六年级狼王梦阅读展示课教案.docx

《六年级狼王梦阅读展示课教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级狼王梦阅读展示课教案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教案六年级狼王梦阅读展示课教案一、引言1.1设计依据1.1.1根据语文课程标准的要求，阅读教学是语文教学的重要组成部分。1.1.2六年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，需要通过阅读展示课来进一步提高他们的阅读兴趣和阅读能力。1.1.3狼王梦是一部富有教育意义的儿童文学作品，通过阅读这部作品，可以引导学生思考人与自然的关系，培养他们的阅读兴趣和审美情感。二、知识点讲解2.1故事情节2.1.1狼王梦讲述了母狼紫岚为了实现自己成为狼王的梦想，不惜付出一切代价的故事。2.1.2故事中，紫岚经历了多次挫折和磨难，但她始终不放弃，不断努力，最终实现了自己的梦想。2.1.3通过故事情节，可以引导学生理解

2、紫岚的坚持和努力，以及她所面临的困难和挑战。三、教学内容3.1教学重点3.1.1通过阅读狼王梦，使学生了解故事情节，理解紫岚的坚持和努力。3.1.2引导学生思考人与自然的关系，培养他们的阅读兴趣和审美情感。3.1.3提高学生的阅读理解能力，培养他们的阅读习惯和阅读兴趣。四、教学目标4.1知识与技能4.1.1学生能够理解狼王梦的故事情节，了解紫岚的坚持和努力。4.1.2学生能够思考人与自然的关系，培养他们的阅读兴趣和审美情感。4.1.3学生能够提高阅读理解能力，培养他们的阅读习惯和阅读兴趣。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1学生对于人与自然的关系的理解，需要通过教师的引导和启发，才能深入

3、理解。5.1.2学生对于紫岚的坚持和努力的理解，需要通过教师的引导和启发，才能深入理解。5.1.3学生对于阅读理解的提高，需要通过教师的引导和启发，才能深入理解。六、教具与学具准备6.1教具6.1.1PPT演示文稿6.1.2狼王梦实体书或电子书6.1.3教学视频或音频材料六、教具与学具准备6.2学具6.2.1学生笔记本6.2.2阅读记录卡6.2.3彩色笔六、教具与学具准备6.3教学环境6.3.1安静、整洁的教室环境6.3.2每个学生有一台可以播放教学视频或音频材料的设备6.3.3适当的灯光和温度，以确保学生舒适度七、教学过程7.1导入7.1.1教师通过提问方式引导学生回顾上节课的内容7.1.2

4、教师简要介绍本节课的教学目标和内容7.1.3教师激发学生对狼王梦的兴趣，引导学生积极参与课堂讨论七、教学过程7.2课堂展示7.2.1教师通过PPT展示狼王梦的故事情节和主要角色7.2.2教师引导学生分角色朗读故事，增强对故事情节的理解7.2.3教师组织学生进行小组讨论，分享对故事情节和角色的看法七、教学过程7.3知识点讲解7.3.1教师针对学生的阅读记录卡，进行知识点讲解和解答疑问7.3.2教师引导学生思考人与自然的关系，并结合故事情节进行讨论7.3.3教师通过示例分析，引导学生提高阅读理解能力八、板书设计8.1板书主题8.1.1狼王梦故事情节概览8.1.2人与自然的关系8.1.3阅读理解技巧

5、八、板书设计8.2板书内容8.2.1故事情节关键节点8.2.2人与自然的关系示意图8.2.3阅读理解步骤和方法八、板书设计8.3板书布局8.3.1主题突出，内容清晰，结构合理8.3.2适当使用颜色和符号，增加板书的吸引力和易读性8.3.3留有足够的空间，以便于学生记录和回顾九、作业设计9.1作业内容9.1.1根据阅读记录卡，完成对狼王梦的阅读理解和感悟9.1.2结合故事情节，思考人与自然的关系，并写一篇短文分享9.1.3选择一个阅读理解技巧，运用到自己的阅读实践中，并记录实践成果九、作业设计9.2作业要求9.2.1作业内容要完整、准确、规范9.2.2作业要求有深度思考和独到见解9.2.3作业提

