会动的房子大班语言教案.docx

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1、教案会动的房子大班语言教案一、引言1.1设计背景：1.1.1房子是大班幼儿生活中常见的物体，通过观察和思考，让幼儿了解房子的基本结构和特点。1.1.2语言表达能力是幼儿期的重要发展目标，通过此教案培养幼儿的语言表达能力和想象力。1.1.3通过观察、讨论、创作等环节，激发幼儿对房子的兴趣，提高他们的审美观念和创造力。二、知识点讲解2.1房子的基本结构：2.1.1屋顶、墙体、门窗、地面等。2.1.2不同类型的房子：公寓、别墅、筒子楼等。2.1.3房子的功能：居住、办公、商业等。三、教学内容3.1观察房子：3.1.1让幼儿观察身边的房子，了解其结构特点。3.1.2引导幼儿关注房子的颜色、形状、材质等

2、。3.1.3组织幼儿进行房子图片收集，进行展示和交流。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1能说出房子的基本结构和功能。4.1.2能描述不同类型的房子。4.1.3能关注房子细节，提高审美观念。4.2技能目标：4.2.1能用语言表达对房子的看法。4.2.2能通过绘画、手工等方式创作出独特的房子。4.2.3能与同伴进行房子相关的讨论和交流。4.3情感目标：4.3.1培养幼儿对房子的兴趣。4.3.2培养幼儿的创造力和想象力。4.3.3培养幼儿的合作精神和分享意识。五、教学难点与重点5.1重点：5.1.1掌握房子的基本结构和功能。5.1.2提高幼儿的语言表达能力和想象力。5.1.3培养幼儿的审美观念和

3、创造力。5.2难点：5.2.1引导幼儿关注房子细节，提高审美观念。5.2.2激发幼儿的创造力和想象力，创作出独特的房子。5.2.3培养幼儿的合作精神和分享意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1图片：收集各种类型的房子图片，包括公寓、别墅、筒子楼等。6.1.2绘画材料：彩色笔、水粉、画纸等。6.1.3手工材料：彩纸、胶水、剪刀等。6.2学具：6.2.1笔记本：让幼儿记录观察到的房子信息。6.2.2画纸：供幼儿进行绘画创作。6.2.3手工模板：供幼儿参考进行手工制作。七、教学过程7.1导入：7.1.1利用图片引入：展示各种类型的房子图片，引起幼儿兴趣。7.1.2提问：引导幼儿观察图片，提问

4、房子的基本结构和功能。7.1.3回答：让幼儿回答问题，引导他们表达自己的看法。7.2观察房子：7.2.1组织幼儿观察身边的房子，了解其结构特点。7.2.2引导幼儿关注房子的颜色、形状、材质等。7.2.3收集房子图片，进行展示和交流。7.3创作环节：7.3.1分组进行绘画创作：让幼儿画出自己喜欢的房子。7.3.2分组进行手工制作：让幼儿制作动起来的房子。7.3.3展示创作成果，进行交流和分享。八、板书设计8.1房子的基本结构：8.1.1屋顶、墙体、门窗、地面等。8.1.2不同类型的房子：公寓、别墅、筒子楼等。8.1.3房子的功能：居住、办公、商业等。8.2房子的特点：8.2.1颜色、形状、材质等

5、。8.2.2动态与静态的结合。8.2.3创意与想象力的体现。九、作业设计9.1观察身边的房子，记录其结构和特点。9.1.1观察房子的外观，描述其颜色、形状、材质等。9.1.2观察房子的内部，了解其功能和布局。9.1.3思考房子的动态与静态的结合，提出改进意见。9.2创作动起来的房子，展示自己的创意。9.2.1利用绘画材料，画出自己喜欢的房子。9.2.2利用手工材料，制作动起来的房子。9.2.3展示作品，进行交流和分享。十、课后反思及拓展延伸10.1反思：10.1.2考虑如何调整教学方法，以提高教学效果。10.1.3思考如何激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美观念。10.2拓展延伸：10.2

6、.1组织幼儿参观建筑工地，了解房子的建造过程。10.2.2邀请建筑师进行讲座，让幼儿了解房子的设计理念。10.2.3组织幼儿进行房子设计比赛，培养他们的创新意识和设计能力。重点和难点解析在“会动的房子大班语言教案”中，有几个环节是需要重点关注的。这些环节包括：观察房子环节、创作环节和课后反思及拓展延伸环节。一、观察房子环节1.提供丰富的房子图片：教师可以收集各种类型的房子图片，包括公寓、别墅、筒子楼等，让幼儿有机会观察和欣赏不同风格和特点的房子。2.组织观察活动：教师可以组织幼儿走出教室，观察身边的房子，让他们亲身体验和感受房子的结构和特点。3.引导幼儿记录观察结果：教师可以让幼儿用笔记本记录

7、观察到的房子信息，帮助他们巩固观察结果，提高他们的记录和表达能力。二、创作环节1.提供丰富的材料：教师应该准备彩色笔、水粉、画纸、彩纸、胶水、剪刀等绘画和手工材料，让幼儿有机会创作出丰富多样的作品。2.创设自由创作的环境：教师应该给幼儿足够的空间和时间，让他们自由地进行创作，表达自己的想法和感受。3.鼓励幼儿展示和分享作品：教师可以组织作品展示和分享活动，让幼儿有机会展示自己的创作成果，培养他们的自信心和合作精神。三、课后反思及拓展延伸环节1.及时记录教学情况和幼儿的反应：教师应该在课后及时记录教学情况和幼儿的反应，以便更好地了解教学效果和幼儿的学习情况。2.邀请同事或专家进行评价和建议：教师可以邀请同事或专家对教学过程进行评价和建议，以便从不同的角度获得反馈和改进意见。3.尝试新的教学方法和活动：教师可以根据反思结果，尝试新的教学方法和活动，以提高教学效果和激发幼儿的学习兴趣。“会动的房子大班语言教案”通过观察、创作和反思等环节，旨在培养幼儿的语言表达能力、观察能力、创造力和想象力。在观察房子环节，教师需要引导幼儿关注房子细节，提高他们的审美观念。在创作环节，教师需要激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的审美观念。在课后反思及拓展延伸环节，教师需要培养自己的教学反思能力和持续改进意识。通过这些环节的实施，幼儿将能够更好地理解和表达房子的特点，提高他们的语言表达能力和创造力。