五年级英语上册复习教案.docx

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1、教案五年级英语上册复习教案一、引言1.1设计背景五年级英语上册复习教案旨在帮助学生巩固和加深对上册所学知识的理解和运用能力，为下册的学习打下坚实基础。1.2教学意义1.3教学方法二、知识点讲解2.1语音知识2.1.1复习元音字母的发音规则，如短元音/e/、/i/、/o/、/u/，长元音/a:/、/e:/、/i:/、/o:/、/u:/。2.1.2复习辅音字母的发音规则，如/b/、/d/、/f/、/g/、/h/等。2.1.3复习音标及其拼写规则。2.2词汇知识2.2.1复习上册所学单词，如动物、颜色、家庭成员、食物等分类词汇。2.2.2复习常用词组，如lookafter、watch、listent

2、o等。2.2.3复习常用表达法，如问候、介绍、道别等。2.3语法知识2.3.1复习一般现在时，如主语+动词原形（动词第三人称单数形式）+其他。2.3.2复习一般过去时，如主语+动词过去式+其他。2.3.3复习一般将来时，如主语+will+动词原形。三、教学内容3.1复习单元一：动物3.1.1复习动物类单词，如cat、dog、panda等。3.1.2复习动物类词组，如lookafter、watch等。3.1.3复习动物类表达法，如Ihaveacat.Itscute.3.2复习单元二：颜色3.2.1复习颜色类单词，如red、blue、green等。3.2.2复习颜色类词组，如pnt、draw等。3

3、.2.3复习颜色类表达法，如Myfavoritecolorisblue.3.3复习单元三：家庭成员3.3.1复习家庭成员类单词，如mother、father、brother等。3.3.2复习家庭成员类词组，如talkto、playwith等。3.3.3复习家庭成员类表达法，如Thisismymother.Shesateacher.四、教学目标4.1知识目标4.1.1能够正确拼读和书写上册所学单词。4.1.2能够熟练运用上册所学词组和表达法。4.1.3能够理解并运用一般现在时、一般过去时和一般将来时。4.2能力目标4.2.1能够用英语进行简单的日常交流。4.2.2能够听懂并模仿上册所学对话和故事

4、。4.2.3能够独立完成简单的英语写作任务。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1动词过去式的构成和运用。5.1.2一般将来时的构成和运用。5.1.3英语句型的转换和应用。5.2教学重点5.2.1复习和掌握上册所学单词、词组和表达法。5.2.2复习和掌握上册所学的语法知识。5.2.3提高学生的英语听说读写能力，为下册学习打下基础。六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1制作包含上册所学单词、词组、表达法和语法的课件，使用图片、动画和游戏等形式，增加学生的兴趣和参与度。6.1.2使用多媒体设备，如投影仪或一体机，进行课件展示。6.1.3准备相应的练习题和活动材料，以便在课堂上进行互动和练习

5、。6.2学具6.2.1学生准备英语课本、练习本、彩色笔等学习用品。6.2.2学生可以准备一些卡片或小本子，用于记录和复习所学内容。6.2.3学生可以准备一些图片或手工材料，用于制作单词卡片或展示作品。七、教学过程7.1导入7.1.1教师以一首英语歌曲或简单的英语游戏引导学生进入学习状态。7.1.2教师通过提问或讨论，激发学生的学习兴趣，引出复习主题。7.1.3教师向学生介绍复习的目标和内容，让学生明确学习任务。7.2知识点讲解7.2.1教师根据课件内容，引导学生复习和巩固上册所学知识点，如单词、词组、表达法和语法。7.2.2教师通过示例、讲解和练习，帮助学生理解和掌握难点知识。7.2.3教师鼓

6、励学生积极参与讨论和提问，解答学生的疑问。7.3互动练习7.3.1教师组织学生进行小组活动或游戏，让学生在实际操作中运用所学知识。7.3.2教师设计一些练习题，让学生进行听力、口语、阅读和写作的训练。7.3.3教师鼓励学生主动展示自己的学习成果，增强学生的自信心和表达能力。八、板书设计8.1设计简洁明了的板书，突出复习重点和难点知识。8.1.1使用关键词和图示，帮助学生理解和记忆所学内容。8.1.2在板书上列出一些典型的例句，让学生进行模仿和练习。8.1.3在板书上标注一些重要的语法规则和表达法，方便学生复习和巩固。8.2板书内容要与课件和教学内容相呼应，形成有机的整体。8.2.1板书上可以标

