幼儿园中班体育游戏蚂蚁蚂蚁排队走的教案.docx

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1、教案幼儿园中班体育游戏“蚂蚁蚂蚁排队走”的教案一、引言1.1设计背景：1.1.1为了培养幼儿的团队协作能力和集体荣誉感。1.1.2通过体育游戏，让幼儿体验到游戏的乐趣。1.1.3锻炼幼儿的身体协调能力和动作灵活性。二、知识点讲解2.1游戏规则：2.1.1蚂蚁排队走：幼儿按指定的路线，模仿蚂蚁排队行走。2.1.2变换队形：幼儿在行走过程中，变换不同的队形。2.1.3竞赛：设置竞赛环节，增加游戏的趣味性。三、教学内容3.1游戏准备：3.1.1教具：蚂蚁头饰、音乐、指定路线图。3.1.2场地设置：空旷的场地，便于幼儿活动。3.1.3组织幼儿排队，讲解游戏规则。四、教学目标4.1培养幼儿的团队协作能力

2、和集体荣誉感。4.2锻炼幼儿的身体协调能力和动作灵活性。4.3提高幼儿的规则意识和竞争意识。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1幼儿能理解并遵守游戏规则。5.1.2幼儿能模仿蚂蚁排队行走。5.1.3幼儿能在游戏中完成队形变换。5.2难点：5.2.1幼儿在游戏中能保持队形整齐。5.2.2幼儿在竞赛环节能发挥出自己的实力。5.2.3幼儿在游戏过程中能遵守规则，公平竞争。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1蚂蚁头饰6.1.2音乐播放设备6.1.3指定路线图6.1.4口哨或小喇叭（用于信号提示）六、教学过程7.1热身活动7.1.1组织幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。7.1.2重

3、点引导幼儿活动手腕、脚踝等关节，为游戏做好准备。7.1.3热身活动约进行5分钟。7.2游戏教学7.2.1教师向幼儿讲解游戏规则，并示范动作。7.2.2幼儿分组进行游戏，教师巡回指导。7.2.3游戏过程中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。7.3竞赛环节7.3.1设置竞赛路线，鼓励幼儿积极参与竞赛。7.3.2教师记录各组成绩，给予表扬和奖励。7.3.3竞赛环节约进行10分钟。八、板书设计8.1游戏规则简图8.1.1用简单的图形和箭头表示蚂蚁排队行走的路线。8.1.2在图中标记队形变换的地点。8.1.3板书设计简洁明了，便于幼儿理解和记忆。九、作业设计9.1家庭作业9.1.1家长协助幼儿

4、复习游戏规则。9.1.2家长鼓励幼儿在家模仿蚂蚁排队行走。9.1.3家长记录幼儿在家完成作业的情况，并在回执单上签字。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2针对幼儿在游戏中的表现，提出改进措施。10.1.3计划下一节体育游戏的的教学内容和方法。10.2拓展延伸10.2.1邀请家长参与课堂教学，共同组织游戏。10.2.2开展蚂蚁主题的故事分享活动，增加幼儿对蚂蚁的兴趣。10.2.3组织幼儿参观蚂蚁的生活环境，如蚁穴，增强幼儿的实地考察经验。重点和难点解析一、引言在教案编写中，引言部分需要重点关注如何引起幼儿的兴趣和吸引他们的注意力。例如，可以通过讲述一个有趣的蚂蚁故事来激发幼儿的好奇

5、心，或者通过展示蚂蚁的图片和视频来引起他们的兴趣。这样的引导可以有效地激发幼儿的学习动力和参与度。二、知识点讲解在讲解游戏规则时，需要重点关注幼儿是否能理解并记住规则。可以通过简单明了的讲解和示范，以及反复练习和复习来帮助幼儿掌握规则。还需要关注幼儿是否能理解并执行队形变换的指令，这需要教师的耐心指导和反复练习。三、教学内容在教学内容的准备中，需要重点关注教具和学具的选择和准备。教具如蚂蚁头饰和音乐播放设备等应保证数量充足且质量良好，以保证游戏的顺利进行。同时，教学内容的设置应结合幼儿的兴趣和能力，确保他们能在游戏中得到充分的锻炼和乐趣。四、教学目标在设定教学目标时，需要重点关注如何实现培养幼

6、儿的团队协作能力和集体荣誉感。可以通过设置团队竞赛和奖励机制来激励幼儿的合作和竞争意识。同时，教学目标还应包括锻炼幼儿的身体协调能力和动作灵活性，这需要教师在教学过程中注重幼儿的动作指导和练习。五、教学难点与重点在教学难点和重点的讲解中，需要重点关注幼儿是否能理解和掌握蚂蚁排队行走的技巧和队形变换的规则。教师可以通过分步骤的讲解和示范，以及反复练习来帮助幼儿克服难点。同时，教师还应关注幼儿在游戏中的表现，及时给予鼓励和指导，确保他们能在游戏中达到教学目标。六、教具与学具准备在教具和学具的准备中，需要重点关注教具的适用性和安全性。例如，蚂蚁头饰应保证舒适不易脱落，以避免幼儿在游戏中的安全事故。同

7、时，教具的选择应结合教学目标和幼儿的兴趣，以保证教学效果的最大化。七、教学过程在教学过程中，需要重点关注幼儿的参与度和兴趣。教师可以通过互动式的讲解和游戏，以及鼓励幼儿参与竞赛来提高他们的参与度。同时，教师还应注重观察幼儿的表现，及时调整教学方法和节奏，以确保教学效果的达成。八、板书设计板书设计应重点关注其简洁性和易懂性。教师可以通过生动的图形和箭头来表示蚂蚁排队行走的路线和队形变换的地点，以帮助幼儿理解和记忆游戏规则。同时，板书的设计应结合幼儿的认知水平，确保他们能轻松理解和follow。九、作业设计在作业设计中，需要重点关注作业的实用性和可操作性。教师可以通过与家长的合作，设置适合在家完成的作业，如模仿蚂蚁排队行走等，以巩固幼儿在课堂上学到的知识和技能。同时，作业的设计应注重幼儿的兴趣和家长的参与，以确保作业的完成效果。十、课后反思及拓展延伸在课后反思及拓展延伸中，教师需要重点关注课堂教学的效果和幼儿的表现。教师可以通过反思自己的教学过程和方法，找出不足之处并改进，以提高下一节课的教学质量。同时，教师还可以通过拓展延伸活动，如家长参与课堂教学或组织蚂蚁主题的故事分享活动等，来增加幼儿的学习经验和兴趣。