小学语文教案之桥的教学设计.docx

《小学语文教案之桥的教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文教案之桥的教学设计.docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案小学语文教案之桥的教学设计一、引言1.1设计意图1.1.1通过学习桥，让学生感受洪水来临时，村子里发生的感人故事，培养学生的阅读兴趣。1.1.2理解课文内容，体会老人舍己为人的精神，培养学生的情感态度与价值观。1.1.3提高学生的朗读能力、理解能力和口语表达能力，为后续学习打下基础。二、知识点讲解2.1课文内容理解2.1.1学生自读课文，了解课文大意，理解洪水来临时村子里的情况。2.1.2教师提问，帮助学生深入理解课文内容，体会老人舍己为人的精神。2.1.3讨论：为什么老人要舍己为人？这样做有什么意义？三、教学内容3.1生字词学习3.1.1学生自读课文，圈出生字词，教师讲解生字词的含义。3

2、.1.2学生跟读，加强记忆，巩固生字词。3.1.3练习：用生字词造句。四、教学目标4.1知识与技能目标4.1.1学生能够正确地朗读课文，理解课文大意。4.1.2学生能够熟练地运用生字词，进行简单的造句。4.1.3学生能够理解并体会老人舍己为人的精神。五、教学难点与重点5.1教学重点5.1.1学生能够正确地朗读课文，理解课文内容。5.1.2学生能够熟练地运用生字词，进行简单的造句。5.1.3学生能够理解并体会老人舍己为人的精神。5.2教学难点5.2.1学生对生字词的理解和运用。5.2.2学生对课文深层次的理解，特别是对老人舍己为人的精神的理解。5.2.3学生朗读时情感的把握。六、教具与学具准备6

3、.1教具6.1.1课文课件或黑板6.1.2生字词卡片6.1.3录音机或音响设备（如有需要）6.2学具6.2.1课本6.2.2练习本6.2.3彩色笔七、教学过程7.1课堂导入7.1.1引导学生回顾上节课的学习内容，为新课的学习做好铺垫。7.1.2利用问题导入，激发学生的学习兴趣：“你们知道洪水是什么吗？今天我们将学习一篇与洪水有关的故事。”7.1.3播放课文录音，让学生初步感知课文内容。7.2生字词学习7.2.1学生自读课文，圈出生字词，教师讲解生字词的含义。7.2.2学生跟读，加强记忆，巩固生字词。7.2.3练习：用生字词造句，教师点评并指导。7.3课文内容理解7.3.1学生自读课文，了解课文

4、大意，理解洪水来临时村子里的情况。7.3.2教师提问，帮助学生深入理解课文内容，体会老人舍己为人的精神。7.3.3讨论：为什么老人要舍己为人？这样做有什么意义？7.4情感体验7.4.1学生分角色朗读课文，体会文中人物的情感。7.4.3小组讨论：如果你是老人，你会怎么做？7.5课堂小结7.5.1教师引导学生回顾本节课的学习内容，巩固知识点。7.5.2学生分享学习收获，教师点评并给予鼓励。7.5.3布置作业，让学生课后巩固所学知识。八、板书设计8.1设计原则8.1.1简洁明了，突出重点8.1.2图文并茂，生动有趣8.1.3便于学生理解和记忆8.2板书内容8.2.1课文桥8.2.2生字词：洪水、村子

5、、老人、舍己为人等8.2.3重点句子：老人毫不犹豫地走到桥头，把木桥让给其他人过九、作业设计9.1作业内容9.1.1抄写生字词9.1.2造句练习9.1.3复述课文内容9.2作业要求9.2.1字迹工整，卷面整洁9.2.2句子通顺，意思明确9.2.3语言表达流畅，能抓住课文重点十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2学生反馈学习情况，提出改进意见。10.1.3调整教学策略，为下一节课做好准备。10.2拓展延伸10.2.1学生查阅相关资料，了解洪水来临时的应对措施。10.2.2学生讨论：如何在生活中体现舍己为人的精神？10.2.3课堂分享，教师点评并给予鼓励。重点和难点解析在上述教案中，有

6、几个重点和难点环节需要特别关注，分别是：一、教学内容（3.1环节）在这一环节中，学生需要学习和掌握生字词。生字词是学生阅读和理解课文的基础，对于小学生来说，生字词的学习是一个重点和难点。在这个环节中，教师需要引导学生正确地朗读课文，圈出生字词，并讲解生字词的含义。同时，学生需要跟读，加强记忆，巩固生字词。这个环节的目的是让学生能够熟练地运用生字词，进行简单的造句。因此，教师需要关注学生对生字词的理解和运用情况，确保他们能够掌握并正确使用这些生字词。二、教学过程（7.3环节）在这一环节中，学生需要理解课文内容，体会老人舍己为人的精神。这是本节课的重点和难点。教师需要引导学生自读课文，了解课文大意

7、，理解洪水来临时村子里的情况。然后，教师通过提问的方式，帮助学生深入理解课文内容，体会老人舍己为人的精神。这个环节的目的是让学生能够理解并体会老人舍己为人的精神，培养他们的情感态度与价值观。因此，教师需要关注学生对课文内容的理解情况，以及他们对老人舍己为人的精神的体会情况。三、教学难点与重点（5.1和5.2环节）在这一环节中，教师需要关注学生对课文深层次的理解，特别是对老人舍己为人的精神的理解。这是本节课的重点和难点。学生需要能够正确地朗读课文，理解课文内容，并能够熟练地运用生字词，进行简单的造句。同时，学生需要理解并体会老人舍己为人的精神。教师需要关注学生对这些重点和难点的掌握情况，提供必要的讲解和辅导，帮助学生克服困难，理解和体会课文中的深层次含义。在桥的教学设计中，重点和难点主要集中在生字词的学习、课文内容的理解和老人舍己为人的精神的体会。教师需要关注学生对这些重点和难点的掌握情况，提供必要的讲解和辅导，帮助学生克服困难，理解和体会课文中的深层次含义。同时，教师需要通过合适的教学方法和教学活动，激发学生的学习兴趣，培养他们的阅读能力和理解能力。通过这样的教学设计，学生将能够更好地理解和体会课文中的感人故事，培养自己的情感态度与价值观。