7、注一些重要的时间、地点、人物等要素，帮助学生理解和记忆故事情节。8.2.2板书上可以标注一些常用的疑问词和连接词，引导学生进行提问和回答。8.2.3板书上可以标注一些常用的过渡句和连接词，帮助学生进行句子之间的连接和表达。九、作业设计9.1设计一些具有针对性的作业，让学生巩固复习内容。9.1.1作业包括单词默写、词组填空、句子翻译等，巩固学生的词汇和语法知识。9.1.2作业包括听力练习、口语练习、阅读理解和写作任务等，提高学生的综合语言运用能力。9.1.3作业可以设置一些实际情境，让学生运用所学知识进行交流和表达。9.2作业难度要适中，既要能够巩固所学知识，又不要过于困难，增加学生的学习压力。

8、9.2.1作业量要适度，不要过多，以免学生负担过重。9.2.2作业要求要明确，让学生清楚作业的目的和要求。9.2.3作业反馈要及时，教师要及时批改作业，给予学生指导和鼓励。十、课后反思及拓展延伸10.1.1反思教学内容是否全面，教学方法是否有效，教学难点是否得到解决。10.1.2反思学生的参与度如何，学生的学习兴趣和积极性是否得到提高。10.1.3反思作业设计是否合理，学生的作业完成情况如何，是否达到预期效果。10.2教师可以设计一些拓展延伸活动，让学生在课后进行深入学习和发展。10.2.1拓展延伸活动可以是一些英语角、英语剧社等兴趣小组，让学生进行实际操作和表演。10.2.2拓展延伸活动可以

9、是一些英语竞赛和比赛，激发学生的学习兴趣和竞争意识。10.2.3拓展延伸活动可以是一些英语志愿者活动和社会实践，让学生将所学知识应用于实际重点和难点解析一、知识点讲解环节1.教师需要重点关注学生对上册所学知识点的理解和运用能力。1.1教师可以通过提问、讨论和练习等方式，检查学生对单词、词组、表达法和语法的掌握情况。1.2教师可以举例说明和解释一些难点知识，如动词过去式的构成和运用、一般将来时的构成和运用等。1.3教师可以引导学生进行互动和练习，让学生在实际操作中运用所学知识，加强对难点知识的理解和运用能力。二、互动练习环节2.教师需要重点关注学生的参与度和互动情况。2.1教师可以设计一些小组活

10、动或游戏，鼓励学生积极参与讨论和合作。2.2教师可以设置一些实际情境和问题，引导学生进行思考和交流，提高学生的口语表达能力和思维能力。2.3教师可以及时给予学生反馈和指导，帮助学生解决在互动练习过程中遇到的问题和困难。三、板书设计环节3.教师需要重点关注板书内容的清晰度和突出重点。3.1教师应该使用简洁明了的板书，突出复习重点和难点知识。3.2教师可以在板书上使用关键词和图示，帮助学生理解和记忆所学内容。3.3教师可以在板书上列出一些典型的例句和语法规则，方便学生进行复习和巩固。四、作业设计环节4.教师需要重点关注作业的针对性和反馈情况。4.1教师应该设计一些具有针对性的作业，巩固学生的词汇和

11、语法知识。4.2教师应该设置适度的作业量和难度，避免学生负担过重。4.3教师应该及时批改作业，并给予学生反馈和指导，帮助学生提高作业质量和学习能力。五、课后反思及拓展延伸环节5.教师需要重点关注对教学过程的反思和拓展延伸活动的设计。5.2教师可以设计一些拓展延伸活动，如英语角、英语剧社等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。5.3教师可以鼓励学生参与英语志愿者活动和社会实践，将所学知识应用于实际情境中。本教案重点关注了五年级英语上册复习教学的知识点讲解、互动练习、板书设计、作业设计和课后反思及拓展延伸环节。在每个环节中，教师需要关注学生的学习情况、参与度和反馈，以及学生的实际运用能力和拓展发展。通过对教学过程的反思和拓展延伸活动的设计，教师可以提高学生的英语综合素质，激发学生的学习兴趣，并为下册的学习打下坚实基础。