大班音乐活动教案：小孩不小歌.docx

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1、教案大班音乐活动教案：小孩不小歌一、引言1.1活动背景：1.1.1音乐活动能够培养幼儿的审美情感和音乐素养，对幼儿的身心发展具有积极意义。1.1.2歌曲小孩不小歌以生动有趣的歌词，引导幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。1.1.3通过本节音乐活动，让幼儿体验到成长的快乐，培养他们的自信心和自我意识。二、知识点讲解2.1歌曲小孩不小歌的歌词内容：2.1.1歌曲讲述了小孩的成长过程，他们学会了自己穿衣、吃饭，还能够帮助父母做家务。2.1.2歌曲通过生动的描绘，让幼儿认识到自己已经不小，能够独立完成一些事情。2.1.3歌曲鼓励幼儿要勇敢、自信，不怕困难，努力成长。三、教学内容3.1学习歌曲

2、小孩不小歌：3.1.1教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。3.1.2教师指导幼儿正确的唱歌姿势，培养幼儿的歌唱技巧。3.1.3教师组织幼儿进行歌唱练习，让幼儿能够熟练地演唱歌曲。四、教学目标4.1认知目标：4.1.1幼儿能够理解歌曲小孩不小歌的歌词内容，认识到自己已经长大。4.1.2幼儿能够感知到成长的快乐，培养自信心和自我意识。4.1.3幼儿能够通过歌曲，认识到自己能够独立完成一些事情。五、教学难点与重点5.1教学难点：5.1.1幼儿正确演唱歌曲小孩不小歌的歌词。5.1.2幼儿能够理解歌曲中的寓意，认识到自己已经长大。5.1.3幼儿能够通过歌曲，表达出自己的成长和自信。5

3、.2教学重点：5.2.1幼儿能够熟练地演唱歌曲小孩不小歌。5.2.2幼儿能够通过歌曲，认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。5.2.3幼儿能够感知到成长的快乐，培养自信心和自我意识。六、教具与学具准备6.1教具：6.1.1音乐播放设备6.1.2歌词卡片6.1.3挂图或幻灯片6.2学具：6.2.1歌曲乐谱6.2.2彩色笔6.2.3手工材料七、教学过程7.1热身活动：7.1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。7.1.2教师组织幼儿进行简单的音乐游戏，如“抓手指”等，让幼儿熟悉歌曲的节奏。7.1.3教师播放歌曲小孩不小歌，让幼儿初步感受歌曲的旋律。7.2歌曲学习

4、：7.2.1教师向幼儿介绍歌曲小孩不小歌，让幼儿倾听歌曲，感受歌曲的氛围。7.2.2教师带领幼儿学习歌曲的歌词，让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。7.2.3教师指导幼儿正确的唱歌姿势，培养幼儿的歌唱技巧。7.3歌曲演唱：7.3.1教师组织幼儿进行歌唱练习，让幼儿能够熟练地演唱歌曲。7.3.2教师鼓励幼儿大胆地唱出歌曲，培养幼儿的自信心。7.3.3教师组织幼儿进行合唱，让幼儿体验到集体演唱的乐趣。7.4歌曲应用：7.4.1教师引导幼儿用自己的动作表达歌曲中的情感，如跳舞、做游戏等。7.4.2教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿通过表演来展示自己的理解。7.4.3教师鼓励幼儿创作自己的歌曲，让幼儿发挥创造力

5、。八、板书设计8.1板书设计内容：8.1.1歌曲小孩不小歌的歌词8.1.2歌曲的节奏和旋律简图8.2板书设计形式：8.2.1使用大号字体，突出歌曲的歌词和节奏旋律8.2.2使用图片和图标，增加板书的趣味性8.2.3设计动态板书，让幼儿能够直观地了解歌曲的结构和节奏九、作业设计9.1作业内容：9.1.1幼儿回家后，与家长一起复习歌曲小孩不小歌的歌词。9.1.2幼儿尝试用歌曲的旋律创作自己的歌曲，并与家长分享。9.1.3幼儿观察生活中自己已经能够独立完成的事情，记录下来并与家长讨论。9.2作业要求：9.2.1家长协助幼儿完成作业，鼓励幼儿大胆表达自己的观点。9.2.2家长在作业本上记录幼儿的表现，

