兔子先生去散步中班故事欣赏教案.docx

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1、教案兔子先生去散步中班故事欣赏教案一、引言1.1设计缘起：1.1.1选取兔子先生这个角色，因其深受孩子们喜爱，希望通过故事欣赏，引发孩子们的兴趣。1.1.2故事中的兔子先生去散步的情节，可以引导孩子们关注自然环境，培养他们的观察力和想象力。1.1.3故事中的兔子先生与各种动物的互动，可以教育孩子学会尊重和关爱每一个生命。二、知识点讲解2.1故事情节理解2.1.1兔子先生去散步的过程中，遇到了哪些动物？发生了什么有趣的事情？2.1.2兔子先生与这些动物的互动，传递了什么样的价值观？2.1.3故事的主题是什么？如何引导孩子们理解和把握主题？三、教学内容3.1故事朗读3.1.1选择合适的朗读材料，保

2、证故事的完整性和连贯性。3.1.2注意朗读的语气、节奏和情感，让孩子们感受到故事的魅力。3.1.3引导孩子们参与故事朗读，提高他们的语言表达能力。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1孩子们能够理解故事的基本情节。4.1.2孩子们能够把握故事中的角色特点。4.1.3孩子们能够通过故事，学会尊重和关爱每一个生命。4.2过程与方法4.2.1孩子们能够在老师的引导下，积极参与故事朗读。4.2.2孩子们能够在老师的引导下，通过讨论和表达，理解故事的主题和价值观。4.3情感态度与价值观4.3.1孩子们能够喜欢故事，对阅读产生兴趣。4.3.2孩子们能够通过故事，培养关爱自然的情感。五、教学难点与重点5.1

3、重点5.1.1故事情节的理解和把握。5.1.2角色特点的把握和表达。5.1.3故事主题的理解和引导。5.2难点5.2.1孩子们对故事情节的深入理解和表达。5.2.2孩子们对故事主题的抽象理解和引导。5.2.3孩子们在朗读和讨论中的情感投入和表达。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1故事课件或图书：用于展示故事内容，方便孩子们观看。6.1.2角色头饰：用于孩子们扮演故事中的角色，增强参与感。6.1.3绘画材料：用于孩子们绘制自己心中的兔子先生和动物朋友们。6.2学具6.2.1听写本：用于孩子们记录故事中的重要信息。6.2.2作业本：用于孩子们完成课后作业。6.2.3学习手册：用于孩子们记录学习

4、过程中的感悟和心得。七、教学过程7.1导入7.1.1利用音乐、游戏等方式，吸引孩子们的注意力。7.1.2引导孩子们观察教具，激发他们对故事的好奇心。7.1.3提问：你们知道兔子先生是谁吗？他要去哪里散步？7.2故事讲解7.2.1朗读故事，注意情感表达，让孩子们沉浸于故事情境。7.2.2引导孩子们关注故事中的角色和情节，提问并讨论。7.2.3分析故事主题，引导孩子们理解关爱自然的价值观。7.3角色扮演7.3.1分组进行角色分配，让孩子们扮演故事中的角色。7.3.2引导孩子们通过表演，深入理解角色特点和故事情节。7.3.3组织孩子们进行角色扮演，提高他们的表现力和合作能力。八、板书设计8.1设计原

5、则8.1.1简洁明了，突出故事主题和关键信息。8.1.2结合图片和文字，增加板书的趣味性。8.1.3注重板书的动态性，方便课堂上的互动和修改。8.2板书内容8.2.1兔子先生去散步的路线图：展示故事中兔子先生散步的路径，引导孩子们关注故事情节。8.2.2角色介绍：简要介绍故事中的主要角色，方便孩子们理解和记忆。8.2.3故事主题：以关键词或句子形式，呈现故事的主题，引导孩子们关注和理解。九、作业设计9.1作业内容9.1.1绘制兔子先生和动物朋友们的图片，激发孩子们的创造力。9.1.2书写课后感悟：让孩子们表达自己对故事的理解和感悟。9.1.3观察身边的自然环境，记录下自己看到的动物和植物，培养

6、孩子们的观察力。9.2作业要求9.2.1画面生动，富有想象力。9.2.2字迹工整，表达清晰。9.2.3观察认真，记录详细。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.1反思教学目标的达成情况，关注孩子们的掌握程度。10.1.2反思教学过程，关注孩子们的参与度和兴趣。10.1.3反思教学方法，考虑如何改进教学，提高教学效果。10.2拓展延伸10.2.1组织孩子们进行户外观察活动，让他们亲身体验大自然的美好。10.2.2推荐相关故事书籍，引导孩子们进行自主阅读。10.2.3开展关爱自然的社会实践活动，培养孩子们的环保意识。重点和难点解析一、知识点讲解2.1故事情节理解：孩子们需要理解兔子先生去

7、散步的过程中与各种动物的互动，以及这些互动所传递的价值观。二、教学内容3.1故事朗读：教师需要选择合适的朗读材料，注意朗读的语气、节奏和情感，以激发孩子们的兴趣和参与度。四、教学目标4.1知识与技能：孩子们需要通过故事，学会尊重和关爱每一个生命。四、板书设计8.1设计原则：板书需要简洁明了，突出故事主题和关键信息，同时结合图片和文字，增加趣味性。六、教具与学具准备6.1教具：教师需要准备故事课件或图书、角色头饰、绘画材料等教具，以帮助孩子们更好地理解和参与故事。八、作业设计9.1作业内容：孩子们需要完成绘制兔子先生和动物朋友们的图片、书写课后感悟、观察身边的自然环境等作业，以巩固所学知识和提高

8、观察力。对于每个重点环节的补充和说明如下：一、知识点讲解2.1故事情节理解：在讲解故事情节时，教师可以通过提问、讨论等方式，引导孩子们深入理解兔子先生与动物们的互动，以及这些互动所传递的关爱自然的价值观。二、教学内容3.1故事朗读：在朗读故事时，教师需要注意语气、节奏和情感的把握，以让孩子们感受到故事的魅力，并激发他们的兴趣和参与度。四、教学目标4.1知识与技能：教师需要通过故事，引导孩子们学会尊重和关爱每一个生命，培养他们的道德品质。四、板书设计8.1设计原则：板书需要简洁明了，突出故事主题和关键信息，结合图片和文字，增加趣味性，以便于孩子们理解和记忆。六、教具与学具准备6.1教具：教师需要准备故事课件或图书、角色头饰、绘画材料等教具，以帮助孩子们更好地理解和参与故事，提高他们的学习兴趣。八、作业设计9.1作业内容：教师需要设计具有趣味性和实践性的作业，如绘制兔子先生和动物朋友们的图片、书写课后感悟、观察身边的自然环境等，以巩固所学知识和提高观察力。