点解析一、重点环节关注1.1知识点讲解环节：在讲解知识点时，需要重点关注幼儿对故事情节的理解和掌握。1.1.1教师应通过生动的语言和形象的

7、课件，帮助幼儿理解故事情节。1.1.2教师可以通过问答法，引导幼儿表达自己对故事情节的理解。1.1.3教师应关注幼儿对故事中角色的认识，引导幼儿分析角色的行为和情感。1.2教学内容环节：在教学内容环节，需要重点关注幼儿对故事中的语言表达的掌握。1.2.1教师应通过朗读和模仿等方式，帮助幼儿熟悉故事中的语言表达。1.2.2教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿亲身体验故事中的情感和表达。1.2.3教师应引导幼儿说出故事中的关键词语，提高幼儿的语言表达能力。二、难点环节解析2.1教学难点与重点环节：在教学难点与重点环节，需要重点关注幼儿对故事中的道理的理解和应用。2.1.1教师应通过讨论和表达环节，

8、引导幼儿理解和表达故事中的道理。2.1.2教师可以通过实际案例和情景模拟，帮助幼儿将故事中的道理应用到实际生活中。2.1.3教师应关注幼儿对和平理念的接受和理解，培养幼儿的道德观念。三、补充和说明3.1教具与学具准备环节：在教具与学具准备环节，教师需要准备生动有趣的手偶和课件，以吸引幼儿的注意力。3.1.1手偶应制作生动可爱，方便幼儿观察和理解角色。3.1.2课件应包含故事的动画效果，以吸引幼儿的注意力。3.1.3故事相关图片应包括故事中的主要角色和场景，方便幼儿回忆和讨论。3.2教学过程环节：在教学过程环节，教师需要通过导入、故事讲解和讨论与表达等步骤，引导幼儿理解和表达故事的内容和道理。3

9、.2.1导入环节，教师可以通过展示手偶，引起幼儿的兴趣，引导幼儿说出故事的。3.2.2故事讲解环节，教师可以通过故事课件和图片，讲述小狐狸的枪和炮的故事。3.2.3讨论与表达环节，教师可以提出问题，引导幼儿讨论小狐狸的行为，让幼儿表达自己的看法。本文对小狐狸的枪和炮教案的重点环节和难点环节进行了详细的解析和补充。在重点环节中，我们需要关注幼儿对故事情节的理解和掌握，以及对故事中的语言表达的掌握。在难点环节中，我们需要关注幼儿对故事中的道理的理解和应用，以及幼儿对和平理念的接受和理解。通过详细的补充和说明，我们可以更好地引导幼儿理解和表达故事的内容和道理。希望这份教案能够为教师提供参考和指导，提高教学效果。