6、与教师进行交流。9.2.3家长鼓励幼儿在家中多唱歌曲，培养幼儿的音乐素养。十、课后反思及拓展延伸10.1课后反思：10.1.1教师对本次音乐活动的教学效果进行反思，思考活动的组织是否得当。10.1.2教师思考教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否能够激发幼儿的兴趣。10.1.3教师分析教学难点和重点是否得到有效突破，幼儿的学习效果如何。10.2拓展延伸：10.2.1教师组织幼儿进行类似的音乐活动，让幼儿能够将所学应用到实践中。10.2.2教师鼓励幼儿参加学校的音乐比赛或演出，提高幼儿的音乐素养。10.2.3教师与家长进行交流，了解幼儿在家庭中的音乐表现，为教学提供参考。重点和难点解析一、重点环节

7、关注1.歌曲小孩不小歌的教学内容理解（教学内容）2.幼儿的歌唱技巧和表演能力的培养（知识点讲解）3.幼儿的独立性和自我意识的培养（教学目标）4.歌曲的节奏和旋律的学习（教学过程）5.幼儿的创造力和想象力的培养（歌曲应用）二、重点环节补充和说明1.歌曲小孩不小歌的教学内容理解：1.1教师应该详细讲解歌曲的歌词，帮助幼儿理解歌曲的含义和寓意。1.1.1歌曲通过生动的描绘，让幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。1.1.2教师可以通过举例或者生活情境，让幼儿更好地理解歌曲中的寓意。1.1.3教师可以通过问答的方式，引导幼儿思考和表达自己对歌曲内容的理解。2.幼儿的歌唱技巧和表演能力的培养：2

8、.1教师应该注重培养幼儿的歌唱技巧，如正确的唱歌姿势、呼吸技巧等。2.1.1教师可以组织幼儿进行歌唱练习，让幼儿能够熟练地演唱歌曲。2.1.2教师可以鼓励幼儿用自己的动作和表情来表达歌曲的情感，培养幼儿的表演能力。2.1.3教师可以组织幼儿进行合唱，让幼儿体验到集体演唱的乐趣。3.幼儿的独立性和自我意识的培养：3.1教师应该通过歌曲教学，引导幼儿认识到自己已经长大，能够独立完成一些事情。3.1.1教师可以鼓励幼儿在生活中多尝试独立完成一些任务，如穿衣、吃饭等。3.1.2教师可以组织幼儿进行角色扮演，让幼儿通过表演来展示自己的独立性。3.1.3教师可以与家长进行交流，了解幼儿在家庭中的独立性表现

9、，为教学提供参考。4.歌曲的节奏和旋律的学习：4.1教师应该向幼儿介绍歌曲的节奏和旋律，帮助幼儿熟悉歌曲的结构和节奏。4.1.1教师可以使用幻灯片或板书，展示歌曲的节奏和旋律简图，让幼儿直观地了解。4.1.2教师可以组织幼儿进行节奏和旋律的练习，让幼儿能够准确地演唱歌曲。4.1.3教师可以通过拍手、跺脚等方式，引导幼儿感受歌曲的节奏。5.幼儿的创造力和想象力的培养：5.1教师应该鼓励幼儿创作自己的歌曲，激发幼儿的创造力和想象力。5.1.1教师可以组织幼儿进行歌曲创作活动，让幼儿尝试自己编写歌词和旋律。5.1.2教师可以鼓励幼儿用自己的方式来表达歌曲的情感，培养幼儿的想象力。5.1.3教师可以与家长进行交流，了解幼儿在家庭中的创造力和想象力表现，为教学提供参考。