大班语言课教案：小卡咪.docx

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1、教案大班语言优质课教案：小卡咪一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入小卡咪这个角色，激发学生的兴趣，吸引他们的注意力。1.1.2培养学生对语言的敏感性，提高他们的语言表达能力。1.1.3培养学生的团队合作精神，提高他们的交流互动能力。二、知识点讲解2.1教学内容2.1.1单词：小卡咪、猫、老鼠、食物、尾巴等。2.1.2句子：小卡咪是一只可爱的猫，它喜欢吃鱼。2.1.3语法：一般现在时态的运用。2.2教学方法2.2.1直观法：通过图片、实物等直观教具，帮助学生理解和记忆单词和句子。2.2.2情景教学法：通过设置小卡咪的情景，让学生在实际语境中学习和运用语言。2.2.3游戏教学法：通过趣味游戏，

2、激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。三、教学内容3.1小卡咪的故事3.1.1小卡咪是一只可爱的猫，它有一双明亮的眼睛和一条长长的尾巴。3.1.2小卡咪喜欢吃鱼，每次看到鱼都会垂涎欲滴。3.1.3小卡咪喜欢和朋友们一起玩耍，它们经常一起捉迷藏。3.2单词卡片3.2.1小卡咪3.2.2猫3.2.3老鼠3.2.4食物3.2.5尾巴3.3句子练习3.3.1小卡咪是一只可爱的猫，它喜欢吃鱼。3.3.2小卡咪的尾巴长长的，非常有趣。3.3.3小卡咪和朋友们一起玩耍，非常开心。四、教学目标4.1学生能够听懂、说出一系列与小卡咪相关的单词和句子。4.2学生能够在情景中正确运用一般现在时态。4.3学生能够提高

3、团队合作意识和交流互动能力。五、教学难点与重点5.1重点：学生能够掌握与小卡咪相关的单词和句子，并在情景中正确运用。5.2难点：学生能够运用一般现在时态，并在实际语境中进行交流互动。六、教具与学具准备6.1小卡咪故事图片6.1.1提供小卡咪的故事图片，包括小卡咪、猫、老鼠、食物、尾巴等元素，以便学生直观地观察和理解。6.1.2图片要清晰、生动，能够吸引学生的注意力。6.1.3准备彩色打印纸，让学生剪下图片并进行装饰。6.2单词卡片6.2.1制作与小卡咪相关的单词卡片，包括小卡咪、猫、老鼠、食物、尾巴等单词。6.2.2单词卡片要字体清晰，颜色鲜艳，便于学生记忆和复习。6.2.3将单词卡片贴在教室

4、的相应物品上，让学生能够随时看到并复习。6.3句子练习卡片6.3.1制作句子练习卡片，包括小卡咪是一只可爱的猫，它喜欢吃鱼等句子。6.3.2句子卡片要字体清晰，颜色鲜艳，便于学生记忆和复习。6.3.3将句子卡片贴在教室的相应物品上，让学生能够随时看到并复习。七、教学过程7.1导入7.1.1利用小卡咪的故事图片，引导学生观察并猜测故事的主人公。7.1.2引入小卡咪的角色，激发学生的兴趣，吸引他们的注意力。7.1.3引导学生说出小卡咪的特点，如可爱的猫、长长的尾巴等。7.2单词学习7.2.1利用单词卡片，引导学生学习与小卡咪相关的单词，如猫、老鼠、食物、尾巴等。7.2.2通过repetitiona

5、nddrill（重复和操练）的方式，帮助学生记忆和巩固单词。7.2.3引导学生用新学的单词造句，提高他们的语言表达能力。7.3句子练习7.3.1利用句子卡片，引导学生学习与小卡咪相关的句子，如小卡咪是一只可爱的猫，它喜欢吃鱼等。7.3.2通过repetitionanddrill（重复和操练）的方式，帮助学生记忆和巩固句子。7.3.3引导学生用新学的句子进行交流互动，提高他们的语言表达能力。八、板书设计8.1小卡咪故事梗概8.1.1在黑板上画出小卡咪的故事梗概，包括小卡咪、猫、老鼠、食物、尾巴等元素。8.1.2利用简笔画或者贴纸，将故事情节呈现在黑板上，以便学生直观地观察和理解。8.1.3在故事

6、梗概旁边标注关键词，如小卡咪、猫、老鼠等，方便学生回顾和复习。8.2单词卡片展示8.2.1将单词卡片贴在黑板上，展示与小卡咪相关的单词。8.2.2利用不同颜色的卡片，将单词进行分类，如猫科动物、食物等。8.2.3在每个单词旁边标注中文意思，方便学生理解和记忆。九、作业设计9.1单词复习9.1.1要求学生回家后，复习课堂上学习的与小卡咪相关的单词。9.1.2学生可以通过看单词卡片、写单词等方式进行复习。9.1.3家长监督并签字，确保学生完成作业。9.2句子练习9.2.1要求学生回家后，练习课堂上学习的与小卡咪相关的句子。9.2.2学生可以通过角色扮演、与家长交流等方式进行练习。9.2.3家长监督

7、并签字，确保学生完成作业。十、课后反思及拓展延伸10.1教学效果反思10.1.1反思本节课的教学效果，学生对与小卡咪相关的单词和句子的掌握程度。10.1.2反思教学过程中是否存在不足之处，如教学方法是否恰当、学生参与度是否高等。10.1.3针对教学过程中的不足，提出改进措施，如调整教学方法、增加学生参与度等。10.2学生表现评价10.2.1对学生在课堂上的表现进行评价，包括学习态度、参与度、语言表达能力等。10.2.2对学生的作业完成情况进行评价，包括单词复习和句子练习。10.2.3给予学生鼓励和指导，提高他们的学习兴趣和自信心。10.3拓展延伸活动重点和难点解析一、重点环节1.1知识点讲解1

8、.1.1重点关注单词和句子的教学，包括猫科动物、食物等单词的引入和一般现在时态的运用。1.1.2重点关注学生对小卡咪故事的理解和参与度，通过情景教学法和游戏教学法提高学生的学习兴趣和参与度。1.2教学内容1.2.1重点关注小卡咪的故事情节，通过图片和实物等直观教具，帮助学生理解和记忆故事内容。1.2.2重点关注学生对单词和句子的掌握程度，通过重复和操练的方式，帮助学生记忆和巩固所学内容。1.3教学目标1.3.1重点关注学生对单词和句子的掌握程度，以及他们在实际语境中的运用能力。1.3.2重点关注学生的团队合作意识和交流互动能力，通过小组活动和小游戏等方式，培养学生的团队合作精神。二、难点环节2

9、.1知识点讲解2.1.1难点关注一般现在时态的运用，通过例句和练习，帮助学生理解和掌握一般现在时态的用法。2.1.2难点关注学生对与小卡咪相关单词的理解和记忆，通过多种教学方法，帮助学生克服记忆困难。2.2教学内容2.2.1难点关注学生对小卡咪故事的理解和参与度，通过情景教学法和游戏教学法，激发学生的学习兴趣和参与度。2.2.2难点关注学生对句子结构的掌握，通过例句和练习，帮助学生理解和运用句子结构。2.3教学目标2.3.1难点关注学生对一般现在时态的掌握和运用，通过练习和实际语境，帮助学生克服时态运用的困难。2.3.2难点关注学生的语言表达能力和交流互动能力，通过小组活动和小游戏等方式，提高学生的语言表达和交流能力。