6、交要及时，以便于教师及时反馈和指导九、作业设计9.3作业评价9.3.1教师对学生的作业进行认真批改和评价9.3.2教师针对学生的作业反馈，进行针对性的指导和辅导9.3.3教师鼓励学生的努力和进步，并提出改进的建议和期望十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思10.1.2教师思考改进教学方法和策略，以提高教学效果10.1.3教师与学生进行交流，了解学生的学习需求和意见，以便于更好地进行教学设计和调整十、课后反思及拓展延伸10.2拓展延伸10.2.1教师推荐与狼王梦相关的阅读材料，供学生拓展阅读10.2.2教师组织学生进行相关的实践活动，如写作、讨论、展示等，以提高学生的综合能力10.2.3教师鼓励

7、学生积极参与阅读俱乐部或读书会，与他人分享阅读心得和体验十、课后反思及拓展延伸10.3教学改进10.3.1教师根据课后反思和学生的反馈，进行教学方法的调整和改进10.3.2教师关注学生的学习进展，针对不同学生的学习需求进行个性化的教学设计10.3.3教师与家长进行沟通，共同关注学生的学习和成长，提供全面的支持和指导重点和难点解析一、教学目标1.1知识与技能1.1.1学生能够理解狼王梦的故事情节，了解紫岚的坚持和努力。这一目标要求学生能够通过阅读理解故事的基本情节，把握主要角色的性格特点和行为动机，以及他们在故事中的发展和变化。教师需要通过提问、讨论等方式引导学生深入理解故事情节，提高他们的阅读

8、理解能力。1.1.2学生能够思考人与自然的关系，培养他们的阅读兴趣和审美情感。这一目标要求学生能够从故事中感受到人与自然的和谐与冲突，思考人与自然的关系，并从中获得审美体验。教师可以通过引导讨论、提问等方式，帮助学生理解人与自然的关系，引导他们从中获得审美体验。二、教学内容2.1故事情节2.1.1通过阅读狼王梦，使学生了解故事情节，理解紫岚的坚持和努力。教师需要通过提问、讨论等方式引导学生深入理解故事情节，提高他们的阅读理解能力。2.1.2引导学生思考人与自然的关系，培养他们的阅读兴趣和审美情感。教师可以通过引导讨论、提问等方式，帮助学生理解人与自然的关系，引导他们从中获得审美体验。2.1.3

9、提高学生的阅读理解能力，培养他们的阅读习惯和阅读兴趣。教师需要通过提问、讨论等方式引导学生深入理解故事情节，提高他们的阅读理解能力，同时通过鼓励学生阅读其他文学作品，培养他们的阅读习惯和阅读兴趣。三、教学难点与重点3.1教学难点3.1.1学生对于人与自然的关系的理解，需要通过教师的引导和启发，才能深入理解。教师可以通过引导讨论、提问等方式，帮助学生理解人与自然的关系，引导他们从中获得审美体验。3.1.2学生对于紫岚的坚持和努力的理解，需要通过教师的引导和启发，才能深入理解。教师需要通过提问、讨论等方式引导学生深入理解紫岚的坚持和努力，以及她所面临的困难和挑战。3.1.3学生对于阅读理解的提高，需要通过教师的引导和启发，才能深入理解。教师需要通过提问、讨论等方式引导学生深入理解故事情节，提高他们的阅读理解能力，同时通过鼓励学生阅读其他文学作品，培养他们的阅读习惯和阅读兴趣。四、板书设计4.1板书主题4.1.1狼王梦故事情节概览4.1.2人与自然的关系4.1.3阅读理解技巧五、作业设计5.1作业内容5.1.1根据阅读记录卡，完成对狼王梦的阅读理解和感悟5.1.2结合故事情节，思考人与自然的关系，并写一篇短文分享5.1.3选择一个阅读理解技巧，运用到自己的阅读实践中，并记录实践成果