中班语言活动《数脚》教案.docx

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1、教案中班语言活动数脚教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了激发幼儿对数学的兴趣，提高他们的计数能力和语言表达能力，我设计了中班语言活动数脚。1.1.2通过这首儿歌，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数数，培养他们的观察力和想象力。1.1.3活动过程中，幼儿将通过观察图片、听儿歌、模仿动作等多种方式，积极参与到活动中来。二、知识点讲解2.1教学内容：2.1.1儿歌数脚的内容，包括动物的种类和它们的脚的数量。2.1.2幼儿需要掌握的数学知识：认识数字1-5，学会数数。2.1.3语言表达能力的培养：学会描述动物的特点和它们的脚的数量。三、教学内容3.1活动准备：3.1.1准备儿歌数脚的图片，包括猫、狗

2、、鸭、鸡、鱼等动物。3.1.2为每个动物准备相应数量的脚印图片。3.1.3准备一首轻松愉快的背景音乐。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够认识数字1-5，并学会数数。4.1.2幼儿能够了解不同动物的特点和它们的脚的数量。4.1.3培养幼儿的观察力和想象力。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿在学习数数时，可能会对数字的顺序和数量记忆有困难。5.1.2幼儿在描述动物特点时，可能会表达不清楚。5.1.3幼儿在模仿动物动作时，可能会动作不标准。后续章节待补充六、教具与学具准备6.1教具准备：6.1.1准备儿歌数脚的图片，包括猫、狗、鸭、鸡、鱼等动物。6.1.2为每个动物准备相应

3、数量的脚印图片。6.1.3准备一首轻松愉快的背景音乐。6.1.4准备计数器，用于帮助幼儿数数。6.2学具准备：6.2.1每个幼儿准备一张白纸和一支彩色笔，用于画出自己喜欢的动物和它们的脚印。6.2.2准备一本关于动物的画册，供幼儿参考。6.2.3准备一些小奖品，用于激励幼儿积极参与活动。七、教学过程7.1活动导入：7.1.1向幼儿问好，介绍今天的活动内容。7.1.2带领幼儿做简单的热身运动，活跃气氛。7.1.3播放背景音乐，让幼儿放松心情。7.2教学环节：7.2.1展示动物图片，让幼儿观察并说出它们的名称。7.2.2教幼儿数动物的脚印，让他们说出脚印的数量。7.2.3带领幼儿一起唱儿歌数脚，让

4、他们边唱边做动作。7.3.1让幼儿回顾所学内容，巩固记忆。7.3.2鼓励幼儿分享自己在活动中的收获和感受。7.3.3宣布下一个活动的内容，激发幼儿的兴趣。八、板书设计8.1设计理念：8.1.1板书设计应简洁明了，突出重点。8.1.2利用图片和数字，展示动物的特点和脚印数量。8.1.3鼓励幼儿参与板书设计，提高他们的参与度。8.2板书内容：8.2.1动物图片和对应的脚印数量。8.2.2儿歌数脚的歌词。8.2.3幼儿在活动中的表现和收获。九、作业设计9.1作业内容：9.1.1画出自己喜欢的动物和它们的脚印。9.1.2学会唱儿歌数脚，并与家长分享。9.1.3观察身边的动物，记录它们的脚印数量。9.2

5、作业要求：9.2.1完成的作业要干净、整洁。9.2.2家长应在作业旁签字，表示监督和支持。9.2.3作业提交时间：下次活动前。十、课后反思及拓展延伸10.1反思内容：10.1.2了解幼儿在活动中的表现，发现问题并及时调整。10.1.3思考如何提高教学效果，让幼儿更好地掌握知识。10.2拓展延伸：10.2.1组织类似的活动，让幼儿在其他场景中运用所学知识。10.2.2推荐幼儿观看关于动物的纪录片，增加他们的知识储备。10.2.3开展家长座谈会，分享教学心得，共同促进幼儿成长。重点和难点解析一、重点关注的环节1.1教学内容展示：1.1.1在展示动物图片和脚印数量的环节，幼儿可能对动物的特点和脚印数

6、量的理解有困难。1.1.2在教幼儿数动物脚印和唱儿歌数脚的环节，幼儿可能对数数和歌词记忆有困难。1.2教学目标实现：1.2.1在培养幼儿的观察力和想象力的环节，幼儿可能对观察动物特点和想象动物动作有困难。1.2.2在提高幼儿的语言表达能力的环节，幼儿可能对描述动物特点和脚印数量的语言表达有困难。1.3教学难点突破：1.3.1在学习数数的环节，幼儿可能对数字的顺序和数量记忆有困难。1.3.2在描述动物特点的环节，幼儿可能对表达不清楚。1.3.3在模仿动物动作的环节，幼儿可能动作不标准。二、详细补充和说明2.1教学内容展示：2.1.1为了帮助幼儿理解动物的特点和脚印数量，可以通过展示图片和实际物品

7、相结合的方式，让幼儿更直观地感受到不同动物的特点和它们的脚的数量。2.1.2在教幼儿数脚印时，可以通过触摸和实际操作的方式，让幼儿感受到脚印的数量，同时引导他们用语言表达出来。2.1.3在唱儿歌数脚时，可以简化歌词，让幼儿更容易记忆和跟唱。2.2教学目标实现：2.2.1在培养幼儿的观察力和想象力时，可以通过展示动物的图片和实际物品，引导幼儿观察动物的特点，并想象动物的动作。2.2.2在提高幼儿的语言表达能力时，可以通过提问和引导的方式，让幼儿用语言描述动物的特点和脚印数量。2.3教学难点突破：2.3.1在学习数数时，可以通过使用计数器，让幼儿实际操作，帮助他们理解和记忆数字的顺序和数量。2.3

8、.2在描述动物特点时，可以通过提问和引导的方式，帮助幼儿清晰地表达出来。2.3.3在模仿动物动作时，可以示范正确的动作，让幼儿跟随模仿，并通过奖励和鼓励的方式，提高他们的参与度和兴趣。本文针对中班语言活动数脚的教案，重点关注了教学内容展示、教学目标实现和教学难点突破三个环节。在教学内容展示环节，通过直观的展示和实际操作，帮助幼儿理解动物的特点和脚印数量；在教学目标实现环节，通过培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的语言表达能力；在教学难点突破环节，通过使用计数器和示范正确的动作，帮助幼儿克服数数和描述动物特点的困难。通过这些环节的精心设计和教学方法的灵活运用，可以有效地提高幼儿的认知能力、观察力和语言表达能力，使他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。